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文档简介
1、广东省佛山市顺德区高中数学1.2基本算法语句学案(1) 新人教A版必修3 【学习目标】1.理解输入语句、输出语句和赋值语句,进一步体会算法的基本思想。2.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程,理解条件语句,体会算法的基本思想。【重点、难点】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程,理解条件语句,体会算法的基本思想。自主学习案【知识梳理】1. BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句,条件语句。2. 输入语句格式: 3. 输出语句格式: 4. 赋值语句格式: 5. 算法中的条件结构是由条件语句来表达的,是处理条件分支逻辑结构的算法语句。两种条件结构对应的条件语句分别为: 【预习
2、自测】1. 下列程序:INPUT“A=”;A PRINT“A=”;A END 若输入的值为1,则输出的结果是_.INPUT “x=”; xIF x3 THENy=xxELSE y=2xEND IFPRINT yENDEND2. 若输入3,则输出的值是()A.3 B.6 C.9 D.27【我的疑问】合作探究案【课内探究】例1 用描点法作函数的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值.画出程序框图,并编写程序,分别计算当x5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5时的函数值。例2 编写程序,使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。例3 计算机执行下面的程序段后,输出的结果分别是:PRINT ,ENDA=10A=A+15PRINT AEND(1) (2) (3) 例4 设计求y=的算法,画出流程图,并编写程序。变式:编写一个求函数的函数值的程序。INPUT Please input an integer:; xIF x9 AND xint(x) then x=int(x)+1end ifif x=3 then y=0.
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