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文档简介
1、把胡子扎进土壤里,建造自己的房子,然后定居下来。地上开花不结果,地上结果不开花。几乎陆地上所有的植物都在地面开花结果,而花生是开花后在地下结果的作物,所以人们称它们为花生。落花生的名字由来,落花生,归广聚,芦禾九年制学校,1。看课文围绕花生写了什么,然后完成下列填空(根据课文顺序填空):2。这篇文章由几个部分组成。先写什么?上面写了什么?收集花生,品尝花生,讨论花生,种植花生,购买种子,翻地,播种种子和水。“不能颠倒,因为这些字是按种植花生的顺序排列的,所以它们不能颠倒。)课文中哪些单词描述了种植花生的过程,这些单词可以颠倒过来吗?为什么?花生很好吃,花生可以榨油,花生很便宜,任何人都可以买到
2、它们,并且喜欢它们,这是它的优势,谁能告诉我们花生的好处?花生有许多优点,其中最有价值的是:它的果实埋在地下,不像桃子、石榴和苹果,它们把鲜红色和绿色的果实挂在高高的树枝上,让人一见钟情。看,它在地上变短了。当它成熟时,你不能马上判断它是否有果实。你必须挖掘出来才能知道。父亲的话,下一句,埋在地下,高高地挂在树枝上,长在地上,又红又绿,一见钟情,挖出来就知道位置,外观和印象,所以你应该像花生,虽然它不好看,它是非常有用的父亲的话,“所以你应该像花生。虽然它不好看,但很有用。“把我父亲的话写成下面的格式:虽然它是-。人们应该是有用的人,不要是对别人不好的正派人。我们周围有喜欢花生的人吗?他们有什
3、么品质?用你自己的话来说。如果给你一个选择,你会像花生一样吗?或者你愿意像苹果、桃子和石榴一样?请用下面的格式告诉我:我想成为。许地山是中国近代著名的文学家和学者。他出生在台湾的一个爱国家庭。许地山小时候,父亲用“花生”这个比喻教育孩子,给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始写作时,他以“罗华生”为笔名(“华”与古文中的“华”同),鼓励自己成为一个花生人物。我想成为像花生一样简单有用的人。我想为中国而活,为中国做贡献。许地山,以小组为单位,以不同的角色朗读课文中的“谈论花生”部分,看谁读得好!通过描述一件事,作者暗示或启发了我们做人的道理。这种写作是借用事物来描述人。我们研究的花生是指()的人。在我们的生活中,这种写作经常被使用:例如,借用()的意思是()。花生,怎么做,蜡烛,老师
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