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文档简介

1、我发现后圆的苹果比前圆的苹果多两个。 在美术课上,老师给你看黑板上的图,你想想。 根据法则,第四个圆应该画多少个苹果?(1) (2) (3) (4),第四个圆应该画八个苹果。 观察模式规则,例1前几个图中的规则,想想接下来应该怎么画,发现圆的数量在减少。 看看前面的几个图的法则,想想接下来该怎么画,前面的图形的法则是圆的数量连续少两个。 理解思想建立数模:观察前面三张图的变化,发现图中圆的数量连续较少。 这就是这张图的变化规律。 根据规则,在空白上画出适当的图案。 基于(1)、,例2规则,在空白中画出适当的图案,填写最后两个图吗?应该填补空白。,思想构筑数字模拟:搜索图中圆中的图形的数关系很重

2、要。 1、寻找规则,在空白处填写适当的图形。 查找规则,并在空白中填写适当的图形。 我们仔细观察了、白、黑珠子的变化规律,可以连续画出6个珠子。 1、根据规则在地上连续有5个图形。、,小猪吹泡沫,三个太阳,思考扩展,例4应该怎么画? 请写在空格里。 我们仔细观察,第一张图的梅向下移动,红心向右移动,红心向上移动,四边形向左移动,成为第二张图。 这个旋转方向和时针的旋转方向相反,称为逆时针方向。 第二张图案逆时针旋转就得到第三张图,同样,第三张图案逆时针旋转就得到第四张图。 思想扩大了,例4接下来应该怎么画? 请写在空格里。 理解思想构建数模:观察不同花色变化的方向和顺序。 空间图案请根据1、前

3、3张图的变化规则,画出第4张图。、a、b、c、d、d、a、c、b、c、d、b、a、b、c、a、d、例5是按照这样的规则排列的。 第11盆是什么颜色的花?第16盆是? 思想的扩展,上面的花是按照这样的规则排列的。 每两盆成一组,蓝色的花,红色的花,依次重复,第十一盆的花与第一盆的颜色相同,第十六盆的花与第二盆的颜色相同。 如图所示:1,这样排列,左起第17个彩灯是什么颜色,紫色,2,寻找规则,填写。 (1)像这样排列,从左数第16个面是()颜色。 (2)像这样排列,从左数第21个面是()颜色。 (3)像这样排列,从左数第23个面是()颜色。黄,红,黄,3,戴上样子,猜猜,第21张是黑子还是白子? 从黑子、教室的总结、1、前面几张图推测下一张图时,必须仔细观察前面几张图的数量变化,找到规则。 2、有时需要基于不同模式的出现顺序、数量和数量的增减规则来估计后面出现的模式是什么。 3、根据图形的颜色和数量的变化规律,推测今后出现的图形的颜色。 的双曲馀弦值

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