山水田园诗鉴赏(上课用)

1、山水田园诗鉴赏,复习大纲,一、明确山水田园诗的一般意象 二、把握山水田园诗表达的思想情感有几种情况，从所学诗歌里找相应的例子说明。 围绕问题：1、这首诗营造了一种怎样的意境？（什么意象意境表达情感） 2、作者是怎样表达什么样的思想感情的？ （侧重表现手法） 三、明确答题常用术语,山水诗情感 热爱自然，钟情山水 归园田居 厌恶官场，向往隐逸 终南别业 淡泊宁静， 志趣高远 寻陆鸿渐不遇 生活闲适，悠然自得 鸟鸣涧 感情复杂，不一而足 野望 解题三部曲 一 把握意象特征和寓意 二 体味情景交融之意境 三 领会写景表现之情感 常见手法 留意描写景物之角度（高、低、俯、仰变化） 把握描写景物之方法（绘

2、形、绘声、绘色） 说明描写景物之技巧（狭义表现手法） （虚实结合动静结合点面结合正侧结合渲染等） 弄清景情之关系 （借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情） 语言特点清新自然、质朴自然、清新洗练等,1、概念补充：所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父、樵夫等的劳动为题材。 2、代表诗人： A第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明。第一个山水诗人是南朝的谢灵运。 B盛唐时，山水田园诗的创作蔚为大观，代表人物：王维、孟浩然等。（宋:杨万里、范成大）,明确概念,山水田园诗赏析,过故人庄 故人具鸡黍，邀我

3、至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。,鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。,课文中出现的山水田园诗,陶渊明归田园居 王维山居秋暝 柳宗元渔翁,描写宁静恬美的农村生活场景，表现诗人厌恶官场、回归自然的心情,描写山中清新自然的景色，表达了诗人想要远离官场，过宁静生活，向往隐居生活之情,描写了一个独来独往、悠然自得的渔翁形象,课内示例练习一首,山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,1、这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、诗歌写景主要运用了什么手法

4、，请结合诗歌简要分析。,参考答案：,（1）这首诗通过描写雨后空山、松间明月、清泉、莲、渔舟等清新自然的景色。（一步） 渲染了一种闲适宁谧的氛围。（二步） 表达了诗人想要远离官场，过宁静生活，向往隐居生活的思想感情。（三步）,（2）主要运用了动静结合的手法。（一步） 诗中描写了月光洒满松间的静态景象，接着描写了淙淙流淌的清泉、嬉笑归来的浣衣女以及渔舟划过莲叶摇动的动态景象，（二步） 动静结合，以动衬静，衬托出山间的清幽宁谧。（三步）,春 雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 请分析这首诗的表现手法。,“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受，（具体诗句）诗人将自己的情感

5、赋予了白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪有急切的心情，并且让白雪化作飞花，这是拟人手法，（手法）表达自己的盼春之情。（情感） 或：融情于景的手法，不直接写诗人自己的心情，而是通过白雪来写，将诗人自己的情融入对景物的描写之中。（分析） 表达自己的盼春之情。（情感）,高考连接,体验高考,（2007年上海卷）阅读下面的宋词，完成题目。 阮郎归初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。 就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。 赏析情景交融题，最重要的是说清作者写了什么景，抒了什么情。这一点说清了

6、，得分要点也就抓住了。,答案要点：作者运用比喻的手法，细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。,山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情。,答案写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。,访隐者 宋郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 注 坞：山坳。山翁：此处指隐者,问题：结合第三、四句，赏析人物形象。,答案示例：避世脱俗、不问尘事的隐者形象。通过描写隐者独饮自己酿

7、造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。,寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？请结合诗句作具体分析。,阅读下面一首诗，然后回答问题。,诗人刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写，间接表现其高洁不俗。 “移家虽带郭，野径入桑麻”颇有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的隐士风韵。“近种篱边菊，秋来未著花”点明作者造访的时间是清爽的秋天同时

8、也暗示了陆鸿渐的身份。 颈联尾联通过西邻对其行踪的叙述，侧面烘托其潇洒疏放。“报道山中去，归来每日斜”和贾岛的寻隐者不遇中的后两句“只在此山中，云深不知处”恰为同趣。“每”勾画出西邻说话时，对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态，从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。,次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 注石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（今江苏苏州），自号石湖居士。 姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作

9、于此时。,（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 （2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,答案示例,诗歌描绘一幅江南水乡清幽恬静的画面。是由小桥、流水、村庄、岸阁、浮萍、荷花、人家等景物构成的。 同意：此诗赞誉石湖的美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。 不同意：此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情，“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的明证，不

10、是写范氏失势后的世态炎凉。,次石湖书扇韵 姜 夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。,山水田园诗小结,1、山水田园诗的意象，思想情感 2、意境类题型 3、表达技巧类型 4、炼字型,课外拓展练习两首,书湖阴先生壁二首（选一） 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 【注】排闼：闯进门来。闼，小门。 问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？,参考答案,该句使用了拟人的手法。写开门见“山”,“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动,化无情为有情，赋予山以灵性,生动形象地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。,阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）,春行即兴 (李华) 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 、这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,参