江苏省镇江市九年级历史上册 第一单元 第1课 向人性扼杀者宣战教学案（无答案） 北师大版（通用）_第1页
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1、第1课 向人性扼杀者宣战一、教学要求基本要求：文艺复兴运动、代表人物及代表作。提升要求：理解文艺复兴的作用及实质。二、教学重难点教学重点：文艺复兴运动、代表人物及代表作。教学难点：认识文艺复兴运动。三、教学设计【情景导入】 【自主学习】1从 开始的文艺复兴运动，几乎蔓延到西欧所有国家，是 叩响近代社会大门的 运动，其核心是 思想。2 是文艺复兴的先驱，代表作是 ，被认为是 的标志。3 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表作是 、 两幅 绘画作品。4 是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有 、 、 、 被称为“ ”。【合作探究】 1文艺复兴运动在哪些方

2、面解放了当时人们的思想？它对当时社会进步有何意义？2填表：代表人物国别代表作评价四、课堂小结五、教学要求题【基本要求题】1文艺复兴运动首先发生于 （ ） A英国 B法国 C意大利 D希腊 2文艺复兴运动发生在1417世纪，对欧洲历史产生了深远影响。文艺复兴运动的实质是 （ ） A欧洲古典文化的复兴 B古希腊、罗马文化的复兴 C资产阶级思想解放运动 D反对教皇的宗教改革运动 3恩格斯曾说：“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来，这是因为 （ ） A它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B它没有将古代文化古为今用 C它没有准确地揭示这场运动的实质 D它只是打着“复兴古典文化”的旗号

3、4下列文艺作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是 （ ）A.神曲 B.奥赛罗 C.李尔王D.战争与和平5.右图是上海世博会会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人的现实生活中的幸福”的是 （ ） A.文艺复兴 B.新航路的开辟 C.英国资产阶级革命 D.工业革命【提升要求题】6. 阅读材料材料一：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 恩格斯材料二：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。” 恩格斯请回答：（1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？（2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？“多才多艺的巨人”指的是谁？请列举他的代表作品。（3）结合这一时

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