体验随机现象发生的可能性的大小.ppt

1、,第2课时 可能性的大小,授课人：陈 霞,一、新课导入,同学们，快来摸一摸，看你可能摸出什么颜色的手环？,摸出一个手环，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。,二、进入新课,观察记录结果，你有什么发现？,再摸一次，摸出哪种颜色手环的可能性大？为什么？,说一说,指针停在哪种颜色 上的可能性大？,指针停在哪种颜色 上的可能性小？,停在黄色上的可能性大。,停在黄色上的可能性小。,摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？,摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。,猜一猜,摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得

2、对。,亮亮：下次不可能摸到红球。 兰兰：下次一定能摸到黄球。 军军：下次摸到红球的可能性最小。,答：军军说得对。,猜一猜。 有20张数字卡片，如下表。,任意抽出一张，抽出数字（ ）的可能性最大，抽出数字（ ）的可能性最小，有（ ）种可能。,8,6,4,我们一起做试验来摸摸看吧！,怎么知道盒子里是黄卡片多还是红卡片多呢？,我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的卡片。,小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的卡片，每个小组的盒子里装的卡片都是一样的。 （2）从中摸出一个卡片后再放回去摇匀，重复20次并记录下卡片的颜色。,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！,下面是六个小组的统计情况。,认真观

3、察表格，你有什么发现？,三、巩固提高,一、 判断题。 1、抛硬币40次，正面朝上和反面朝上次数一定都是20。 ( ) 2、小强共摸出16次红球，4次黄球，盒子里红球可能多一些。( ) 3、用一块正方体的橡皮，六个面分别标上1,2,3,4,5,6，掷出后，各个数字朝上的可能性是一样的。( ),二、选择题 1、口袋里有2个黄球、3个白球和4个黑球。任意摸一个，摸到( ) 球的可能性大。 A、黄 B、白 C、 黑 2、拋出啤酒瓶盖，落地时盖面朝上，甲胜，盖面朝下，乙胜。这个游戏规则对双方( )。 A、公平 B、不公平 C、无法确定是否公平 3、掷硬币决定谁先走，这个游戏规则( )。 A、公平 B、不

4、公平 C、无法确定是否公平,1、桌子上摆着10张卡片，上面分别写着1-10十个数，任意抽一张，如 果抽到单数就贏，否则就输。这个游戏公平吗?为什么? 2、13名男生和7名女生围成一圈玩“击鼓传花”的游戏。每当鼓声停后，如果花在女生手里，男生队赢，女生队就表演一个节目;如果花在男生手里，女生队赢，男生队就表演一个节目。这个游戏规则公平吗?哪个队可能会输?为什么?,三、解决问题。,1、桌子上摆着9张数字卡片，分别写着1-9个数字。甲、乙两人各摸一张，谁的数字大谁就赢。 如果甲拿到了5 ,你觉得他会赢吗?输赢的可能性各是多少? 当甲拿到的数字是几时，乙一定能赢。,2、王飞和张鹏做摸球游戏，每次任意摸1个球，然后放回，每人摸10次，摸到白球王飞得1分，摸到黄球张鹏得1分，摸到其他颜色的球王飞和张鹏都不得分。小明帮他们设计了以下几种方案。你认为哪些方案公平？哪些不公平，请把你认为不公平的进行重新设计，使它变得公平。,四、能力拓展,