高三政治一轮学案生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心

1、第九课第九课唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心 一、考点梳理一、考点梳理 考点考点 1 1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是 _,发展的根本动力也是_,矛 盾的观点是唯物辩证法的_，_规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与 核心。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的_。 考点考点 2 2、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 （1）矛盾就是对立统一。矛盾的两种基本属性是和。 （2）矛盾的同一性是指_。 它包括两层含义：一是_； 二是_ 。 （3）矛盾的斗争性是指_

2、。 （4）矛盾同一性与斗争性的联系： _ _ 。 考点考点 3 3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 （1）矛盾的普遍性 原理： 方法论： （2）矛盾的特殊性 原理： 方法论： （3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是_和_,_ 和 _的关系。 不是“多数与少数的关系、整体与部分的关系”不是“多数与少数的关系、整体与部分的关系”。 具体来说：第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结：一方面，_寓于_之中，并通 过_体现出来， 没有_就没有_；另一方面，特殊性_普遍性。 第二，在不同场合，可以_。 矛盾的普

3、遍性和特殊性的辩证关系的指导意义 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是关于事物矛盾问题的_；是马克思主义 _和_相结合的哲学基础，是我们建设_的理论依据。 考点考点 4 4、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系、坚持两点坚持两点 和重点论相统一的认识方法和重点论相统一的认识方法 1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论要求： （1）主要矛盾在事物发展过程中处于_地位，对事物发展起_作用，这就要 求我们办事情时要抓重点（抓关键、抓中心） ，集中力量解决主要矛盾； （2）主要矛盾和次要矛盾相互_，相互

4、_，并在一定条件下相互_， 所以要统筹兼顾，不忽视次要矛盾的解决。 2、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论要求： （1）事物的性质主要是由主要矛盾的_方面决定的，这就要求我们在看问题时要抓 _； （2）矛盾的主、次方面既互相排斥，又互相 _，并在一定条件下互相_,所以我 们在看问题时不能忽视支流。 （3）主、次矛盾与矛盾主、 次方面的辩证关系原理要求坚持_和 _相统一。 反对形而上学的_论和_论。 【备注备注】辩证法的两点论是_的两点论，而不是_论；重点论是_ 中的重点，而不是_论。 考点考点 5 5、坚持具体问题具体分析、坚持具体问题具体分析 1、 含义： 2、 地位： 3、 原

5、因： 二、体系构建 三、课堂检测 1自然灾害给人类带来磨难，同时又促进人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵制 自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说， “宙有哪一次巨大的历史灾难， 不是以历史的进步为补偿的” 。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 “灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势 “灾难”和“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通 “灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性 “灾难”促进 “进步”在一定程度上体现了矛盾次要方面的决定作用 A B CD 2一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患意识；而在顺境时，往往会掉以轻心，麻痹大

6、意， 以至形势突变时猝不及防，陷入被动境地。从哲学角度考虑，这是因为 有的现象并不反映事物的本质没有坚持用矛盾普遍性的观点看问题没有看到矛盾 双方的对立人们的认识受到主客观条件的影响 A BC D 3右边漫画告诉我们 A矛盾双方在一定条件下是可以转化的 B矛盾双方相互排斥、相互斗争 C一切事物都是变化发展的 D矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性 4在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地 介绍了小岗村改革开放的历程。 “小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的 缩影。 ”从中同学们可以领悟到的哲学道理是 A矛盾的普遍性寓于特殊性之中B事物

7、发展的前途都是光明的 C矛盾是事物发展的源泉和动力D量变达到一定程度必然引起质变 5针对中国如何应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的问题，温家宝总理表示，中国 已经调整了宏观经济政策，把保持经济稳定增长放在了首位，同时兼顾抑制通货膨胀和保持 国际收支平衡。我国宏观经济政策的调整体现的辩证法道理是 A把握矛盾的主要方面，同时不能忽视次要矛盾 B抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾 C要抓主流，正确把握事物发展的动态和方向 D要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾 6春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国 蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮

8、改种桑树。几年后，齐王又命只 准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐 享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事 情 既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性既要注重量变，更要促成质变 既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性既要重视局部，又要统筹全局 ABCD 7中国银监会正式发布了消费金融公司试点管理办法 ，启动消费金融公司试点审批工作。 银监会将在北京、天津、上海和成都四地各批准一家机构进行试点，成功后再进行推广。银 监会采取先试点后推广的做法体现了 A量变与质变的统一B矛盾的普遍性与特殊性的统一 C主、

9、次矛盾的统一D矛盾主、次方面的统一 8标题：又到浇水的时间了。 漫画给我们的启示是 A要善于抓住重点 B要发挥人的主观能动性 C要坚持具体问题具体分析 D要善于抓住矛盾的主要方面 9 （09江苏)“512”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上 写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 矛盾双方相互依赖事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通事物的发展是前进性和曲折性的统一 ABCD 10 下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是 江碧鸟愈白，山青花欲燃矛盾双方相互依存 汝果欲学诗，功夫在诗外坚持辩证的否定观 射人先射马，擒贼先擒王看问题要分清主

10、流和支流 士别三日，刮目相看坚持用发展的观点看问题 ABCD 11人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发 展的烦恼。下边的漫画（标题：饥饿时，只有一个烦恼吃饱后，生出无数烦恼）所包含的 哲理是 主次矛盾在一定条件下可以相互转化同一事 物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点事 物的矛盾是人们的主观感受人们对同一事物的 认识是各不相同的 ABCD 12.漫画往往包含着深刻的哲理，下边漫画主要讽刺 现实生活中思想方法上的 片面性均衡论诡辩论唯心论 ABCD 13.经济全球化在促进各国经济和文化交流的同时， 也使得原来区域 性的传染病成为全球性灾难的风险大大提高。

11、这说明 A矛盾具有对抗性，防止传染病就要遏制全球化 B矛盾具有客观性，要区分内因与外因 C矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的 D矛盾双方相互转化，要注意分析转化的条件 14. “提高创新能力”是我国推进经济结构调整的中心环节。它所体现的哲理是 A矛盾的主要方面规定事物的性质 B认识事物必须分清是非，抓住事物的主流 C善于抓重点，集中主要力量抓主要矛盾 D学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 二、简析题 15.当前，存在不少影响社会和谐的矛盾和问题，如：城乡、区域、经济社会发展很不平衡， 人口、资源、环境压力加大；就业、社会保障、收入分配等关系群众切身利益的问题比较突 出。 你认为“提出构建社会主义和谐社会，说明目前我国社会还不和谐”的说法正确吗？请 说明理由。 答案： (1)题目说法不合理。事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。矛盾主次方面的辩证 关系原理要求我们看问题既要全面，又要善于抓住主要方面，抓住事物的本质。我国社会总 体是和谐的。 （4 分） (2)以公有制为主体的基本经济制度、人民当家作主的国家性质、中国共产党的性质和宗 旨，决定了我国社会的基本矛盾是非对抗的，决定了我国最广大人民的利益在根本上是一致 的，我国社会在本质上是和谐的。 （2 分） (3)矛盾具有客观性，目