江苏省高邮市送桥中学高中数学 第三章《对数函数》第二课时导学案（无答案）苏教版必修1（通用）_第1页
江苏省高邮市送桥中学高中数学 第三章《对数函数》第二课时导学案（无答案）苏教版必修1（通用）_第2页
江苏省高邮市送桥中学高中数学 第三章《对数函数》第二课时导学案（无答案）苏教版必修1（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第26课对数函数(2)学习目标 (1)进一步了解对数函数的图像和性质；(2)巧用对数函数的图像和性质解决一些综合问题(3)根据对数函数的图像，我们可以画出具有对数表达式的函数图像，并研究它们的相关性质。(4)找到对数表达式的复合函数的单调区间。【学习重点】对数函数性质的定义、图像和应用。预览内容对数函数的图像和属性。1.函数的域是2.如果是这样，m和n的关系是新知识的应用例1:找到函数y=log2|x|的定义域，并画出它的图像。例2:探索函数y=log3(x 2)的图像和函数y=log3x的图像之间的关系。变体训练：(1)将函数2的图像沿X轴向右平移，然后向下平移平移1个单位，最后将X轴的下部

2、转到上部，得到函数图像的解析公式：(2)如何通过图像变换生成函数图像？制作函数图像，并根据图像给出函数的单调区间。(3)该方程有几种解法例3:找出函数的定义域、值域和单调区间。变体培训：(1) (2)新知识回顾本课所学知识点如下：本课主要是在学习对数函数图像和性质的基础上解决函数图像的翻译问题，要求学生通过追踪点和画图来总结函数和函数图像之间的关系，写出复合函数的单调区间。本课使用的思维方法有：数形结合对数函数(2)运算1.如果函数的图像被过度求和，那么2.如果图像关于x轴对称，那么a和b之间的关系yx0(4)yx01(2)yx0-1(1)3.该函数的近似图像是(填写序列号)yx0(3)4.如果已知，则5.众所周知，该函数存在于区间中，所以下面的结论是正确的(填入序号)(1)关于增函数(2)关于减函数(3)增函数(4)减

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论