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1、第21课时电功 电功率,第21课时 电功 电功率,第21课时 考点聚焦,考点1 电功及其测量,焦耳(J),kWh,3.6106,UIt,Pt,UIt,I2Rt,第21课时 考点聚焦,电能,第21课时 考点聚焦,平时允许通过的最大,点拨 (1)电能表表盘数据中的最后一个格中是读数的小数部分，实际生活中一般不参与计算； (2)“1度”的规定：额定功率为1 kW的用电器正常工作1 h消耗的电能。,注意 电能表的几个参数,第21课时 考点聚焦,考点2 电功率,1电功率,快慢,瓦特(W),W/t,UI,第21课时 考点聚焦,2.额定电压和额定功率 (1) 额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用

2、电器在额定电压下工作的功率。 (2)当U实U额时，P实P额，用电器正常工作(例如：灯泡正常发光)。 当U实U额时，P实P额 ，用电器不能正常工作(例如：灯光暗淡或超常亮)，有时会损坏用电器。 说明 某灯泡上标有“PZ22025”字样，分别表示：普通照明、额定电压220 V、额定功率25 W。 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，灯泡的实际功率越大，灯越亮。,第21课时 考点聚焦,考点3 测量用电器的电功率,UI,第21课时 考点聚焦,最大阻值处,第21课时 考点聚焦,伏安法测电阻,W/t,第21课时 归类示例, 类型一 电功及其测量,命题角度： (1)电功的概念及意义； (2)电能的测量方法； (

3、3)电能表的有关计算。,第21课时 归类示例,140,70,2200,0.25,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例, 类型二 电功率及其测量,命题角度： (1)电功率测量方法； (2)电路图的设计以及实物电路的连接； (3)电表的读数、数据的记录和处理； (4)滑动变阻器的控制作用； (5)实验过程、方法的评估。,第21课时 归类示例,例2 2012重庆 为了测定额定电压为“2.5 V”的小灯泡的电功率，小明同学设计了如图212甲所示的电路图。实验中各元件完好，电源电压保持不变。 (1)连接电路的过程中开关应_。请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整。(连线不得交叉),

4、图212,断开,第21课时 归类示例,(2)小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_(选填字母序号)。 A检查电路是否断路 B更换小灯泡 C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 (3)为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率为_W。 (4)实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝烧断，在调节滑动变阻器的过程中应注意：_。,C,2.5,0.28,0.7,保证电压表的示数不超过小灯泡额定电压的1.2倍

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