走向高考高三生物二轮专题检测70实验与探究

1、专题七综合测试专题七综合测试 时间：90 分钟满分：100 分 一、选择题(2.52050 分) 1关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是() A使用定性滤纸过滤研磨液 B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23 次 D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 答案B 解析本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验操作注意事项。过滤主要是将滤渣和滤液分 开，要用吸附性差的纱布而不能用吸附性强的滤纸过滤研磨液，A 错误；干燥处理定性滤纸是为了让 层析液能够更快、更整齐的扩散，使色素更好地分离，B 正确；画滤液细线，要等一次画完干燥后才 能重复，防止滤液细

2、线过粗，C 错误；叶绿体中色素为脂溶性物质，要用无水乙醇提取，D 错误。 2生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是() A盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B盐酸处理染色质能促进DNA 与派洛宁(吡罗红)结合 C盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿 B)对线粒体染色 答案C 解析本题全面考查高中实验中盐酸的作用。在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐 酸的作用是解离，将细胞相互分开，盐酸是防止酸性环境中染料被中和，影响染色过程，所以在染色 之前应先漂洗，故 A 错误；观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验中，盐酸

3、的作用是将 DNA 和蛋白 质分开，利于DNA 与甲基绿结合，B 错误；酶的作用条件温和，过酸会导致酶的空间结构受到破坏致 使失活，C 正确；健那绿对线粒体的染色要求是细胞必须是活细胞，盐酸会杀死细胞，所以不可使 用，D 错误。 3根据下表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是() 选项实验操作 用两种不同浓度的 2,4D 溶液分别处理 预期结果 低浓度 2,4D 溶液的插条生根数总是更 多 A玫瑰插条形态学下端， 观察并比较扦插后 的生根数 在盛有等量过氧化氢溶液的甲、 乙两支试 B管中， 分别加入 2 滴新鲜肝脏研磨液和氯 化铁溶液后振荡 甲、乙两支试管中都能观察到气泡产生， 甲较乙明显

4、带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体 中所占比例高 清水中洋葱表皮细胞吸水胀破，0.3 g/mL 蔗糖溶液中洋葱表皮细胞发生质壁分离 C 用32P 标记的噬菌体感染不含32P 标记的 大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性 将洋葱表皮分别置于清水和质量浓度为 D0.3 g/mL 蔗糖溶液中， 观察细胞的变化情 况 答案B 解析在低于最适浓度的范围内，随着 2,4D 溶液浓度的升高，其促进生根的作用增强，A 项 错误；新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶和氯化铁均能催化过氧化氢分解释放出氧气，但酶的作用具有 高效性，B 项正确；1 个32P 标记的 DNA 分子在不含32P 的条件下复制n 次产生的 2n个

5、 DNA 分子中， 只有2个DNA分子含有32P，C项错误；0.3 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞发生质壁分离，但清水中洋 葱表皮细胞不会吸水胀破，D 项错误。 4(2014邯郸)下列有关组合正确的是() 选项 A 药剂 酒精 CuSO4 溶液 实验名称 绿叶中色素的提取 和分离 检测生物组织中蛋 白质 观察细胞中 DNA 和 RNA 分布 低温诱导植物染色 体数目的变化 材料 新鲜的菠菜叶 作用 分离色素 与 NaOH 反应生成 Cu(OH)3 增大细胞膜通透性； 洋葱鳞片叶内表皮使染色质中的 DNA 和蛋白质分离 洋葱根尖分生区细 胞 将细胞分散开来 B豆浆 C盐酸 D 答案C 卡诺氏液

6、解析在绿叶中色素的提取和分离实验中，酒精的作用是提取色素，分离色素的试剂是层析 液，A 错误；检测蛋白质应用双缩脲试剂，CuSO4溶液的作用是提供 Cu2与蛋白质形成络合物，B 错 误；卡诺氏液的作用是固定细胞，D 错误。 5如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是 实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明() A黑暗中产生的生长素比有光时更多 B光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C单侧光使胚芽鞘弯向光源 D生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输 答案B 解析从两组实验的数据表中可以看出单因子变量是有无单侧光照射，其余

7、条件设计相同，收 集的总生长素的量相同，故有无光并不影响生长素的产生，根据甲、乙两琼脂块在不同条件下收集的 生长素的量不同，就不难得出光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布。 6(2014营口)下列与实验相关的叙述，错误的是() A马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 B光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 C检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 D在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度 答案C 解析本题以教材试验为背景，考查学生实验能力及科学素养。马铃薯的主要储藏物质为淀 粉，蛋白质含量相对较低，但仍能检测其中含有蛋白质；质壁分离复原实验就是利用普通光学显

8、微镜 观察的；酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸均能产生二氧化碳，因此仅凭二氧化碳的有无不能判断细胞的呼 吸方式，依靠氧气的吸收量与二氧化碳的生成量的比值，可判断细胞呼吸方式；无水NaCO3加入 59% 的乙醇中，可以得到无水乙醇，用于色素的提取实验作为提取剂。 7图 1 表示物质扩散的图解，图 2 是设计证明图 1 物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确 的是() A图甲中水柱 a 将持续上升 B图甲中水柱 a 将先上升后下降 C图乙中水柱 b 将持续上升 D图乙中水柱 b 将先上升后下降 答案D 解析由图分析知淀粉不能通过半透膜，葡萄糖可以通过半透膜，因此图甲中水柱a 会上升一段 时间后保持不变，

9、图乙中水柱b 将先上升后下降。 8下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个的结果是不可能的() A将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源的照射下5 h，加碘液处理后溶液呈蓝色 B在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处 理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色 C叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗 (暗带)的区域是红光和蓝紫光区域 D将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足 淀粉中可检验到14C 的存在 14CO2的密闭透明的照光小室内，3 h 后在叶内 答案A 解析纯粹的叶绿素提取液是不能进行光合作用

10、的，只有完整的叶绿体才能进行光合作用产生 淀粉。所以将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源的照射下5 h，加碘液处理后溶液不会呈蓝色。 9下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是() A虎克(R.Houke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说 B坎农(W.B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念 C摩尔根(T.H.Margnn)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上 D韦尔穆特(I.Wilmul)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具 有全能性 答案C 解析A虎克用显微镜观察到了细胞，但并没有

11、建立细胞学说。B.坎农提出了内环境稳态的概 念，但没研究细胞内基因表达的过程。D.韦尔穆特并没有说明动物体细胞具有全能性。 10常温下进行下列处理，没有显色反应的是() A用吡罗红处理 RNA B用碘液处理淀粉溶液 C在豆浆中加入双缩脲试剂 D在葡萄糖溶液中加入斐林试剂 答案D 解析常温下，用吡罗红处理 RNA 呈现红色；用碘液处理淀粉溶液呈现蓝黑色；用双缩脲试剂 处理豆浆呈现紫色；将斐林试剂加入葡萄糖溶液中，需加热后才能出现砖红色。 11(2014湖南长沙)下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是 () A用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA 的分

12、布 B用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，进行体验细胞膜制备实验 C用苏丹对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色的脂肪颗粒 D用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察 答案C 解析观察细胞内 DNA 的分布的实验中，需要用 HCl 来处理细胞，改变细胞膜的通透性，加速 染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA 和蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合，故 A 错；细胞 膜制备实验中是用生理盐水对猪血细胞稀释处理后，进行体验，故 B 错；D.用卡诺氏液对低温处理的 根尖进行固定后，用体积分数为 95%的酒精冲洗 2 次，接着进行解离、漂洗、染色、制片、观察，故 D 错。

13、 12(2014潍坊质检)调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是() A调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法 B样方法只适用于调查植物种群的密度 C用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小 D调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片，再用显微 镜观察 答案A 解析调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法，A正确；样方法也可用于调查活动范围 小的动物种群的密度，B 错误；用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查 结果较实际值偏大，C 错误；调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，应先盖上盖玻片，

14、再将样液滴 入血细胞计数板，再用显微镜观察，D 错误。 13(2014武汉调研)下列有关生物学实验的叙述，正确的是() A探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验 B模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高 C绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同 D恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位 答案D 解析探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验不需要设置对照实验，因为实验前后自 身形成对照，故 A 错误；模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积较大，物质运输效率越 低，故 B 错误；绿叶

15、中色素的提取的原理是色素能溶解在无水乙醇中；分离原理是不同色素在层析液 中溶解度不同，从而扩散速度不同，故 C 错误；恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光 合作用释放氧气的部位为叶绿体，故D 正确。 14(2014山西忻州四校联考)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作 出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规 律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是() A提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 C孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于

16、染色体上的基因控制的” D孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 答案C 解析在豌豆纯合亲本杂交子代都是显性性状，自交后代出现性状分离，对此提出问题，故A 正确。为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计子一代和隐性个体杂交，验证假设，故 B 正确。孟 德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于遗传因子控制”，受认识限制，没有提出染色体和基因， 故 C 错。孟德尔发现的遗传规律针对有性生殖的细胞核遗传，不适合细胞质遗传，故D 正确。 15有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是() A用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同 B实验的无关变量为插

17、枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 C在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组 D在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 答案D 解析生长素类似物也具有两重性，用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目可能相 同，A 错误；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量主要是枝条长度、生长素类似物处理 的时间，应控制为等量，插枝生根的数目是因变量，B 错误；在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照 组，C 错误；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，D 正确。 16(2014邯郸二模)下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是() 1866 年孟德尔的豌豆杂交实验：分离

18、定律的发现 1903 年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说 1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X 染色体上 A假说演绎法假说演绎法类比推理 B假说演绎法类比推理类比推理 C假说演绎法类比推理假说演绎法 D类比推理假说演绎法类比推理 答案C 解析分离定律的发现是假说演绎法，萨顿提出基因在染色体上是运用类比推理法，而摩尔 根证明基因在染色体上是运用假说演绎法，故选 C。 17(2014北京四中模拟)下列有关实验的叙述，正确的是() A显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开 B研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 C观察洋葱根尖细

19、胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞 D可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离 答案D 解析质壁分离是原生质层与细胞壁分离，故 A 错。研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采 用取样器取样方法继续采集和调查，故 B 错。表皮细胞高度分化，不具有增殖能力，故C 错。色素在 层析液中溶解度不同，故随着层析液在滤纸条的扩散速度不同，可以进行分离，故D 正确。 18(2014邯郸二模)下列有关实验操作的叙述错误的是() A观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的实验中，都需要用碱性染料染色 B吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配 C二氧化碳可使酸性重铬

20、酸钾溶液由橙色变成灰绿色 D用苏丹染液给花生子叶薄片染色后应用酒精洗去浮色 答案C 解析观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍实验都需要对染色体进行染色，故A 正 确。吡罗红甲基绿和斐林试剂使用时都是现用现配混合使用的，故 B 正确。重铬酸钾在酸性条件下可 以使酒精变成灰绿色，故C 错误。苏丹对脂肪进行染色时多余的染料可以用酒精洗去，故D 正确。 19(2014安徽六校联考)洋葱是常用的生物学实验材料。下列有关实验中不能达到预期目的的是 () A用洋葱鳞片叶内表皮做实验材料，观察DNA、RNA 在细胞中的分布 B用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察植物细胞的质壁分离 C用紫色洋葱鳞片叶外

21、表皮作为实验材料，观察细胞中的线粒体 D用洋葱根尖作为实验材料，观察染色体数目发生改变的细胞 答案C 解析洋葱鳞片叶内表皮无色，可以用甲基绿吡罗红进行染色来观察细胞中DNA、RNA 的分布 情况；紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，色素存在于液泡中，由于细胞本身存在颜色，不用染色便可 清楚观察到细胞液泡大小的变化，可以用来观察植物细胞的质壁分离；紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫 色，对观察细胞线粒体的染色现象有覆盖作用，影响观察，所以不可以用紫色洋葱鳞片叶外表皮来观 察细胞中的线粒体；洋葱根尖是根生长的主要部位，存在分生组织，可以选择洋葱根尖来观察染色体 数目发生改变的细胞。故选C。 20(2014淄博高

22、三期末)下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是 () A用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯 C调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内 D在调查抗维生素D 佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象 答案B 解析用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落，所得到数值 偏大，故 A 错误；调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯，所得到 数值偏小，故 B 正确；调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统

23、计在内，所得到数 值偏大，故 C 错误；在调查抗维生素 D 佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象，所得到数值 偏大，故 D 错误。 二、非选择题(50 分) 21(12 分)(2014武汉武昌区质检)向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状 腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说： 假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。 假说二：该现象是通过促进_，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 为了验证哪一假说与实际情况相符，进行了如下实验： (1)材料与用具：生理状态相同的 A、B 两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械 等； (2)实验步

24、骤： 测定两组动物血液中的_的含量。 切除 A 组小白鼠的_，B 组做相同的外科手术，但不摘除此器官。 向两组小白鼠注射_。 在相同且适宜的环境条件下饲养A、B 两组小白鼠一段时间。 测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。 (3)预期实验结果及结论： 若 A 组促甲状腺激素释放激素的含量_，B 组促甲状腺激素释放激素含量_，则支 持假说一。 若 A 组促甲状腺激素释放激素的含量_，B 组促甲状腺激素释放激素含量_，则支 持假说二。 答案甲状腺分泌甲状腺激素 (2)促甲状腺激素释放激素甲状腺等量且适宜浓度的促甲状腺激素溶液 (3)下降下降上升下降 22(12 分)(2014绵阳卷)瘦素

25、是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦 素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行 为。 (1)脂肪是细胞内良好的_物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量_。 (2)组成瘦素的基本单位是_。在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过_进行加工和 运输才能分泌到细胞外，随_运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过_来识别瘦素。 (3)现有两类患肥胖症的小鼠，A 类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B 类小鼠肥胖原因未知。 分析以下实验： 组别 1 2 3 处理措施 正常小鼠与 A 小鼠连体共生 正常小鼠与 B 小鼠连体共生 A 小鼠与 B 小鼠连体

26、共生 正常饲喂一段时间后的实验结果 正常小鼠摄食量明显减少，A 小鼠无变化 正常小鼠无变化，B 小鼠摄食量略微减少 A 小鼠无变化，B 小鼠摄食量明显减少 (注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通) 根据实验结果推测，连体前 A 小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠_，B 小鼠肥胖的原因最 可能是_。 为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为_的对照实验。 答案(1)储能更少(2)氨基酸内质网、高尔基体血液细胞膜上的受体(3)高不能 正常产生瘦素两只正常小鼠连体共生 解析试题以实验形式考查在新情景下考生信息获取和实验探究能力。由题干信息可知，脂肪 细胞分泌瘦素，机体脂肪储存量越大，瘦素

27、分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能 通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。(1)脂肪是细胞内良好的储能物质；与糖类相比，脂肪分子 中碳氢比例高，含氧量低。(2)瘦素是蛋白质激素，故基本单位是氨基酸，瘦素必须通过内质网、高尔 基体进行加工和运输才能分泌到细胞外，随血液循环运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过细胞膜 上的受体来识别瘦素。(3)根据表格分析，A 类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，瘦素分泌正常，而 B 类小鼠肥胖则为不能正常产生瘦素所致。根据实验结果推测，连体前 A 小鼠体内瘦素的含量比正 常小鼠高。B 小鼠肥胖的原因最可能是不能正常产生瘦素，而瘦素受体基因正常。为排除

28、手术对实 验结果的干扰，可增设一组处理措施为正常小鼠连体共生的对照实验。 23(13 分)(2014常德质检) 实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否， 直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。 (1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作(其中 “”表示该步骤正常操作，“”表示该步骤未操作)。观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色 体 的 是 _ 同 学 制 作 的 装 片 。 甲 同 学 观 察 到 染 色 体 染 色 不 理 想 的 主 要 原 因 是 _。 学生 解离 甲 乙 丙 漂洗 步骤 染色 压片 镜检 (2)某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是 _。该同学在使用质量浓度为 0.5 g/mL 的蔗糖溶液和清水进 行实验时，没有观察到质壁分离复原现象，其原因是_。 (3)将人的口腔上皮细胞用 _染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈 _ 色。 (4)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH 调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同 pH，再分别与果汁混合。果汁的 pH 难以调整的原因是 _。 (5)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试