人教版小学数学三年级下册总复习计划与教案

1、3年级数学下卷总复习计划1、指导思想1 .通过复习的目的，考察学生所学到的基础知识的基本能力、基本技能的掌握度，在原来的基础上进行总结、总结，列举一反三触类旁路。 2、以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，通过复习使学生综合提高认知水平、理解能力。 二、复习内容1 .位置和方向2 .除数除以一位3 .复式统计表4 .两位数乘以两位数5 .面积6 .年、月、日7 .小数的初步认识8 .数学广角-配合(二)三.复习目标1 .通过总复习，指导学生整理本学期的学习内容，排除不足，对所学知识的2、在整理和复习过程中，让学生认识知识之间的联系，形成知识网络，学习数学的基本方法，获得良好的数学思想，发展所有

2、学生。 3、通过总复习，让学生发现生活中的数学现象和数学题，综合运用学生学到的知识培养解决简单实际问题的能力，发展学生的思考能力。 4 .进一步培养总结和整理学生知识的能力，养成回顾和反省的好习惯，增强学习数学的兴趣和信心。 四、重点难点1 .解决除法、乘法计算、统计知识、面积及简单的实际问题。 2 .使用所学知识，可以正确分析和解决简单的实际问题和统计观念、空间观念的培养和强化。 五、课程表的建议一共分为四个小时：除数是一位数的除数是一位数的除数11一个小时的复习除数是一位数的除数一个小时的位置和方向、面积、年月日一个小时复习小数的初步认识，统计表复习小数的初步统计表1小时的第一时间的除数是

3、一位数的除法复习内容：复习除数是一位数的除法。 复习目标：知识和技能通过回顾整理本单元学到的知识，使学生形成除数为一位数的除法的认知结构，掌握口算、推定、笔算除数为一位数的除法的基本方法的流程和方法：判断商的顶层，估计近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法， 掌握商中间、末尾零除法特征的感情态度和价值观：根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，能提高计算的正确性、合理性和熟练度。 要点：掌握除数是一位除法的计算方法。 难点：掌握商中间、末尾零除法的特征，提高计算的正确性、合理性、熟练度。 复习形式：课件演讲复习过程：一、复习导入1 .提示课题“除数是一位数的除法的整理和复习”。 问题：关于多

4、位数除以一位数，我们学到了什么知识？ 二、复习课1 .整理口算方法。 (1)可以提出几个除数是一位数的除法问题吗？ (2)以如何进行除法为例进行说明。 提示：考虑会计时应该注意什么？ (特例： 30005，商品后面有几个0？ )总结：根据计算，通常可以利用乘法口诀计算出数字，被除数有几个0，商的末尾写几个0。 但是，必须注意30005这一特殊情况。 (3)口算练习要求： 除数是一位数的除法，应该注意什么？ 谈笔算除法的计算过程。 怎么判断你们计算出的这些问题是不是正确的？ 2 .生活中可能不需要计算正确的结果。 在那种情况下，可以用估价的方法解决问题。 我能说这样的例子吗？(1)一筐62个，四

5、筐就足够了，你怎么做报价？ 方法:624240 (个) 24062，不够。(2)在上述报价中，乘法和除法有什么共同点和不同点？ 同样：视为接近给定数的百、十的数来计算。 差异：除法运算式寻找百、十的数时，要注意可以用乘法的口数计算。 三、提高练习(1)学校给三年级学生发书，164册平均分4班，每班分几册(2)一只麻雀一周(7天)吃665只害虫，一天吃几只第二课时间的复习除数是一位数的除法复习内容：复习除数是一位数复习目标：知识和技能：通过回顾和整理两位乘以两位的口算、报价、笔算方法，进一步加强两位乘以整数十、整数百数(人均积不足十)、两位乘以两位的推算和笔算。 培养学生的摘要和摘要能力。 过程

6、和方法：学生可以使用两位和两位知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用，提高应用意识。 情感态度和价值观：在练习过程中培养学生多方面独立思考的习惯，让学生用不同的方法解决问题复习要点：通过整理、练习使学生熟练、正确地计算口算方法和笔算方法。 复习难点：利用估计方法，估计两位两位，利用两位两位的知识解决问题。 复习形式：教材演讲的复习过程：一、复习的导入1 .关于“两位两位”，我们学到了什么样的知识？ 二、复习指导1 .本学期我们学到的口算乘法的内容是什么？可以出几个问题吗？怎么算口算？数是多少？提示：这里的几个问题中，哪些问题需要特别注意？ 注意什么？总结：根据计算，首先两个乘数中

7、，用0前的数相乘，计算出数后，两个乘数合计有几个0，数后写几个0。 必须注意像2405这样的特殊情况。 2 .这个学期我们学的笔算乘法的内容是什么？可以出几个问题吗？(1)一边计算一边怎么计算位数字和2位数字呢？ (2)说说你是怎么计算的。 根据你的计算过程，把两位数乘以两位数应该注意什么？ (4)你认为你的计算结果在合理范围内吗？ (5)你是怎么估计的？ (6)说明推定的作用。 总结：概算有助于确定计算结果的大致范围，有时也有助于检查计算结果是否正确。 三、提高练习1 .小芳家的一个小区有21栋大楼，各楼有18层，各楼有3户，小芳家的一个小区共计有几户？2 .饲养场的6头奶牛一周能挤出420

8、公斤牛奶，每头奶牛一天能挤多少公斤？第3课的授课时间的位置和方向、面积复习目标：知识和技能：熟悉以时间为单位的年、月、日，进一步加强它们的关系。 过程和方法：巩固时间和时间的意义，用24点钟方法表示时间，熟练计算简单的经过时间。 情绪态度和价值观：让学生体验计算与生活的密切关系，将学到的知识应用于实际生活中，提高应用意识。 复习要点： 8个方向，正方形和长方形的面积，以及24点计时法，熟练地计算简单的经过时间。 复习难点：用所学知识正确灵活地解决实际问题。 复习形式：课件演讲的复习过程：一、引进复习这门课，复习本学期学到的关于“位置和方向”“面积”和“年、月、日”的知识。 一、复习指导(一)复

9、习位置和方向1 .关于“位置和方向”我们应该掌握什么样的知识？2 .应用练习。 的双曲正切值。 (1)说学校、医院、孩子的乐园分别在明显的家的哪里。(2)从家里走271米，却走430米去图书大楼。 (3)从家到医院怎么走最近？(2)复习面积1 .关于“面积”，应该掌握什么样的知识？如何整理？2 .应用练习。 (1)在()中填写适当的单位。 教室的地板面积是56 ()。 一张邮票的面积约为4 ()。 c .学校操场跑道长200 ()。 d .操场占地面积约为3200 ()。 (2)填空栏。 6平方米=()平方厘米8平方厘米=()平方厘米问题：想想：这三个面积单位的关系是什么？ 根据那些关系，能完

10、成上述问题吗？ (3)复习年、月、日1 .关于“年、月、日”应该掌握什么样的知识？(1)年总有()个季度，其中第()个季度有两个月的小月，其中两个月是()个月和()个月。 (2)小明出生于2000年2月29日，2006年9月1日上学时，小明过了()个生日。 (3)一列列车从甲站到乙站需要4小时15分钟。 根据出发时间的不同，请在钟上写上到达时间。 第四课复习小数的初步认识，统计表复习内容：复习小数的初步认识，统计表复习目标：知识和技能：加强小数基础计算，强化复式统计表。 过程和方法：通过练习，进一步掌握小数和复式统计表。 情感态度和价值观：在练习过程中培养学生的分析能力和问题解决能力。 复习要点：掌握复式统计表的知识，学习小数的运用。 复习难点：学习把文字信息转换成表信息。 复习形式：课件演讲教育的过程：一、复习引进这门课，复习本学期学到的关于“小数的初步认识”和“复式统计表”的知识。 1 .关于“小数的初步认识”和“复式统计表”的知识还记得什么？2 .用自己喜欢的方法整理这两种知识。 二、复