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文档简介

1、欢迎指南，欢迎指南，一名最好的教练：que xiaolan 2010年9月，北师范大学小学语言6年级第2部分，1，我认为我有很多优点。()2，我想在课堂上回答问题。和陌生人在一起，我很少不安。()4，我的小伙伴想和我玩。()5，不管学什么，我认为只要努力，一定能学。()6，我经常对我的演出很满意。()7，我更容易成为别人的朋友。()8，我知道有些人不怎么喜欢我，但我不为此担心。()9，每次坐在考场上，我总是充满自信。()10，如果我做了傻事，我会和在场的人一起大笑。不怎么惊慌。()11，我心理上认为我会成为一个优秀的人，()12，我还有很多问题，但我确实能改变。()，根据测试你的自信自己的情况

2、写“是”或“否”:1，读第一段自然明白了什么？2，2-3自然团罗森塔尔的实验怎么办？探究学习(a):罗森塔尔的实验结束后得出了什么结论，在第四个自然港找到了。这个结论给了你什么启发？探究学习(2)，人只要有自信，就可以成为他渴望的那种人！探究学习(3)，如何知道自己是否自信？我们看自信的试题，刚看了试题，哪个选择“否”？怎么了？决定怎么办？信任指数列表，9333412“是”:祝贺你，你的自信会帮助你成功。“58”“是”:你比较自信，但有时不自信的感情会迸发出来，引起麻烦。“是”“是”:不太好，一次，自信的儿歌：不能成为花的话_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大厦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 如果不能成为伟大的人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，作业菜单：课外阅读bi Shumin 我很重要。你知道关于自信的广告语吗，名言警句？写一个同桌的优点，对他说(她)，其实你很厉害。我们必须有耐心。要特别自信。每

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