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文档简介

1、,3、荷花,大台子小学 黄永春,让我们来读读课文。,要求：1、读准字音，看清字形。 2、把句子读通顺。 3、画出不理解的字词。 4、把你认为写得最美的句子划下来，体会体会它美在什么地方。,荷花 清香 莲蓬挨挨挤挤 碧绿 破裂 仿佛 舞蹈 翩翩起舞 蜻蜓,用自己喜欢的方式读二、三自然段，找出你喜欢的句子用波浪线把它划下来，然后在小组内讨论交流，说说为什么喜欢它，再读一读。,然后在小组内交流，说说为什么喜欢它，再有滋有味地读一读。,然后在小组内交流，说说为什么喜欢它，再有滋有味地读一读。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,什么是“挨挨挤挤”？ 从“挨挨挤挤”中你读出了什么？ “冒”是什么意思

2、？ 能不能换其他词？比如？ 挤、长、伸、钻,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才,有的露出,有的还是看起来,用有的有的 有的说几句话。,这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,我仿佛变成了一朵（ ）的荷花。,“我”在荷花旁想到了什么？,从哪些词语看出来？,荷花,朗读第四自然段,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙会来告诉你什么呢？,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。,小 池 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流 ， 树 阴 照 水 爱 晴 柔 。 小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 头 。,晓出静慈寺 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,采桑子 荷花开后西湖好 欧阳修 荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗

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