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文档简介

1、7.3.2多边形内角和,教师:谢,2005年4月13日,问题2:你知道什么是矩形和正方形的内角和吗?其他四边形的内角之和是多少?问题1:你记得三角形内角的和是多少度吗?想想吧。问题3:在探索四边形内角和时,有些学生不用量角器测量和计算,而是用辅助线把四边形分成两个三角形,如图所示。当三角形的内角和等于180时,四边形的内角和等于360。你能解释它的合理性吗?你能借助辅助线找到不同的分割方法吗?想想看,学习,你知道五角大楼内角的总和吗?六边形怎么样?七弦琴怎么样?请选择一种你喜欢的方法来回答上述问题。思考并学习。你知道N边内角的和吗?1.利用上述何时得到多边形内角的定律,我们可以得到n个多边形内

2、角之和等于(n-2)180。想想吧。2.我们也可以使用以下不同的方法来分割多边形,得到n个多边形的内角和公式。试试看。n个多边形的内角之和等于,并讨论它。(n-2) 180,1,(。十进制怎么样?(8-2),180=1080,(10-2),180=,1440,2。在下图中找出x的值。知道一个多边形的每个内角等于108,找出这个多边形的边数。4.如图所示:AD AB,BC CD,b和d之间有什么关系?为什么?解决方法:根据问题的含义,让这个多边形的边数为n: (n-2) 180=108 n解决方法:n=5 A:这个多边形是五边形。解决方法:B和D是互补的。因为AD AB,BC CD,所以A=C=90,因为四边形内角之和等于360,所以 B D=180。1.我们已经学习了许多解决数学问题的思想方法,例如将多边形问题转化为三角形问题。通过探索多边形的内角和公式,我们试图从不同的角度寻找问题的答案,并能有效地解决问题。3.我们还学会了使用多边形内角和公式进行相关计算。这节课已经收获,作业已经布置好:练习7.3,5,7,8,课后思考。当小明计算一个多边形的内角和时,由于粗心,他漏掉了一个内角,得到的内角和是1680度。你能得到正确的结果吗?2.一天,小明的父亲给他做了一个测验来测试他。在切掉多边形的一个角后(不经

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