八年级历史下册 第23课文明的冲撞与交融教学案 北师大版

1、课题：文明的冲撞与交融 北师大版 八年级下册 第23课教学目标1、知识与能力 说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。 知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 列举古代文明之间交往方式的类型，说出他们之间的区别。2、过程与方法收集有关亚历山大、马可波罗的材料，讲述他们的故事。 分组讨论：暴力冲撞与和平往来，哪一种方式对文明的发展更有利？讨论:认识世界各国各地区和平交往的重要意义。3、情感态度与价值观通过对古代文明之间暴力冲撞与和平交流典型事例的学习，认识和平交往对文明扩展的重要性。 通过对古代人类文明发展过程的探究性学习，激发学生的探究意识和学习

2、历史的兴趣。重点：古代文明之间交往的方式及意义。难点：如何理解暴力冲撞也是人类文明交往的重要方式。教法：比较法、讨论法教具：多媒体课件课型：新授课学 案教师活动学生活动设计意图一、温故知新。1人类最早的文明都有哪些？ 2地中海文明是指哪些古国？ 二、自主学习1阅读P120页“每课一得”，了解文化与文明的概念、区别及二者关系。2自学小字部分“耕田人与牧羊人的冲突”，了解古代社会中“耕田人”“牧羊人”的生活方式和交往。3、回忆学过的中国史的内容，列举属于暴力冲突与和平交流的文明交往事例。三、展示交流 1、史实再现：希波战争（时间、双方、主要战役）亚历山大东征（时间、范围）2、人物故事：亚历山大（建

3、帝国、东征）马可波罗（来华、著作）欧几里得（成就）阿基米德（成就）3、寻根探源马拉松长跑（来历）阿拉伯数字（发明、传播）四、合作探究1、亚历山大东征对埃及、巴比伦等较先进的东方文明的征服会带来什么样的结果及影响。你怎么看待这个问题。 2、古代文明之间的暴力冲突对人类文明的发展起到了怎样的作用。3、马可波罗来华及马可波罗行纪在东西方文明的交往中有什么影响？ 4、归纳古代文明传播的两种方式，结合史实说明它们的区别。五、质疑拓展1.暴力冲突与和平交流哪种方式对文明的发展更有利2、和平与发展是当今世界的两大主题。那么如何看待美国对伊拉克的战争六、总结归纳七、当堂达标：（100分）1.他曾是马其顿的国王

4、；公元前4世纪他开始东征，建立起空前庞大的帝国；他以自己的名字命名新城。他是（ ）A.亚历山大 B.拿破仑 C.屋大维 D.马可波罗2.下列战争与马拉松长跑的起源有关的是（ ） A.希波战争 B.布匿战争C.伯罗奔尼撒战争D.亚历山大东征3.某同学在整理学习笔记时有一处出现了错误，请你帮他指出（ ）A.暴力冲突在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用 B.古文明之间的和平交往促进了文明的传播C.阿拉伯商人马可波罗是在元朝时来中国的D.希腊化时代，自然科学取得了重大成就4.他经过漫长的路途，从遥远的国度而来；他经过商、做过官，但一切都不如他的口述著作重要。在这部著作中，他描述了东方的繁荣富庶。他是

5、（ ） A.亚历山大 B.伊本白图泰 C.郑和 D.马可波罗5.某同学想从下列战争中找出同一文明内部发生的冲撞，你帮他选择的是（ ） A.奥斯曼土耳其攻打拜占廷B.雅典与斯巴达争霸 C.匈奴人攻打罗马 D.亚历山大东征 6.有这样一次战争，它使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，它是（ ） A.希波战争 B.布匿战争 C.匈奴的西征 D.亚历山大东征 7.下列文明成就属于和平交流方式的有（ ） 长城 阿拉伯数字 马可波罗行纪 雅典卫城 A.B. C. D.8.下面的叙述有三处错误，请找出并改正。马可波罗是13世纪阿拉伯商人。他随叔父来到中国唐朝的上都

6、，忽必烈很喜欢他。他在中国做了17年的官，回国后把在中国的见闻口述成一部书，叫做西方见闻录，也叫马可波罗行记。在书中他主要介绍了东方的繁荣富庶，使西方人对东方充满了向往。_改为_ _改为_改为_ _检查提问导入新课指导自学巡回检查指导自学适当补充有关材料相关地图人物插图P130材料指导分组合作适当点拔检查总结师生共同探究巩固归纳板书检查批改写出答案12按要求自学，画出相关内容3、写出答案先学习相关内容，然后分组讲述分小组完成相关任务师生共同探究回顾提升积极参与又快又准巩固知识导入新课用时：2通过自学认识：先进的农业文明得以继承和发展。用时：5通过自学与展示了解本课涉及的人物、事件培养学习主动性

7、与成就感自学用时：6交流展示用时：4通过探究，认识文明两种传播的两种方式和作用用时：12认识新兴文明的发展往往是建立在古老文明的基础上，和平往来是文明交流的主旋律。用时：8疏理本课知识点用时：3巩固本课知识点用时：5课后练习精编阅读下列材料并回答问题。亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。（1）请在材料中用横线画出对古代的扩张战争评价的语句。你是否同意这种观点，为什么？ （2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要是依靠什么方式进行的？试举例说明。 （3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持有的态度。 教学反思：本课是一节以理性思考为主的课，从人类的各个文明之间的冲撞与交融两方面的具体事例，探究人类文明发展的规律