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文档简介

1、采撷万物之灵，再造自然之美 走进植物贴画,知识目标： 1、组织学生课外观察认识身边植物的叶片，花朵，根茎等形状，大小，颜色，引导欣赏植物的与众不同。 2、初步掌握制作植物贴画的方法，步骤和应注意的问题。 能力目标： 1、引导学生在实践中动手动脑，学习适材适形适色的创作，制作植物贴画。 2、通过制作贴画，培养学生动手实践能力和综合运用知识的能力。 3、学生在收集整理资料，制作植物贴画过程中提高自主、合作、探究的综合学习能力。 情感目标： 1、通过动手劳动美化生活，体验创作的乐趣，培养学生发现美，欣赏美，创造美意识。 2、培养学生主动积极参与活动的能力及合作意识与资源共享意识。,活 动 目 标,活

2、 动 阶 段,第一阶段了解与探索,活动内容：,1、赏析植物标本贴画范作。 2、走进大自然实地考察，制作植物名片。 3、交流植物名片，分组讨论，设想制作的大体方案。,第二阶段设计与制作,活动内容：,2、根据自己小组内设计的贴画方案，小组内交流讨论，分工采集并加工处理所需植物素材。,1、再次借鉴范作，进一步完善小组内的画作版面方案 设计。,4、结合之前制作经验，改进方法，并进行再次贴画制作。,3、小组尝试制作，并交流。,第二阶段设计与制作,活动指导：,组员分工表：,第二阶段设计与制作,活动指导：,标本压制指导：,第三阶段展示与交流,活动内容：,1、小组代表展示作品，并作适当介绍，说出设计内涵。 2、小组间相互评价作品，肯定优点，指出不足，并提出修改建议。,3、学生个人总结活动收获或感受，写成日记或制成手抄报、PPT等。,4、课外拓展：思考生活中还有哪些材料也可以用来进行贴画创作 。,小组作品评价表,活动反思,在整个系列活动中，我完全放手让学生自己通过资料收集，探究分析，并在小组内共享资源，小组间借鉴世界咖啡模式，交流分享，相互取长补短，提高学生动手实践能力和综合运用知识的能力，还培养了学生的合作意识与资源共享意识，最后引导活动向纵深拓展，思

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