语文人教版三年级下册亡羊补牢.ppt

1、9、寓言两则 亡羊补牢,义务教育课程标准实验版 三年级语文下册,执教: 成天兰 重庆市忠县乌杨镇中心小学校,学法指导:,1.读懂故事 2.明白道理 3.联系生活用一用,9. 寓言两则 亡羊补牢,教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。,读书要求:,读懂故事: 1、读准字音,读通课文。 2、读懂题目意思。 3、会说课文讲了一件什么事。,亡羊补牢,亡： 牢：,古代指丢失。,关牲口的圈。 在文中指羊圈。,寓言,规则,窟窿,叼走,街坊,我 会 读,y yn,di

2、o z u,gu z,jifang,后悔,klong,hu hu,劝告,qungo,狼群,lng,jun,（羊圈）,qun,（圆圈）,多音字,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（jun）破了个窟窿，夜里狼从窟（k）窿（long）钻进去，把那只羊叼（dio）走了。 街坊劝（qun）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,读课

3、文亡羊补牢,说说课文讲了一件什么事,默读 思考：,读第1自然段到第4段,想一想养羊人一共丢了几次羊？每次丢羊的原因是什么？请同学们从文中找出相关的句子用横线勾画出来。,一天早上，他去放羊，发现少了一只。,原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了,街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,街坊：指邻居。 读出邻居替养羊人 难受、着急。,读出养羊人的无所谓、 毫不在意,羊已经丢了，还修羊圈干什呢？,句式练习：,羊已经丢了，修养圈没有用。,反问句改陈述句,想象,想 象：,如果你就是养羊人，街坊 这样劝你了， 你当时会怎样 想？,第二天早

4、上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了,小组合作学习：明白道理,1、养羊人连续丢了两次羊，他醒悟了吗？知道自己错了吗？ 2、从课文哪些句子看出养羊人醒悟了。 3、醒悟后的他怎么做的？怎么想的？结果又怎样？（在书中勾画出来）,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想：现在修还不算晚。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想：现在修还不算晚。,句式练习：（换一种说法意思不变）,他很后悔，应该接受街坊的劝告，心想：现在修还不算晚。,品读感悟:,对比养羊人两次丢羊后截然不同的表现，你想对他说些什么？,说一说,我想对养羊人说：“ ”,一个人犯了错误 ，如果能及时改正，一切都还来得及。,读了亡羊补牢 说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。,亡羊补牢， 未为晚也！,明理:,联系实际，谈谈感想,树木被过量砍伐 眼睛近视了 学习成绩下降了 草原被破坏，出现沙尘暴 ,请你用自己的话讲一讲,演一演这则寓言故事,我会讲,我会演,作业 ：,把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。,续写”亡羊补牢”。,亡羊补牢之后又发生了什么，大胆想象写下来。,亡羊补