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文档简介

1、71,鲸,第9课,说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。 为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。,。 上腭 肚子 前肢 胎生 肺部 鱼鳍 鲸鱼 捕获 宽敞 退化 矮小 判断 过滤 哺乳动物, 生活习性,一、 二、 三、 4、 5、 6、 7,鲸的形体特点。,鲸的进化过程,鲸的种类。,进食,呼吸,睡觉,生长特点,生活习性,探究案 作者是怎样写出鲸大的特点?画出有关语句,品味并分析说明鲸大的方法。,不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有 十六万 公斤重,最小的也

2、有 两千公斤。我国发现过一头 近四万公斤重的鲸,约十七 米长,一条舌头就有十几头 大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。,不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。,不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有 十六万 公斤重,最小的也有 两千公斤。我国发现过一头 近四万公斤重的鲸,约十七 米长,一条舌头就有十几头 大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。,我国发现过一头

3、四万公斤重的鲸,十七 米长,一条舌头就有十几头 大肥猪那么重。,我国发现过一头 近四万公斤重的鲸,约十七 米长,一条舌头就有十几头 大肥猪那么重。,仿照这一段的写法,介绍你喜欢的一件物品或熟悉的动物。,小组合作学习: 找出课文在介绍鲸其它方面时,运用的说明方法,画出有关语句,做批注,并说说这样写的好处。,“又经过了很长的年代,它们的前肢和尾巴变成了鳍,后肢退化了,身子变成了鱼的样子,适应了海洋的生活。”,鲸是怎样演化成鱼的样子的?,学到这,老师不禁想起了一个故事,同学们喜欢听故事吗?你们可要认真听:一天,太平洋地区举行了规模盛大的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的海峡,并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大门中时,却被虾将军挡在门外。鲸觉得很委屈,自己从一出生就生活中海洋里,整体与鱼儿为伴,今天怎么就不能参加鱼类大会了呢,虾将军说出了不准鲸参赛的理由,鲸觉得很有道理,就游回去了。同学们,你们现在能告诉我虾将军是如何劝说鲸的。,鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮在水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。,这运用了 说明方法,这里作者用了一个生动形象的比

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