李金艳高一语文学案《劝学》

1、使用者班级使用者班级姓名姓名 高一语文练习卷高一语文练习卷第三单元第第三单元第 9 9课劝学课劝学 一、基础积累一、基础积累 1 1 下列加点字注音正确的一项是（下列加点字注音正确的一项是（） A A木直中绳（木直中绳（zhzh ngng）参省（参省（c c n n）锲（锲（q q）跬步（跬步（gugu） B B輮（輮（r r u u）槁（槁（g g o o）暴（）暴（p p）螯（螯（o o）骐骥（骐骥（j j） C C虽有槁暴（虽有槁暴（y y u u）砺（砺（l l）驽马（驽马（n n）蚯蚓（蚯蚓（y y n n） D D生非异（生非异（shsh ngng） 须臾（须臾（y y） 镂刻（镂

2、刻（l l u u） 闻者彰（闻者彰（zhzh ngng） 2 2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（） A A、金就砺则利、金就砺则利 。 B B、今齐地方千里，百二十城。、今齐地方千里，百二十城。 C C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 。 D D、行李之往来。、行李之往来。 3 3、下列句中没有词类活用的一项是（、下列句中没有词类活用的一项是（） A A、君子博学而日参省乎已。、君子博学而日参省乎已。 B B、上食埃土，下饮黄泉。、上食埃土，下饮黄泉。 C C、假舟楫者，非能水也、假舟楫者，非能水也 。 D

3、D、君子曰：学不可以已。、君子曰：学不可以已。 4 4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（） A A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 B B、老臣病足，曾不能疾走。、老臣病足，曾不能疾走。 C C、君有疾在腠理、君有疾在腠理 D D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 5 5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（） A A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也、吾尝

4、跂而望矣，不如登高之博见也 。 B B、先达德隆望尊。、先达德隆望尊。 C C、日夜望将军至，岂敢反乎。、日夜望将军至，岂敢反乎。 D D、适冬日之望日前后。、适冬日之望日前后。 6 6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（） A A、知明而行无过矣。、知明而行无过矣。 B B、吾尝终日而思矣。、吾尝终日而思矣。 C C、臂非加长也，而见者远。、臂非加长也，而见者远。 D D、积善成德，而神明自得。、积善成德，而神明自得。 7 7下列加粗字注音正确的一组是下列加粗字注音正确的一组是 （） A A槁暴槁暴(p(

5、p ) )輮使之然輮使之然(r(r u)u)舟楫舟楫(j(j ) )舆马舆马(y(y ) ) B B蛟龙蛟龙(ji(ji o)o)跬步跬步(ku(ku ) )骐骥骐骥(j(j ) )爪牙爪牙(zh(zh o)o) C C镂金镂金(l(l u)u)弩马弩马(n(n ) )生非异生非异(x(x ng)ng)洞穴洞穴(xu(xu ) ) D D跂而望跂而望(q(q ) )锲而不舍锲而不舍(q(q ) )二螯二螯 ( ( o)o)参省乎己参省乎己(x(x ng)ng) 8 8下列词语注释正确的组是下列词语注释正确的组是 （） A A輮使之然也輮使之然也( (弯曲弯曲) )其曲中规其曲中规( (合乎合乎

6、) )砺砺( (磨刀石磨刀石) )须臾须臾( (片刻片刻) ) B B假舟楫假舟楫( (借助、利用借助、利用) )声非加疾声非加疾( (快快) )劝学劝学( (勉励，鼓励勉励，鼓励) ) C C绝江河绝江河( (渡渡) )跬步跬步( (占代的半步占代的半步) )驽马驽马( (劣马劣马) )生非异也生非异也( (通通“性”“性” ，资质、资质、禀赋禀赋) ) D D镂镂( (雕刻雕刻) )圣心备焉圣心备焉( (完备完备) )渊渊( (深水深水) )风雨兴焉风雨兴焉( (起起) ) 9 9选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 （） A.A. 秦贫，负

7、其强，以空言求璧秦贫，负其强，以空言求璧 B B学未有达，强以为知学未有达，强以为知 C C策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强 D D人强马壮人强马壮 1010下列各组中加粗字含义有相同项的一组是下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( ) ( ) A A无可寄托者无可寄托者寄寓于表寄寓于表女寄言于母女寄言于母临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事 B B风雨兴焉风雨兴焉忧劳可以兴国忧劳可以兴国兴利除弊兴利除弊夙兴夜寐夙兴夜寐 C C不能十步不能十步步其韵奉和一首步其韵奉和一首乃自强步乃自强步步余马兮山皋步余马兮山皋 D D下饮黄泉下饮黄泉中军置酒饮归客中军置酒饮归客日食饮得无衰乎日食饮得无衰

8、乎 二、阅读“积土成山，风雨兴焉；用心躁也”一段文字，回答二、阅读“积土成山，风雨兴焉；用心躁也”一段文字，回答 710710 题。题。 1111、下列与例句句式不同的一项是（、下列与例句句式不同的一项是（） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A A、马之千里者，一食或尽粟一石。、马之千里者，一食或尽粟一石。 B B、雁荡具体而微者。、雁荡具体而微者。 C C、今战士还者及关羽水军精甲万人。、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D D、不如登高之博见也。、不如登高之博见也。 1212、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。、这段文字调动了多种修辞手

9、法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备 焉。焉。 （） 骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍。骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍。 （） 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （） 1313、以喻代议，以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心

10、是你认为这段文字的议论中心是（） A A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。 D D、逆境才能成才。、逆境才能成才。 1414、下列翻译正确的一项是（、下列翻译正确的一项是（） A A、君子生非异也，善假于物也。、君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。译文：君子的性格同一般人没有差

11、别，只有他们善于借助外物罢了。 B B、故不积蛙步，无以至千里。、故不积蛙步，无以至千里。 译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。 C C、假舆马者，非利足也，而致千里。、假舆马者，非利足也，而致千里。 译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。 D D、 （蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 译文：译文： （螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

12、四、阅读“吾尝终日而思矣，用心躁也”两段，完成问题。四、阅读“吾尝终日而思矣，用心躁也”两段，完成问题。 1515、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（） A A、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰声非加疾也，而闻者彰 B B、积土成山，风雨兴焉、积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉而神明自得，圣心备焉 C C、不如须臾之所学也、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强 D D、假舟楫者，非能水也、假舟楫者，非能水也君子生非异也君子生非异也 1616、下列句子中含有通假字的一项是（、下列句子中含有通假字

13、的一项是（） A A、声非加疾也，而闻者彰、声非加疾也，而闻者彰 B B、非能水也，而绝江河、非能水也，而绝江河 C C、君子生非异也，善假于物也、君子生非异也，善假于物也 D D、上食埃土，下饮黄泉、上食埃土，下饮黄泉 1717、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（） A A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 我曾经整日地思考，不如片刻所学我曾经整日地思考，不如片刻所学 的。的。 B B、不积跬步，无以至千里、不积跬步，无以至千里不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的

14、 地方。地方。 C C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。 D D、君子生非异也，善假于物也、君子生非异也，善假于物也 君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。 1818、第二段文字主要运用了什么样的论证方法，有什么作用，请简要说明。、第二段文字主要运用了什么样的论证方法，有什么作用，请简要说明。 1919、 文学常识填空。文学

15、常识填空。荀况荀况 （约公元前（约公元前 319319前前 230230） 名况，名况， 字卿，字卿， 又称孙卿，又称孙卿，末末 期赵国（今山西南部）人。著名的期赵国（今山西南部）人。著名的家、家、家，是先秦家，是先秦家最家最 后的代表，朴素唯物主任思想集大成者。在社会伦理观方面他提出“后的代表，朴素唯物主任思想集大成者。在社会伦理观方面他提出“论”论” ， 批判了孟子为代表的主观唯心主义“性善论”批判了孟子为代表的主观唯心主义“性善论” ， 一书为战国末期赵人一书为战国末期赵人 荀况及其弟子所著。荀况及其弟子所著。 20,20,默写：默写： 1.1.故木受绳则直，故木受绳则直，_，君子，君子

16、_，_。 2.2.吾尝终日而思矣，吾尝终日而思矣，_；_，不如登高之博见也。，不如登高之博见也。 3.3. _， 非利足也，非利足也， _； 假舟楫者，假舟楫者， 非能水也，非能水也， 而绝江河。而绝江河。 _， _。 4.4.积善成德，积善成德，_，_。 5. _5. _，_；不积小流，无以成江海。；不积小流，无以成江海。 6._6._，不能十步；，不能十步；_，功在不舍。，功在不舍。 7._7._，朽木不折；，朽木不折；_，_。 8.8. 蟹六跪而二螯，蟹六跪而二螯，_，_。 2121，解释“绝”的意思，解释“绝”的意思 忽然抚尺一下，群响毕绝忽然抚尺一下，群响毕绝 自云先世避秦时乱，率妻

17、子邑人来此绝境自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 以为妙绝以为妙绝 佛印绝类弥勒佛印绝类弥勒 非能水也，而绝江河非能水也，而绝江河 楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里 参考答案：参考答案：1 1、A 2A 2、C 3C 3、D 4D 4、D 5D 5、A 6A 6、A A 7 7B(AB(A 项中项中“楫”“楫”应读为应读为 j j；C C 项中项中“镂”“镂”应读作应读作 l l u u， “驽”“驽”应读作应读作 n n；D D 项中项中“锲”“锲” 应读作应读作 qi qi ) ) 8 8C(AC(A 项中“揉”意为：使弯曲；项中“揉”意为：使弯曲；B B

18、 项中“疾”意为：强；项中“疾”意为：强；D D 项中“备”意为：项中“备”意为： 具备。具备。) ) 9 9D(AD(A强大、势力过大；强大、势力过大；B B勉强；勉强；C C有余，有余，D D健壮，强壮。健壮，强壮。) ) 1010A(AA(A 项，项，第一、第一、第四句的第四句的“寄”“寄”相同，相同，皆为皆为“托付”“托付”义；义；二、二、三句中的分别为三句中的分别为“寄“寄 居”居” 、 “转达”义。“转达”义。B B 项中的“兴”依次为“发生”项中的“兴”依次为“发生” 、 “使昌盛”“使昌盛” 、 “兴办”“兴办” 、 “起来”“起来” 。C C 组中的组中的“步”“步”依次为依次为“举足两次”“举足两次” 、 “追随“追随( (按照按照) )” 、 “行走”“行走” 、 “使行走”“使行走” 。D D 项中的项中的“饮”“饮” 依次为“喝”依次为“喝” 、 “使喝”“使喝”( (读读 y y n)n)、 “喝东西”“喝东西”) ) 11