完成句子专题复习

1、中考复习完成句子专题复习,2012-2016 广州中考完成句子近五年考点分布,从上表不难看出，近五年中考完成句子题型必考常用词组、感叹句、宾语从句和被动语态四个考点。,2015-2016 广州中考被动语态近两年考点分布,由考点分析可知，被动语态在完成句子中每年必考，语法选择和完成句子分别考查不同时态的被动语态。故考生应认真复习每种时态的被动语态，灵活应对。,被动语态的构成,1 一般现在时的被动语态： +done,This kind of car is made in China. 这种车是中国制造的。,2 一般过去时的被动语态： done,The flying disk was invente

2、d by college students. 这种飞碟是大学生们发明的。,3 一般将来时的被动语态： +done,The bridge will be finished in a month. 这座桥将在一个月内竣工。,4含情态动词的被动语态： +done,Classrooms must be cleaned every day. 教室必须天天打扫。,be（was / were),be (am /is / are),will be,情态动词be,满分点拨,中考对于被动语态的考查一般会和时态相结合。 根据关键词（时间状语）、语境、结合常识来判断出 时态。 根据被动语态的基本结构，动作的承受者（动

3、作的对 象, 多是名词）在空前、实施者在空后判断出被动语态。,被动语态 1 这项工程很快将会完成 。( 2016广州) The project _ _ _ soon. 2根据奶奶的建议，这汤应该煮两个小时以上。(2015广州) The soup _ _ _ for more than two hours according to Grandma 3在中国到处都有人打羽毛球。 (2016番禺) In China ,badminton _ _ everywhere . 4上周，怀特先生被邀请做了一个有关语言学习的讲座。(2016花都) Last week , Mr. White _ _ to gi

4、ve a speech on language learning . 5 学生们每周都清洁教室的窗户。 （2016越秀） The classroom windows _ _ by the students every week .,will be finished/completed,should be cooked,is played,was invited,are cleaned,2015-2016 广州中考感叹句近两年考点分布,感叹句是中考的必考点，主要考查What引导的感叹句和How引导的感叹句的区别。因此在复习中考生需重点掌握What和How引导的感叹句的基本结构。2015年和201

5、6年都考查了What引导的感叹句。,What引导的感叹句, What + + + (+主语+谓语)！,What a beautiful present (it is)！多么漂亮的一件礼物啊！, What + + (+ 主语 + 谓语)！,What interesting books (they are)! 多么有趣的书啊！, What + + (+ 主语 + 谓语)！,What nice music (it is)! 多好听的音乐啊!,a/an,可数名词单数,形容词,可数名词复数,形容词,不可数名词,形容词,How引导的感叹句,How 主语谓语！,How fine the weather is

6、! 天气真好！,形容词/副词,感叹句 1 这本书真有用啊！我看了很多遍。（ 2016广州） _ _ _ book it is！I have read it many times. 2多么激动人心的一场足球比赛啊！（2016海珠） _ _ exciting football match it is！ 3桂林的山真美呀！（ 2016黄埔） _ _ mountains GUILIN has！ 4时间过得真快啊！（2016白云） _ _ the time passed！ 5 到处湿漉漉的。天气真糟糕！（ 2016天河） It is wet everywhere。 _ _ the weather is！

7、,What a useful,What an,What beautiful,How fast,How bad,2015-2016 广州中考宾语从句近两年考点分布,分析近两年真题可知，中考必考宾语从句，了解宾语从句的三要素很有必要，同时也要知道疑问词+to do也可以充当宾语。,宾语从句,引导词, _引导宾语从句中时无意义，常省略。,He told us (that) they would help us with the work. 他告诉我们他会帮助我们做这项工作。, what, when, where, how等_,Please tell me how you go to school.

8、请告诉我你怎样去学校的。, _，意为“是否”，在whetheror not 结构中不能用if 替换。,I dont know if there will be a bus any more. 我不知道这里是否还会有巴士。,that,特殊疑问词,whether / if,时态, 主句是一般现在时，从句根据_使用相应时态。,I hear Joe left for Beijing yesterday. 我听说乔昨天去北京了。, 主句是过去时，从句使用_的某种形式。,He asked if I had finished my work. 他问我是否已经完成工作了。, 从句表示客观事实、真理、自然现象等

9、时，不管主句使用什么时态，从句都用_。,Everyone knew that light travels faster than sound. 每个人都知道光速比声音传播要快。,实际情况,过去时,一般现在时,语序,从句一律用_语序，即引导词+_+其他。,Do you know where Tom lives? 你知道汤姆住哪儿吗？,陈述句,主语谓语,陈述句(主+v/主+be+adj.):,一般疑问句:,_,_,宾语从句 三要素,主句为现在时，从句的时态根据_而定。 主句为过去时，从句的时态用_时态。,实际情况,相应的过去,_语序,特殊疑问句:,_,先_后_,主语,谓语动词,(that),if/

10、whether,特殊疑问词,陈述句,引导词,语序,时态,宾语从句考查其引导词、语序、时态的应用。 看语序，宾语从句的语序为引导词+主语谓语宾 语其他； 考虑时态，宾语从句的时态一般和主句的时态保持 一致，或以时间状语来判断时态; 看答语，问内容用what、问地点用where、问原因 用why、问方式用how等。,满分点拨,我不知道他是否能准时到校。 2016广州 I wonder _ _ _ _ to school on time. 2. 我桌子上的钥匙不见了，想知道谁拿走了。2015广州 The key on my desk is gone. I wonder _ _ it away. 3. 我们计划去北京，但还没决定何时去。2016天河 We are planning to go to Beijing, but we havent decided _ _ _.,whether/if he can get,who took,when to go,4