有趣的汉字教学设计

1、有趣的汉字课件导游：通过理解纵横字谜或谐音的特点，可以体验到汉字文化丰富有趣的体验。早期理解汉字的起源，引起了学生对汉字的兴趣。下一集为大家介绍有趣的汉字教学课件。欢迎阅读参考书！有趣的汉字课件活动目标1.策划和实施简单的分组活动，学习写活动计划。2.通过理解纵横字谜和谐音的特点，可以有丰富有趣的汉字文化体验。早期理解汉字的起源，引起了学生对汉字的兴趣。3.我知道10个生字。上课时间将“有趣的汉字”整体综合实践活动安排在5节。具体时间表如下：第一课时：制定和交换分组活动计划。第二和第三届会议：小组活动。根据制定的计划，用多种方法收集调查、研究资料。第四和第五届会议：展示和交流活动结果。活动流程

2、开发和交换团队活动计划(1小时)1.有趣：汉字有三千多年前的历史。它是世界上最古老的文字之一。在这段时间里，我们一起旅行汉字王国，开展综合学习吧。让我们感受一下汉字的乐趣和新奇。2.活动内容介绍：收集或编写纵横字谜，做纵横字谜，体验汉字的乐趣。寻找代表汉字同音异义词特征的古诗、后文、对决或笑话，与同学交流。收集有关汉字起源的资料，了解汉字的起源，感受汉字的兴趣。群组：自由合并为合作群组。每组7-8人，选举组负责人。4.制定计划：例如：“有趣的汉字”活动计划活动时间：x月x日活动地点：x x家庭活动内容：(1)收集纵横字谜或自行编辑；(2)查找谐音；(3)了解汉字起源结果：将收集的资料编成小报，

3、贴在教室里。分工：组长：xx收集：xx编辑：xx副本：xx地物：xx日期：x月x日5.交流：各小组交流计划，并发布到教室。搜集和调查资料(第二节)通过网络查询、阅读书籍、采访、看电视等多种方式进行探索，感受汉字的新奇和有趣。相关资料简介。交换活动结果(2小时)第一，谜语1。兴奋：现在展开想象的翅膀，一起品尝汉字的魅力吧。以小组为单位做填字游戏，猜哪个队猜得更快。2.推测教科书上列出的纵横字谜。(1)画时圆形，写时方形；冬天短，夏天长。(2)天子的头、牧羊人的腰、太阳出来从下面照出来，大家都说味道好。(。(3) 1点1分，2点1分1分。如果你猜不到，站着想想。(4)决定不快点去，装不下所有的水葬

4、口，酱草很难整理，遇到食物就马上吃。这里有两幅画：一个人*在树旁休息，时钟指向12点(6点)，一些选手在操场上和记者进行采访。记者问他们的姓时，他们没有笑，而是各自做了自己能配合的动作。篮球运动员指着前面的两棵树。跳高运动员拿起木棍，放在土堆旁边。武术选手不能相信教练的书，就在刀旁。围棋选手捡了一颗棋子，放在陶瓷盆里。猜猜这几位运动员各有什么姓？小组学生互相猜测纵横字谜。4.发表答案：(1)日(2)香(3)李(4)满(5)休(6)林杜流孟5。刚刚猜对的拼图都在书上，1-4是书面语，5-6是画谜，7号是动作谜。大家一定也收集或编纂了很多纵横字谜，哪一组适合大家呢？第二，有趣的谐音1。谐音(1)引

5、言：休谟语是一种滑稽的口头语言，由相似谜语和谜语两部分构成。容易理解，语言幽默，深受人们喜爱。(2)读后门。侄子灯笼 前(叔)孔子的移动 只有纸(书)瓣萝卜头 青白象神没有锥子 真(针)四月的冰川 上述6个组合是同音的后门，通过同音或声音的联系，创造出机智有趣的表现效果。(4)猜一猜：以下四组都是谐音。哪个队猜得准，猜得快？a三座寺庙 B石蛋腌泡菜 C窗吹喇叭 D管孔打喷嚏 (5)发表答案：a美妙(寺庙)美妙(寺庙)美妙(寺庙)；b一句(盐)很难。c名字(明)音在外面；d自我吹嘘(必需)(6)通过前一阶段的学习，各队收集了很多同音休语，哪一组先出题？(7)摘要：呼和浩特语是中国文化不可缺少的一部分，我们要好好继承和发展。读谐音笑话(1)。(2)交换：我开玩笑的。感觉怎么样？(3)摘要：汉语有很多谐音，不能随便乱写。否则会成为笑话。(4)说：上一阶段收集的谐音笑话。第三，汉字的起源1。地名：仓颉造字故事。简介：“苍节单词”是传说。事实上，汉字不能由昌卒一个人制作，也不能在一个时期制作。很多人参与了这个伟大的创造活动。交换：有很多关于汉字起源的传说。哪个团体会告诉你？