福州市高三上学期语文模拟考试试卷（I）卷

1、福州市高三上学期语文模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共8分)1. （2分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A . 发轫幅员纷至踏来树倒猢狲散B . 座落 付梓殒身不恤苛政猛于虎C . 赝品诙谐铩羽而归汲汲于富贵D . 熨帖影牒直截了当图穷匕首现2. （4分） 阅读下面的文字，回答问题。 突如其来的疫情打破了正常的经济社会运行秩序，也打破了春招的正常节奏。多地早在春节假期期间就发布通知，暂时取消现场招聘会或延期举行春招。近期，人社部等五部门印发通知，要求暂停各类高校毕业生就业现场招聘活动，鼓励高校和用人单位_（ ）网上面试、网上签约、网上报到。相关数据

2、显示，2020年，我国高校应届毕业生874万，同比增加40万人，再创历史新高。创纪录的毕业生数量（ ）经济下行压力及疫情带来的多方面影响，今年就业形势的复杂性、任务的艰巨性可想而知，焦虑情绪也不可避免地在高校毕业生群体中（ ）。_，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。此外，高校和有关部门还要大力（ ）就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。近段时间以来，一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开展网上招聘专项行动，开设毕业生就业指

3、导“空中课堂”等，从而吃下定心丸。_，考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。（1） 依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A . 实施 迭加 弥漫 拓宽B . 实行 迭加 漫延 开拓C . 实行 叠加 弥漫 开拓D . 实施 叠加 漫延 拓宽（2） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”，开展网上招聘专项行动等，因此吃下定心丸。B . 一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设毕业生

4、就业指导“空中课堂”等，因此吃下定心丸。C . 一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开设毕业生就业指导“空中课堂”，开展网上招聘专项行动等，让他们吃下定心丸。D . 一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设毕业生就业指导“空中课堂”等，让他们吃下定心丸。（3） 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. （2分） 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 在美国次贷引发的金融危机波及全球的背景下，中国经济正面临着国际国内的诸多挑战，保持经济平稳较快发展已成当前重要任务。B . 一些房产中介表示了同

5、样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房条件，不可盲目跟风。C . 今年本市共有6.34万余人报名参加高考，比去年减少1547人，降幅约为3.2%，录取率将稳定在80%左右。从已公布今年在银招生计划的高校来看，其计划减少比例均慢于考生减少幅度，考生报考形势比较乐观。D . 近日，知名博主麦田发表了一篇人造韩寒的博文。文章称韩寒的成功是其父韩仁均和出版人路金波“人造”和“包装”的结果掀起轩然大波。二、 语言表达 (共2题；共10分)4. （5分） (2015高一上南昌期中) 请用一句话概述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（不超过15个字）有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成

6、了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”5. （5分） (2019高二上遵义期中) 观察下面一幅漫画，请以“司法体制改革”为开头，运用关联词“只有才”，写一段不少于30字的话，揭示漫画的内涵。三、 现代文阅读 (共2题；共29分)6. （9分） (2018高三上河北模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。从“抵制韩流

7、”看消费型民族主义梁文道韩剧风猛烈吹袭大陆后，就有很多人看不过去要出来说话，这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题，一笑置之。但是我们也应认真思索，为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口，而且竟还有市场？很多人之所以能够不假思索地说出这种话，是因为近年有一股更大的潮流，这股潮流就是“消费型民族主义”。首先，我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。不管你同意与否，提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界，然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理。“消费型民族主义”却是诉诸感情直觉，要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。当然，实际

8、操作起来，“消费型民族主义”又会和抵制日货运动相混杂，成为后者的指导精神。其次，“消费型民族主义”不是一种经济政策上的保护主义。奉行保护主义的国家如韩国，会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片，以保证电影生产数量的稳定，以阻挡外来电影带来的竞争压力，目的是扶持自己国家的特定产业。保护政策好还是不好，各有各的观点，但它起码也是套言之成理的说法。“消费型民族主义”着眼的却不是这么深层次的产业发展问题，它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签。“消费型民族主义”的出现，靠的是两种逻辑。一个是民族主义本身的空洞，另一个是市场营销的文化转向。什么叫民族主义的空洞呢？难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态

9、吗？的确，它是的。但它之所以强大，之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下，照研究民族主义的人类学家安德森的说法，正是因为它的内涵是空的。举个例子，由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么，所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的，一部汽车是很民族的，甚至连一种动物也是很能代表某民族的（尽管他在血统上和这一民族无关，也不是这一民族培育出来的品种），没有什么不可以被命名为很民族的。也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化，怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来，靠的不一定是价廉，也未必是物美，而是它带给你的体验与文化印象。所以广告和设计等创意产业才会变得日益吃香，所以一双外国名牌运动鞋要比同厂

10、生产的本地杂牌贵得多。诉诸正统的国家印象正是产品营销的手段之一，某个服装品牌标榜自己来自法国，让人穿了就变得很高档很浪漫，与某位明星标榜自己是土产中国人，让人看了就证明自己很爱国，其实是同一回事。“消费型民族主义”建立在这两种逻辑之上，几乎可以运用于所有商品而无往不利。它总是呼唤大家的身份认同，要求大家“团结”，叫大家“是中国人的就得看中国片”“是中国人的就得抽中国烟”“是中国人的就要穿中国内裤”，仿佛电影、香烟与内裤和人一样都是有国籍的。但说到底，“消费型民族主义”只不过是商人们促销的借口，经不起严格分析，纯粹是种循环论证：我是中国人因为我看中国人投资的电视剧，我看中国人投资的电视剧因为我是

11、中国人。（选自噪音太多，花城出版社2009年版。有删改）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . “消费型民族主义”不同于抵制日货的理路，从而成为实际操作中的抵制日货的指导精神。B . “消费型民族主义”基于民族主义的空洞和市场营销的文化转向，用于所有商品无往不利。C . 作者认为“消费型民族主义”只着眼于产业发展的浮浅层面，不及经济政策上的保护主义。D . 如今产品的体验与文化印象越来越成为产品的竞争优势，这促进了创意产业的蓬勃发展。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章开头写抵制韩流现象，是为了由此引出“消费型民族主义”的概念，随后进一

12、步分析。B . 文章第六段单独作为一个论述层次收束全文，表达作者对“消费型民族主义”的否定批判。C . 文章运用举例论证和对比的方法，从两个不同的角度分析得出“消费型民族主义”的特点。D . 文章在论证中以大量篇幅阐述“消费型民族主义”基于两种逻辑，彰显了作者的理性思考。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 在如今市场营销的文化转向的背景形势下，物美价廉的商品不一定能在芸芸竞争者中脱颖而出。B . 如果民族主义的内涵充实具体，它就不可能成为把一切事物都纳在民族旗号下的强大意识形态。C . 通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满，是“消费型民族主义”者的一厢情愿。

13、D . 按照“消费型民族主义”的要求，具有爱国情怀的人就应该抵制其他国家的产品、消费本国产品。7. （20分） (2017高一下惠州期末) 阅读下面一篇小说，完成下列小题。银行里的男孩【美国】菲利普罗斯一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。男孩继

14、续引起我的兴趣的是下面所发生的事。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，

15、您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现

16、在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我

17、解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”（1） 下面对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最准确的两项是（ ） A . 小说开篇第2，3自然段分别对银行职员和男孩进行了外貌和衣着描写，突出了职员的细心谨慎和

18、男孩的年幼胆小、与众不同。B . 在小说中，“我”是主要人物，小说通过“我”的眼睛，塑造了“我”这个爱打抱不平，成功维护了男孩利益的形象。运用第一人称展开叙述，读者产生一种真实、亲切、可信的感觉。C . 一开始，男孩是个受害者，但幸运的是他后来得到银行职员和警察的保护。他的经历启示青少年朋友，当你的生命财产受到威胁和侵害的时候要诉诸法律和求助家庭、社会。D . 银行职员坚决不让男孩取到钱，用心良苦，采用的是激将法，是想使男孩最后不得不去把自己被勒索的事情告诉父母和警察。E . 小说构思别具匠心，运用欲扬先抑的手法成功塑造了银行职员这一个性鲜明的形象，而伏笔的自然运用又让小说情节发展出人意料之外

19、又在情理当中。（2） 画横线的语句在文中有何作用？ （3） 结合文章，简要分析银行职员的形象性格特征。 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分） (2018高三上建平开学考) 阅读下文，完成小题。 余问养生于吴子。得二言曰和，曰安。何谓和？曰子不见天地之为寒暑乎？寒暑之极，至为折胶流金而物不以为病。其变者微也，寒暑之变。昼与日俱逝，夜与月并驰。俯仰之间屡变，而人不知者。微之至，和之极也。使此二极者相寻而狎至，则人之死久矣。何谓安？曰吾尝自牢山，浮赫达于淮，遇大风焉，舟中之人，如附于桔槔。而与之上下，如蹈车轮而行。反逆眩乱不可止，而吾饮食起居如他日，吾非有异术也。惟莫与之争，而听其

20、所为。顾凡病我者举非物也。食中有蛆，人之见者必呕也。其不见而食者，未尝呕也。请察其所从生。论八珍者必咽言粪秽者必唾，二者未尝与我接也。唾与咽何从生哉？果生于我乎？知其生于我也。则虽与之接而不变安之至也。安则物之感我者轻，和则我之应物者顺。外轻内顺，而生理备矣。吴子，古之静者也，其观于物也审矣，是以私识其言，而时省观焉！（1） 可填入第一段横线处的虚词是（ ） A . 矣B . 焉C . 也D . 哉（2） 对第三段所论“安”的含义理解不当的一项是（ ） A . 不与外物相争，顺其自然，淡然自安B . 不受外物影响，听从内心的主观感受C . 不畏人生艰险，安于贫贱，超然物外D . 不因外物变化而

21、改变自我，处变不惊。（3） 对第段画线句理解最准确的一项是（ ） A . 对外物的感受轻微，内心和顺，因而养生的道理就具备了。B . 在外事物变化轻微，在内心情顺畅，进而养生的道理就完备了。C . 在外对事物的感受细微，在内心情顺畅，进而养生的道理就完备了。D . 外物带来的感受细微，内心对外物的感应顺遂，因而养生的道理就具备了。（4） 吴子深得养生之道的根本原因在于 （5） 本文在说理上颇具特色，试从形式和内容两方面加以赏析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分） (2019高三下来宾模拟) 阅读下面这首唐诗，完成各题。 江上阻风雨岑参江上风欲来,泊舟未能发。气昏雨已过，突兀山复

22、出。积浪成高丘,盘涡为嵌窟。云低岸花掩，水涨滩草没。老树蛇蜕皮,崩崖龙退骨。平生抱忠信，艰险殊可忽。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 这首诗一、二句之间存在因果关系，“泊舟未能发”是因为“江上风欲来”，照应了诗歌的题目。B . 五、六两句运用比喻的手法，把积浪比喻成髙丘，把盘涡比喻成嵌窟，借浪大侧面展现风的肆虐。C . 九、十句写老树在雨水的冲刷下褪去旧皮，山崖在雨水的冲击下露出山脊，直接展现了雨水之大。D . 本诗前两句叙事，中间八句描写，最后两句抒情，通过描写风雨的肆虐,衬托出诗人的形象。（2） 结合全诗内容，简要分析诗歌最后两句的含义。 六、 名著阅读 (共1题；共10分)10. （10分） (2020高二上湖州期末) 阅读下面的选段，回答问题。 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”（1） 写出“草上之风，必偃”的比喻义。 （2） 上文反映了孔子怎样的治政观？请简要分析。 七、 句子默写 (共1题；