七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡同步练习 人教新课标版

1、同步百分百 第4课 夏、商、西周的兴亡1禹死后，他的儿子继承了最高统治者的位置。从此， 代替了禅让制，“ ”代替了“公天下”。1启 世袭制 家天下2夏朝的建立，标志着 的产生。其统治的中心区域在今 西部、 南部一带，相传都城在 。2我国早期国家 河南 山西 阳城3夏朝经历了 年，最后一个国王是 。3四百多 桀4约 年，夏朝被 建立的商朝所取代。商朝建立后，曾几次迁都，直到商王将都城迁到 ，都城才稳定下来。后人称商朝为 。4公元前1600 汤 盘庚 殷 殷朝5在 年，周、商在 大战，商朝灭亡，西周建立，定都 ，历史上称西周。5公元前1046 牧野 镐6为了 ，西周实行分封制。西周后期，政局混乱，

2、发生了 ， 年西周灭亡。6巩固统治 国人暴动 公元前771例1夏、商、西周时期，奴隶主残酷压迫奴隶，把奴隶当作工具一样驱使奴役，这相对于原始社会时期人人平等，共同劳动的生活来说是不是历史的倒退？点拨：与原始社会时期人人平等、共同劳动生活的状况相比，奴隶制度的残酷和野蛮的确让人从伦理道德方面感到是一种沦丧，但判断人类社会进步与否的标志是生产力发展的水平。答案：奴隶社会取代原始社会，并非是历史的倒退，而是社会的进步。原始社会虽人人平等，但人们生活水平极低，生产发展极为缓慢。而奴隶社会，生产有所发展，生产力水平得到提高。1（左传载：“夏有乱政，而作禹刑。”这反映了（ ）A原始社会末期产生了部落之间的

3、战争 B大禹治水C夏朝为镇压奴隶反抗，而制定了刑法 D夏朝设置了监狱1C例2商场灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？点拨：注意从人心向背方面分析双方力量的变化，并结合用人方面的措施回答此题。答案：首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。再次，商场和周武王伐无道、除暴君，深得人心。2史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“大旱之望云霓”。这表明（ ）A商军伐夏是正义之举，深得人心 B商国的制度比夏国民主C夏国的奴隶制远比商国残酷 D商汤伐夏是反压迫的正义战争2A例3阅读下列材料：材料一“大道之行也，天下为公

4、，选贤与能，讲信修睦。古人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪。请回答：（1）你能简要概括材料一反映的社会特点吗？（2）材料二与材料一相比，社会有哪些新的变化？点拨：本题旨在考查学生的分析理解能力。回答题目时，应做到：（1）分析“禅让制”和“世袭制”两个概念的含义。（2）抓住两种制度反映的本质，即“禅让制”民主制度；世袭制专制制度。答案：（1）实行民主选举首领制度；人人平等，公有观念强；财产公有；社会安定。（2）民主选举首领的禅让制的破坏；人们的私有观念增强；王位世袭制的确

5、立。3“公天下”变成“家天下”的重要标志是 （ ）A氏族公社的公有制度变为私有制 B氏族公社内部发生贫富分化C部落之间出现了激烈的战争 D王位世袭制代替禅让制3D练习1我国是世界“四大文明古国”之一，国家这种形式在我国最早建立是在（ ）A夏 B商 C西周 D秦1A2“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”这是老百姓对、的咒骂（ ）A夏启 B夏桀 C商纣 D周厉王2B3商朝建立的时间是（ ）A公元前2070年 B公元前1600年C公元前1300年 D公元前1046年3B 4商朝在迁都到殷后，统治稳定，疆域扩大，成为世界上的大国（ ）A武王 B成汤 C夏桀 D盘庚4D 5（2020年

6、，湖北黄冈）武王伐纣的性质属于（ ）A民族间的相互征战 B国家之间的争霸战争C平民和奴隶的反抗斗争 D奴隶主贵族领导推翻暴君的战争5D 6下面不属于周朝制度的是（ ）A禅让制 B奴隶制 C世袭制 D分封制6A7（2020年，山东滨州）西周众多的诸侯，是通过什么制度产生的（ ）A奴隶制 B禅让制 C世袭制 D分封制7D点拨：西周的诸侯是两周天子分封的。8（2020年，湖南长沙）西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括（ ）A交纳租税 B服从命令 C贡献财物 D派兵随周王作战8A点拨：交纳税税是封建社会才有的历史现象。9说说西周实行分封制的具体内容有哪些？有什么作用？9具体内容：周天子把土地和人民

7、，分给亲属、功臣等，封他们为诸候。诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。10（开放题）阅读下列材料：材料一 商汤是位有作为的君主，他经常要求臣下勤恳办事，“有功于民”。材料二“防民之口，甚于防川。”意思是，堵住人民的嘴，像堵住湍急的水一样，结果是堵不住的。 请回答：（l）运用有关史实说明“商汤是位有作为的君主”。（2）材料是对谁的告诫？这一暴君的暴行引发了一个什么重大的事件？结果如何？（3）你认为这两则材料对建设中国特色的社会主义有哪些借鉴作用？10点拨：此题主要考查学生分析、理解材料的能力，第（3）问是开放性题目，只要言之有理，符合现实即可。答案：（1）商

8、糖任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣于勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来。（2）周厉王。引发了国人暴动。最终导致了西周的灭亡。（3）略。11（探究题）请认真观察下图：（1）图中反映的是历史上的哪一次战争？（2）这一次战争发生在什么时间？交战双方分别是谁？（3）哪一方取得了胜利？聪明的你能说说他们胜利的原因吗？11点拨：此题主要考查学生的识图能力。答案：（1）牧野之战。（2）公元前1046年。周军与商军。（3）周军取得了胜利。原因：首先，商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。再次，周武王伐无道、除暴君，深得人心。12（探究题）在盘庚之前，商朝都城先后迁了五次，主要是因为水患和政治动乱，盘庚即位时政治上混乱相当严重，阶级斗争也日趋激烈，盘庚为稳定政局缓和矛盾，决定再一次迁都。无论贵族或平民都反对迁都，但盘庚还是坚持将都城迁到殷。迁都后，他“行汤之政”，出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。（1）从文中看，盘庚迁殷的原因是什么？（2）