幼儿园小班陶艺课程

1、主题说明 活动目标 材料准备 手和脚是我们身体的重要部分，也是我们人类进化的 重要标志对于幼儿来说，他们的手脚不仅具有吃饭、走 路、游戏的功能，还是他们探索世界促进自身发展的重要 媒介。本课用捏塑的手法来表现舞者的姿态。 1.认识手和脚的重要性以及舞蹈的不同姿势。 2.用捏塑的手法来表现舞者的姿态。 3.锻炼幼儿的观察能力。 黄陶泥、捏雕工具、小纸盘、毛巾、泥拍、泥浆、围裙 活动过程 一、课程导入 1、老师课前准备一小段舞蹈的视频上课的时候播放。 2、播放完视频后可邀请几个小朋友上前表演视频里的舞蹈姿势。 二、制作步骤 1、选取适量的泥揉圆放在毛巾上用泥拍压扁（大约1厘米厚），可根据学生的 想

2、法用工具切成自己设计的形状，作为舞者的舞台。 取适量的泥揉成长水滴形作为身体，圆球作为头。 2、搓泥条分别做胳膊和腿，摆出舞者的不同姿势。 3、多做几个不同姿势的舞者摆放在舞台上。 连接的地方需要抹上泥浆使作品粘的更牢固。 -1- 舞者第1课时 -2- 制作步骤 1 4 5 6 7 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 拉坯是制作陶瓷的工序之一，也叫做坯，是成型的最 初阶段，也是器物的雏形制作。它是将制备好的泥料放在 坯车上，用轮制成型方法制成具有一定形状和尺寸的坯 件。本课是拉坯的初次课程，以体验定中心为主，锻炼幼 儿的手部感知能力。 1.认识拉坯成型这一古老的制瓷方法。 2.感受瓷泥在手指

3、间的转动，感受拉坯成型的魅力。 白瓷泥、海绵、 工作服、小纸盘、小铲刀（教师用） 活动过程 1、首先，取出一块瓷泥揉一揉让泥的软硬均匀一些，最后揉成近似圆形，这样 容易操作。 2、把揉好的泥放在转盘的中间，双手用力向下压，让泥和转盘粘牢。 3、打开机器开关，调好旋转方向，调到合适的速度。 4、双手蘸水用力向下压，使泥跟转盘粘的更紧，同时向转盘的中心用力，让泥 成馒头状。 5.感受瓷泥在手指间的转动，感觉拉坯成型的魅力，幼儿可随意制作，训练手 部的感知能力。 -1- 拉坯初体验第2课时 -2- 制作步骤 1 4 5 6 7 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 鱼作为人类生活中常见的一种小动物，

4、我们在生活中 吃过鱼，在吃鱼的时候大家不注意很容易被鱼身上的一种 东西卡住，这种东西就是鱼刺。鱼刺是鱼身体的重要组成 部位，相当于人体的骨头。通过陶艺泥条成型的方法来制 作鱼的骨头。 1.通过对鱼的形状的认识，让孩子们想象一下鱼刺的形状，锻炼孩子的想象力。 2.由外形认识内部构造，锻炼孩子的思维灵敏性，和空间延展性。 3.让孩子通过双手制作鱼刺，锻炼孩子对事物的认知能力。 鱼骨的图片 、高温陶泥、捏雕工具、小纸盘、毛巾、泥浆、围裙 活动过程 先讲解鱼的结构、然后讲解鱼头和鱼尾的特点。 1、取适量的泥在毛巾上揉成泥球然后把它压扁做成个底板（大约1厘米厚）。 2、取适量的泥做个三角形的鱼头，用工具

5、压出鱼的嘴巴，然后涮上泥浆把鱼头 粘上去。 3、取一点泥把它揉圆了当鱼的眼睛粘到鱼头上，再用工具划出鱼鳃。 4、搓一根长泥条和鱼头连接到一起做成鱼中间的骨头，然后分成等分的泥球搓 成泥条，粘到鱼中间骨头的两边。 5、最后做两个小的三角形做鱼尾巴，用工具刀画上鱼尾的纹路。 连接的地方需要抹上泥浆使作品粘的更牢固。 -1- 鱼化石第3课时 -2- 制作步骤 1 4 5 6 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 拉坯是制作陶艺古老的成型方法之一，借助转盘旋转 所产生地离心力，通过双手地配合来制作器皿，是成型的 最初阶段，也是器物的雏形制作。本课以容易上手的盘子 为主题，适合小朋友们去学习制作，来感受

6、陶艺拉坯的魅 力。 1. 通过实物以及老师的示范操作，认识陶艺拉坯的作品特点。 2. 感受瓷泥在手指间的转动，感受拉坯成型的魅力，制作简单的盘子的造型。 围裙、白瓷泥、水盆、小铲刀、小纸盘 活动过程 1.小朋友们，上节课我们已经感受了瓷泥在手里旋转的感觉了，你们觉得好玩吗？ 2.旋转着也可以做出很多好玩的作品来，是不是很神奇啊？ 3.嗯！今天啊咱们就来看看都能转出些什么好玩的作品。 步骤讲解： 1、首先，取出一块瓷泥揉一揉让泥的软硬均匀一些，最后揉成近似圆形，这样容易操 作。 2、把揉好的泥放在转盘的中间，双手用力向下压，让泥和转盘粘牢。 3、打开机器开关，调好旋转方向，调到合适的速度。 4、

7、双手蘸水用力向下压，使泥跟转盘粘的更紧，同时向转盘的中心用力，让泥成馒头 状。 5、用右手的大拇指在泥的中央位置向下按，打开一个孔，注意不要按到底，要留出大 约1厘米厚的底。 6、拇指放在开好的孔里用力向两边慢慢的拉开，制作一个简单的盘子的造型。 -1- 拉坯碟子第4课时 -2- 制作步骤 1 456 7 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地 球上的保证。植树造林的好处有很多，比如说，植树造林 可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环 境的保护。云卷云舒的姿态和大树结合，以提升幼儿的想 象力。 1.了解树对环境的重要性以及给人类带来的好

8、处，树立幼儿的环保意识。 2.提升幼儿的想象力。 3.学习泥条成型法的运用。 高温陶泥、围裙、泥拍、捏雕工具、小纸盘、泥浆 活动过程 老师用儿童易懂的语言讲解树对环境的重要性以及给人类带来的好处。 1、取一大块泥揉圆放在毛巾上用泥拍拍扁做成大约1厘米厚的底板。 搓一个粗短的泥条拍扁做成大树的树干粘在底板的下部。 2、搓一根泥条，把泥条卷起来当做大树一簇一簇的叶子。 3、重复卷泥条，叠加起来表现层次的变化。 4、用工具划出树干的纹理。 连接的地方需要抹上泥浆使作品粘的更牢固。 -1- 云卷云舒第5课时 -2- 制作步骤 1 456 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 拉坯是制作陶瓷的工序之一，

9、也叫做坯，是成型的最 初最初，也是器物的雏形制作。它是将制备好的泥料放在 坯车上，用轮制成型方法制成具有一定形状和尺寸的坯 件。碗作为简单的基础性和容易上手的特点，适合小朋友 们去学习制作。 1、通过实物以及老师的示范操作，认识陶艺拉坯的作品特点。 2、感受瓷泥在手指间的转动感觉陶艺拉坯的魅力，学习制作碗的造型。 白瓷泥、海绵、 围裙、小纸盘、小铲刀 活动过程 首先，取出一块瓷泥揉一揉让泥的软硬均匀一些，最后揉成近似圆形，这样容易操作 。 1、把揉好的泥放在转盘的中间，双手用力向下压，让泥和转盘粘牢。 2、打开机器开关，调好旋转方向，调到合适的速度。 3、双手蘸水用力向下压，使泥跟转盘粘的更紧

10、，同时向转盘的中心用力，让泥成馒 头状。 4、用右手的大拇指在泥的中央位置向下按，打开一个孔，注意不要按到底，要留出 大约1厘米厚的底。 5、拇指放在开好的孔里用力向两边慢慢的拉开同时向上移动，制作一个简单碗的造 型。 -1- 拉坯碗第6课时 -2- 制作步骤 1 45 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 青花瓷是中国陶瓷烧制工艺的珍品，青花瓷的清新淡 雅被越来越多的现代人所喜爱，也是中国传统文化的精 髓，本课的设置意在让幼儿认识并了解这一工艺，运用简 单的点和线来创造一件自己的青花瓷。 1.认识中国的传统工艺青花瓷的制作过程。 2.运用简单的点和线来创造一件自己的青花瓷。 3.感受青花，体

11、会烧制成瓷后的成就感。 素坯盘子、毛笔、清水、青花料、毛巾 活动过程 1、先取出素坯把海绵浸湿后挤出多余水分把素坯表面的灰尘擦去，擦完把素坯放在 毛巾上。 2、用毛笔把青花料搅拌均匀。 3、用毛笔蘸青花料用毛笔的中锋绘画线条，可平行可交叉。 4、再在这些线的中间加上不规则的点做装饰。 5、如果需要修改可用海绵蘸水擦去已经画好的图案，在重新绘画，建议不要多次修 改，在擦得时候水也不要太多。 6、画完的地方不要用手去涂抹。完成后老师可帮学生在作品的底部用青花料写上名 字。 -1- 魅力青花第7课时 -2- 制作步骤 1 45 6 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 通俗的讲：是指用釉下五彩（多彩

12、）颜料在泥胎上绘 画，画好了之后再上一层透明釉，经过1240度的高温一次 烧制而成。烧成后的图案被一层透明的釉膜覆盖在下边， 表面光亮柔和、平滑不凸出，显得晶莹透亮。本课以釉下 五彩为主题，体会釉下彩带来的美丽和成就感。 1.体验釉下彩颜料的特点以及在泥坯上绘画的感觉。 2.掌握毛笔的运用。 前几节课的作品、毛笔、釉下彩颜料、垫板、清水、毛巾 活动过程 1、把作品放在垫板上用毛笔蘸上清水把作品表面的灰尘刷一刷，刷的时候要轻轻的。 2、把毛笔涮干净在毛巾上吸吸水，蘸上颜料给作品上色，或者画些自己喜欢的图案， 老师根据孩子要画的东西有针对性的辅导。 3、换颜色的时候一定要把毛笔涮干净，在毛巾上吸吸

13、水再换颜色。 -1- 釉下五彩第8课时 -2- 制作步骤 1 4 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 拉高是拉坯成型中很重要的一个技法，需双手配合用 力捏薄，同时向上移动把泥巴拉高，使幼儿的双手协调能 力得到了锻炼。同时训练幼儿的造型美感。 1.培养幼儿发现美、表现美、动手创造美的能力，提高幼儿的审美能力。 2.学习拉高来制作杯子的造型。 3.在实践中进一步了解陶艺。 白瓷泥、海绵、 围裙、小纸盘、小铲刀 活动过程 首先，取出一块瓷泥揉一揉让泥的软硬均匀一些，最后揉成近似圆形，这样容易操作。 1、把揉好的泥放在转盘的中间，双手用力向下压，让泥和转盘粘牢。 2、打开机器开关，调好旋转方向，调到

14、合适的速度。 3、双手蘸水用力向下压，使泥跟转盘粘的更紧，同时向转盘的中心用力，让泥成馒头 状。 4、用右手的大拇指在泥的中央位置向下按，打开一个孔，注意不要按到底，要留出大 约1厘米厚的底。 5、拇指放在开好的孔里，用力捏薄的同时向上移动把泥巴拉高，制作一个简单的杯子 的造型。 -1- 拉坯杯子第9课时 -2- 制作步骤 1 45 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 鳄鱼在动物园和电视上我们经常能看到它们，鳄鱼性 格生猛，它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物,是迄今 发现活着的最早和最原始的动物之一。通过绘本故事鳄 鱼怕怕牙医怕怕引导幼儿要爱护牙齿。 1.了解鳄鱼的外貌特点，认识鳄鱼与别的

15、鱼类的不同。 2.通过制作过程中来分辩出鳄鱼身上的线条变化。 3.让同学们和小动物的关系更亲密。 鳄鱼图片、高温陶泥、 捏雕工具、小纸盘一个、毛巾、泥拍、泥浆、围裙 活动过程 一、课程导入 绘本故事鳄鱼怕怕牙医怕怕引入主题，引导幼儿要爱护牙齿，通过观察图片认识鳄 鱼的身体结构特点。 二：参考步骤 1、取适量的泥放在毛巾上用泥拍拍扁做成陆地（大约1厘米厚） 2、搓一长水滴形作为鳄鱼的身体。 3、搓个小水滴形，尖的一头用工具切开做成鳄鱼的大嘴巴。加上眼睛和鼻孔还有尖尖 的牙齿就是鳄鱼的头了，然后和身体粘接在一起。 4、搓四个短泥条弯曲做成鳄鱼的腿，用工具压出鳄鱼的爪子。 5、做若干个小水滴加在鳄鱼

16、的身体上，制作鳄鱼不平滑的皮肤效果。 连接的地方需要抹上泥浆使作品粘的更牢固。 -1- 史前生物第10课时 -2- 制作步骤 1 45 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 想必许多人都看过彩虹，欣赏它的七彩缤纷；又喜欢 它的神秘；更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它 从一处走到另一处。简单的线条，画出不简单的美。 1.通过图片欣赏彩虹的美，感受在陶瓷上绘画。 2.学会颜色的穿插，毛笔的运用 3.锻炼孩子的手部灵活度，以及颜色的搭配。 白瓷、毛笔、釉上彩颜料、清水、垫板、毛巾、围裙 活动过程 1、先取出白瓷放在垫板上。 2、用毛笔蘸颜料画一个优美的弧线。 3、每种颜色挨着画弧线。 4、在彩

17、虹上面画点云朵或者小花以增加画面的完整度。 5、如果需要修改可用海绵蘸水擦去已经画好的图案，再重新绘画。 6、画完的地方不要用手去涂抹。 -1- 釉上彩虹第11课时 -2- 制作步骤 1 4 3 2 主题说明 活动目标 材料准备 从新石器时代的仰韶文化到现代，拉坯以其不可替代 的优势已成为陶瓷成型工艺的主流。本课以圆弧的罐子形 来深入学习拉坯的制作方法。 1.了解作为容器的罐子本身的特点。 2.锻炼幼儿的耐心以及欣赏美的能力。 白瓷泥、海绵、 围裙、小纸盘、小铲刀 活动过程 首先，取出一块瓷泥揉一揉让泥的软硬均匀一些，最后揉成近似圆形，这样容易操作。 1、把揉好的泥放在转盘的中间，双手用力向下

18、压，让泥和转盘粘牢。 2、打开机器开关，调好旋转方向，调到合适的速度。 3、双手蘸水用力向下压，使泥跟转盘粘的更紧，同时向转盘的中心用力，让泥成馒头 状。 4、用右手的大拇指在泥的中央位置向下按，打开一个孔，注意不要按到底，要留出大 约1厘米厚的底。 5、拇指放在开好的孔里用力向两边慢慢的拉开，制作一个简单碗的造型。 6、在碗的基础上双手捧着慢慢的向中间合拢做成罐子的形状。 -1- 拉坯罐第12课时 -2- 制作步骤 1 45 6 7 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 提到水果大家一定不会陌生，小朋友几乎每天都会吃 水果，水果不但含有丰富的营养且能够帮助消化。本课以 大家喜闻乐见的水果为主

19、题，以陶艺综合成型法的方式来 制作。 1.通过图片认识常见水果的不同形态。 2.掌握陶艺综合成型方法的运用。 高温陶泥、捏雕工具、小纸盘、毛巾、泥浆、围裙 活动过程 1、先取适量的泥在毛巾上揉成泥球然后把它压扁做成个底板大约1厘米厚。 2、在底板上抹一圈泥浆，搓两根长泥条把它盘在底板上做成盘子的形状。 3、在盘子里做上几种简单的水果。 连接的地方需要抹上泥浆使作品粘的更牢固。 -1- 水果拼盘第13课时 -2- 制作步骤 1 45 6 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 月饼是久负盛名的汉族传统小吃之一，中秋节节日食 俗，据说中秋节吃月饼的习俗于唐朝开始。北宋之时，在 宫廷内流行，但也流传到

20、民间，当时俗称“小饼”和“月 团”。发展至明朝则成为全民共同买过的饮食习俗。时至 今日，品种更加繁多，风味因地各异。 1.了解中国传统节日中秋节的习俗。 2.运用陶艺的制作手法来制作中秋节的月饼 3.搓揉等技法的掌握。 紫砂泥、小纸盘、捏雕工具、毛巾、泥拍，泥浆、围裙 活动过程 1、给学生讲解中秋节的来历以及吃月饼的习俗，引起学生的兴趣。 2、取一大块泥揉圆放在毛巾上用泥拍拍扁做成月饼的主体。 3、用捏雕工具在月饼的边缘压印出纹理。 在月饼的上面用水滴形压扁的形式组合成一朵花的形状。 4、用泥条再进行穿插装饰，也可以是其他的装饰。老师可根据学生的具体情况进行个 别引导。 连接的地方需要抹上泥浆使作品粘的更牢固。 -1- 团圆第14课时 -2- 制作步骤 1 45 2 3 主题说明 活动目标 材料准备 釉上彩是在烧好的白瓷上作画然后二次入窑，低温固 化彩料而成。本课以浪花为主题，以陶瓷釉上彩的工艺在 白瓷上绘画，感受不一样的材质。 1.通过图片认识浪花的结构 2.学习用线条的手法来表现浪花。 3.锻炼幼儿的整体构成意识。 白瓷一件、釉上颜料、毛笔、清水、垫板、围裙 活动过程 参考引导用语：1.小朋友们，你们都去看过大海吗？（去过）有没有见过很大的浪花呢？ 2.今