高考英语复习策略

1、,英语高考复习策略,2011广东英语高考笔试题型（135分）,I .语言知识及应用(共两节。满分45分) 第一节 完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分) 第二节 语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分) II. 阅读 (共两节, 满分50分) 第一节 阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分) 第二节 信息匹配(共5小题；每小题2分，满分10分) . 写作(共两节，满分40分) 第一节：基础写作(15分） 第二节：读写任务（25分）,试题词汇量较大，但基本没有超纲，着重考 查基础单词应用于阅读和写作的水平。 2. 主要考查英语知识的应用，将基础知识放在具体语境中考查。 3

2、. 考查对文章的理解能力和对文章信息的把握 筛选能力以及写作能力。,2011高考广东英语试题的特点：,今年广东高考英语命题趋势,是“总体稳定”，考察的内容与范围、试卷的内容结构和题型结构等都将基本保持稳定，注重考察基础，坚持贴近时代、贴近社会、贴近考生生活，强调“能力立意”，“控制难度，加大区分度将成为今年高考命题的重要任务”。,注意基础词汇的积累，加强记忆和巩固基础词汇，适当扩展常用课外词汇。 2. 加强对文章的理解能力，有助于提高“完形填空，语法填空和阅读理解”的正确率。每天读懂一篇文章。 3. 梳理语法，提高英语语言知识运用的准确性，规范使用英语，提高“语法填空”的准确性和“写作”的分数

3、档次。,应对措施,复习冲刺策略,完形填空,着重考查学生基础词汇的运用能力，词汇是以必修一到选修六的词汇为主。 教会学生轻松记忆词汇的方法，加强记忆和巩固基础词汇，适当扩展常用课外词汇。 加强训练学生学会对文章上下文分析和全篇理解。教会学生把握语篇的能力，训练学生正确的解题思路。,2.语法填空,主要考查英语语法知识的应用。 梳理语法，将知识点“网络化、结构化、系统化”。 教会学生分析句型，判断所考语法点，提高“语法填空”的准确性。 培养学生基本的“解题技能”和“解题方法”。,。,3.阅读理解,阅读理解词汇量大，篇幅长，体现了高考3500词的特点，而体裁上还是比较规范记叙文、说明文、议论文。 着重

4、考查三大能力： 1）重点考察准确定位信息的能力， 2）推理的能力，对于作者言外之意的理解和判断， 3）文章的概括能力，对于文章写作目的和文章主旨的把握。 教会学生把握作者本身的思想、观点和意图，培养学生应试技巧，提高分析能力和逻辑推理能力。,4.信息匹配 培养学生快速捕捉到信息匹配的要点，会找对应关键词。能够利用不同的信息来源，既能利用文字的信息，同时还注意图片的信息。 5. 基础写作 词汇运用的准确与否是考生作文得分关键，教会学生注意审题，分清内容要点，并注意对要点的编排，恰当地使用好主从复合 句，独立结构，并列结构等较复杂的句式。 6. 读写任务 教会学生注意作文的逻辑性和连贯性，以及语言，词汇运用的规范性。 注意写作结构，正确运用各项重点知识点（时态语态、非谓语动词、三大从句以及情态动词，除此外还要注意倒装与被动句型的使用）。提高作文得分档次。,复述很重要,知识结构成一定体系后，考生对知识点的理解和记忆可以通过“复述”来加强。 认知心理学做过实验。一个知识 只读一遍，两周后只记得10%； 看一遍，两周后记得