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文档简介

1、月亮和云教材教育目标：认识十四个生字，写在七字和“禾”字旁边。2、正确流畅地朗读课文，背诵课文，理解“跑得快是云”3、培养学生的观察、思考能力。教育重点：理解读写，文本内容，情感朗读文本。教育难点：理解课文，从李小文的做法中受到启发：注意观察，动脑筋。授课型：新课教法：教学法讨论法自学法练习法教具：挂图小黑板电教平台上课时间： 2小时教育过程：第一课一、引进新课1、同学们的夜晚，你见过月亮从云中穿过吗？请想想月亮是跑得快，还是云跑得快2 .提出课题。 老师一边做板书课题，一边说今天也有几个孩子为这个问题争论，到底是谁。结果怎么样？学习课文你们就知道了。二、先读课文，读准字音1、注意自由朗读，读

2、准字音。2、旧师范读，学生边听边画出生语的新词。3、在同一张桌子上互相读单词，纠正错误的读音。4、指名阅读学生单词，检查发音。5、要求自由读文本，一边读一边表示文本有几个自然的段落，要流利地读，流利地读。6、指名分隔文本，阅读正文。7、重读课文，说主要写了什么吗？三、记住字，指导写1 .记铅字。 自主选择生字识别、组内交流、全班反馈，谈谈如何记住这个字。2 .写指导书“文、得、速、法、相、和、亮”。 让学生观察字在田字格中的位置，教师做榜样，指导写作。3 .检查评价工作四、同步练习a )读拼音写汉字。y胜wnmn110航空航空公司653词() () ()f凯n222222222航空航空653(

3、) () ()b )空栏：得：第五笔为()，共计()笔，组语()。快：笔顺为()，全部用()画。和：部首是()，左侧是()，右侧是()。c )小组语：眼禾亮去相() 和数()法这门课得到了什么？放学后认真朗读课文，提出自己不能理解的问题。后述：朱红英：通过引进情况，激发学生的积极性。 学生自由朗读课文，自己自学字，然后小组记住字形的方法，讨论什么字多。 这样学生就不早点学习，也很好地学习，充分体现了自主、合作的学习精神。肖丽英：让学生自觉、合作地学习活字，并且通过说任意铅字集团的话，提高了学生的学习热情，同时也提高了学习效果胡梅影：学生通过识字记录，自主选择生字识字记录，小组内的交流，全班反馈，你是如何记住这个字的？ 调动学生的积极性。第二课一、复习引进上节课学生们已经读了课文，你知道课文主要写谁的吗？二、熟读感悟1、一边自由朗读，一边读，还留有不知道你看了什么的画。小组讨论交流易读的问题，提出应该讨论的问题。2、自己选择段落读，带着感情读最有自信的是什

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