九年级化学空气课件

1、第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风,法国化学家 拉瓦锡的贡献,一、空气是由什么组成的,问题：1、拉瓦锡在实验中是如何发现气体减少了1/5的？ 2、拉瓦锡的实验中发生了那两个化学变化？ 回答：1、玻璃钟罩内汞液面上升了1/5体积 2、汞和氧气加热后生成氧化汞； 氧化汞加热后生成汞和氧气,问题：,1、将红

2、磷点燃后放到集气瓶内，有什么现象？ 2、红磷熄灭冷却后把弹簧夹打开有什么现象？为什么？ 3、该反应的实验原理是什么？ 4、通过该实验得出的结论是什么？,为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,若剩余气体是氮气，且氮气是“不能维持生命”的气体，可以用什么假设来说明呢？上述实验不仅知道氮气不能维持生命，还可以知道氮气的什么性质？,难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧,（1）装置的密闭性不好（2）红磷的量不足 （3）没有降到室温就立即打开弹簧夹 有、氧气含量低时，红磷不能继续燃烧,讨论：如果进入集气瓶中的水少于1/5， 可能原因是什么？,一、空气的组

3、成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,( N2 ),( O2 ),( CO2 ),( H2 O ),（体积分数）,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,氧气的性质：,供给呼吸，支持燃烧。,物理性质,化学性质,氮气的性质和用途？,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L,化学性质不活泼。,用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质

4、很不活泼。,用途：保护气、激光技术、低温麻醉。,人为的污染源有哪些？,1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。,三、保护空气,你知道污染空气的物质有那些？,1、可吸入颗粒物 （粉尘） 2、气体：一氧化碳、 二氧化氮 二氧化硫,臭氧空洞,温室效应,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,思考：我们可采取哪些措施来保护空气呢？,中招前沿,（04年湖北）为测定空气的成分，按图所示完成实验: （1）将燃烧匙中过量的红磷放入集气瓶中，观察到的 现象是 。 （2）反应停止，等集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水会 ，约占集气瓶容积的 。 （3）此试验说明集气瓶中有 ，大约占 体积，剩余 体积，主要是 气。,红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟,沿导管进入集气瓶中,4/5,氧气,氮气,1/5,1/5,热门考题,1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_,2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有_,3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面