部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第六单元测试卷B卷

1、部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共34分)1. （2分） 下列句子中划线的读音标注错误的一项是（ ） A . 昨夜见军贴，可汗大点兵。（hn）B . 脱我战时袍，著我旧时裳。（zhu）C . 但闻燕山胡骑鸣啾啾。（yn）D . 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ti）2. （2分） 下列各组划线词的意义相同的一项是（ ） A . 胡不已乎吾既已言之王矣B . 固国不以山溪之险出则无敌国外患者C . 所识穷乏者得我与呼尔而与之D . 故天将降大任于是人也非独贤者有是心也3. （2分） 下列各选项的两句话中都没有通假字

2、的一项是（ ）A . 将军身被坚执锐为天下唱B . 卜者知其指意以光先帝遗德C . 秦王不说仓鹰击于殿上D . 故不错意也以咨诹善道4. （2分） (2019八下凤翔期末) 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A . 贫瘠（j）怠（di）慢萌（mn）发熠熠（y）烁烁B . 物候（hu）遗骸（hi）偏僻（p）阴奉阳违（wi）C . 欺侮（w）寒噤（jn）拙劣（li）纷至沓（t）来D . 挂罥（jun）顷（qng）刻撺掇（du）辚辚（ln）前进5. （2分） 下列划线词语古今意义相同的一项是（ ） A . 肉食者谋之，又何间焉B . 小大之狱 ， 虽不能察，必以情C . 先帝不以臣

3、卑鄙D . 我孰与城北徐公美6. （2分） 下列不是判断句的一项是（ ） A . 当立者乃公子扶苏B . 夫战，勇气也C . 此教我先威众耳D . 若为佣耕，何富贵也7. （2分） 先秦两汉时期成就最高，影响最大，通过人物描写来反映历史面貌的是（ ） A . 左传B . 史记C . 国语D . 汉书8. （8分） (2019杭州模拟) 古诗文填空。 （1） _，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （2） 树树皆秋色，_。（王绩野望） （3） _，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院） （4） 木兰诗中最能形象地表现战地艰苦生活的诗句是_，_。 （5） 读苏轼定风波，“_”让我们感受到作者面对风雨且行且

4、吟的潇洒气度；读诸葛亮诫子书，“_，_”让我们懂得淡泊、宁静的意义。 9. （12分） 七年级（1）班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，现在邀请你参加。 （1） 请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。 项目一：搜索神话资料项目二：_项目三：_（2） 欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 （3） 根据人类进化论，人类将越来越神奇，请发挥丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形象。 二、 阅读理解 (共4题；共83分)10. （32分） 阅读下面诗句，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋

5、点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1） 下列说法错误的一项是（ ） A . “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”写军队生活和阅兵场面。B . “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”写投入战斗。C . “了却君王天下事，赢得生前身后名。”写征战的场面。D . 全词通过描写破敌成功的理想到老却落空的现实，抒发了诗人壮志未酬的悲愤心情，抨击了当权者偏安江左、不图进取的苟安国策。（2） “醉里挑灯看剑”表现了怎样的心情？ （3） “可怜白发生”表现了怎样的心情？ （4） 为什么说这首词是“以壮衬悲”？ （5） 此词反映作者抱负的是哪两句？ （6） 本

6、词描写的梦境有何特点？ （7） 这首词可以划分为几个层次？ 11. （19分） 阅读下面两段文言文，完成小题。【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。”-公输【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之

7、客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”-邹忌讽齐王纳谏（1） 解释下列句中划线词的意思。 此为何若人私我也（2） 下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）A . 荆之地方五千里孰视之B . 邻有敝舆而欲窃之臣之客欲有求于臣C . 徐公何能及君也及鲁肃过寻阳D . 何不见我于王皆以美于徐公（3） 把下面句子翻译成现代汉语。臣诚知不如徐公美。（4） 课文内容理解填空。两篇选文都充分体现了劝说艺术。墨子使用的是_方法，陷楚王于自相矛盾境地；邹忌使用的是_的方法，将自己妻妾客人皆怀私心美言于己，

8、与齐王宫妇大臣国人莫不私心蒙蔽于他作比，从而达到了劝谏齐王广开言路的目的。（5） 墨子和邹忌都使“王曰：善”，由此，从口语交际的角度谈谈你的感受。12. （20分） 阅读下面文言文，完成后面问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1） 解释画线字、词的意思。卿今当涂掌事（ ）及鲁肃过寻阳（ ）既更刮目相待（ ）大兄何见事之晚乎

9、？（ ）（2） 翻译下面句子。孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿今者才略，非复吴下阿蒙（3） 用原文内容填空。孙权劝学的原因是：孙权劝学的成果是：（4） 对比方仲永和吕蒙的变化，你得到什么启示13. （12分） (2019八上桐乡竞赛) 阅读下面文言文，完成下面小题。 青衣捕盗有聂姓者，以人命诬服。公昭雪之，献女书儿为婢。公鉴其诚，纳之。公夫人御下严，箕帚而外，课以针指。书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。后公以挂误 ， 解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人色如土。侍从仆御，无不色变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠不

10、欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一

11、针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”【注】选自清代沈起凤谐铎，有删减。青衣，古代指婢女。针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。挂误：这里指官吏受牵累被处分撤职。稔（rn）：熟悉。渠：第三人称。（1） 下列各项中划线词意思相同的一项是（ ） A . 公鉴其诚诚实守信诚惶诚恐B . 时已薄暮莫辞酒味薄厚积薄发C . 汝等何足污我手不足为外人道也不足挂齿D . 公及夫人皆异之 父异焉，借旁近与之见异思迁（2） 用“/”给文中画线句子断句。（限断三处） 书 儿 手 夺 之 曲 作 三 四 盘 揉 若 软 绵 掷 诸地。（3） 同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮杀的过程，而木兰诗中有关战场厮杀的内容却一笔带过？写出你的发现。 三、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2013恩施) 字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生信息的真是地名、校名和人名。半命题作文：带着去远行温馨提示：请在“责任”“真诚”“感动”“快乐”四个词语中选择一个将题目补充完整，再作文；不得另选词语。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共34分)1-1、2-1