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文档简介

1、.2016 - 2017学年第二学期高中地理教学学习一公作作计策划桨枣庄一年级地理组邵明金2017年2月12日一、地图思想按照学校新学期的工作计划，以人为本，全面发展，以提高教学质量和学生的可持续发展为中心开展了工作。高1地理必修2教学以人与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。教育内容主要是人文地理学知识，要从理解人类生存环境的角度组织教学，加强综合，合理更加突出。教育应以所有学生为对象，从人与地理环境的关系出发，通过教育，使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关人文地理基础知识，培养学生的初步地理技术、地理思维能力和地理探索能力；二、教育目标：1、学生获得比较系统的人文、地理基础知

2、识。实现知识和技术、过程和方法、情感态度价值的三维目标2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力和地理探究能力。独立，能与人合作，使用地理科学概念、知识和技术对人与环境的关系做出正确的判断和评价。3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观、可持续发展的概念；加深对国情、国力和国家政策的理解。积极参与协调人与环境关系的活动。4、深入开展爱国主义教育，培养学生对祖国的深厚感情和对社会的责任感。三、学生知识现状分析这个学期要进行文科系列，文科系列要着重培养自学能力，加强理论知识的建设。对理科的学生要重视兴趣的培养，重视知识和日常生活的联系。四、教育要求1.努力学习教学大纲，深刻理解大纲的内容和要求，

3、深入教材，加快教学观念的变化。2.教育要反映教育改革对当今教育的要求。也就是说，将应试教育改为优质教育。由教师主导，学生实行主体教学法，教学生如何学习，培养创新精神和实践能力。3.要重视学生地理观察、学习、调查、分析等基本方法和技术能力的培养，培养学生的地理思维能力和地理探索能力。了解地理的基本概念和基本原理，学习利用地理基本概念和原理分析和评价地理问题。4.校时要重视基础知识的执行，进行肠道通关检查。5.教科书的地图和图案的小字和活动部分的内容都作为正文处理。教师要根据教材内容的特点好好组织教学。五、教育重点、困难人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人与地理环境的协调发展。六、教育措施首先要充分培养地图查看能力、地图适期能力、再现能力再认识能力的培养等指导观点。牢固地确立地图是地理学和第二语言的思想。第二，积极响应新课程概念，体现学生主体学习地位，引导和鼓舞学生自主学习，引导学生观察、体验、判断、推理七、教案和准备按新课

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