6课题3第2课时元素符号

1、课题3 元素,第2课时 元素符号,第2课时 元素符号,问 题 导 学,一、元素符号,1.书写原则 （1）由一个字母表示的元素符号要 。如 表示碳元素， 表示氧元素。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。如 表示铝元素， 表示钙元素。 2.元素符号的意义 （1）表示 。 （2）表示这种元素的 。,第2课时 元素符号,大写,C,O,Al,Ca,一种元素,一个原子,二、元素周期表,1.元素周期表 根据元素的 和 ，将一百多种元素科学有序地排列起来得到的表。 2.原子序数 为了便于查找，元素周期表按元素原子 递增的顺序给元素编了号，叫作原子序数。 原子序数 . 3.元素

2、周期表结构 （1）横行（也叫周期）：元素周期表共有 个横行，即有 个周期。,第2课时 元素符号,原子结构,性质,核电荷数,核电荷数,质子数,7,7,（2）纵行（也叫族）：元素周期表共有 个纵行，共有 族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。 （3）单元格：在元素周期表中，每一种元素占据一格，包括四个方面的信息，如图335所示：,第2课时 元素符号,图335,18,16,元素的原子序数,元素的相对原子质量,元素符号,元素名称,第2课时 元素符号,提示 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，是由俄国化学家门捷列夫编排的。 通常每周期开头的元素为金属元素（第一周期除外），逐渐过渡到非金属元素，最后

3、是稀有气体元素。,互 动 探 究,探究点一 正确书写元素符号,情景展示,第2课时 元素符号,问题探究,为什么要统一规定元素符号？上述元素符号错在哪里？,思考交流,第2课时 元素符号,课堂速记,归纳提升,国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加第二个字母小写加以区别。书写元素符号要规范，“一大二小”要分清，不能太潦草，注意近似字母的书写，如Ca与Cu。,第2课时 元素符号,第2课时 元素符号,例1 下列元素名称或符号书写上有错误，请改正。 （1）锰MN ； （2）钙CA ； （3）氯CL ； （4）镁Ma ； （5）钠Ne ； （

4、6）汞HG 。,Mn,应用示例,Cl,Na,Ca,Mg,Hg,方法点拨 书写元素符号要规范，大小写要分清，不能太潦草，注意近似字母的书写，如Ca 与Cu。,探究点二 元素符号的意义,情景展示,第2课时 元素符号,问题探究,3O又表示什么？,思考交流,第2课时 元素符号,课堂速记,归纳提升,元素符号可表示一种元素，又可表示某元素的一个原子。若元素符号前面有数字，则只能代表微观意义。,第2课时 元素符号,例2 下列符号各表示哪些意义？ （1）O：_； （2）2Cu：_； （3）Fe：_。,氧元素、一个氧原子,第2课时 元素符号,应用示例,2个铜原子,铁元素、一个铁原子、铁这种物质,解析 元素符号前

5、若出现系数则只能表示几个原子，若没有系数则可以表示元素或该元素的一个原子。若由原子直接构成的物质，元素符号还可用于直接表示该物质。,方法点拨 若元素符号前面有数字，则只能代表微观意义。,探究点三 元素周期表中的信息,情景展示,第2课时 元素符号,问题探究,上面是金元素在元素周期表中的信息示意图，从图中可以获取哪些信息？,思考交流,第2课时 元素符号,课堂速记,归纳提升,元素周期表中，每一种元素均占一格，每一格均包含元素的原子序数（在数值上与质子数、电子数和核电荷数相等）、元素符号、元素名称、相对原子质量这些内容。,第2课时 元素符号,例3 2013安徽最近，科学家用钙原子轰击锫原子，合成了11

6、7号元素（部分信息如图336所示）。下列说法错误的是（ ） A.该元素的相对原子质量为294 g B.该元素的原子序数为117 C.该元素的核外电子数为117 D.钙和锫都属于金属元素,A,第2课时 元素符号,应用示例,图336,解析 根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为294，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故A说法错误。,第2课时 元素符号,方法点拨 在元素周期表中，每一种元素均占一格，每一格均包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量这些内容。,课 堂 小 结,第2课时 元素符号,当 堂 检 测,知识点 正确书写元素符号,1.书写下列元素符号。 氢 、氧 、碳 、氮 、 磷 、硫 、氯 、硅 、 钾 、钙 、钠 、镁 、 铝 、锌 、铁 、铜 、 汞 、银 、钡 。,H,第2课时 元素符号,O,C,N,P,S,Cl,Si,K,Ca,Na,Mg,Al,Zn,Fe,Cu,Hg,Ag,Ba,2.下列符号中，书写正确且能正确表示该种元素的元素符号是（ ） A.CL（氯） B.MG（镁） C.mn（锰） D.Cu（铜）,D,第2课时 元素符号,知识点 元素