江苏省南京市溧水县高中数学 第35课时《二倍角的三角函数1》教学案 苏教版必修4（通用）_第1页
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1、江苏省南京市溧水县高中数学第35课二倍角的三角函数1教学方案苏教版必修4总课题双倍角三角函数总上课时间第三十五课分成课题二倍角三角函数(1)划分上课时间第一课教育目标记住二倍角的公式，用二倍角的公式进行评价、简化和证明，理解该公式在运用中的作用。 培养分析问题的能力，寻求数学规律的能力，同时注意渗透从一般到特殊归化的数学思想和从问题转化的数学思想。重点难点记住二倍方程式，在用二倍方程式进行评价、简化和证明的运用中如何恰当地运用二倍方程式1引进新课1、o.oxy2、函数和图像的位置关系是？3、角三角函数和角三角函数的关系是什么？四、学生活动：从公式中可以得到命令的结果：(倍方式)灬灬_ _ _

2、.1例题分析例1、已知、求出的值。例2、寻求证据。例3、不查表，求以下各式的值。(一) (二) (三) (四)。巩固一次练习1 .求出以下各种值(1)=； (2)=； (3)(4) (5)。2、已知规则角的末尾在_象限内。3、已知、求出的值。4、已知、求出的值五、证明：(1)(2)。(三) (四)。1教室的总结记住二倍方程式，用二倍方程式进行评价、简化、证明1放学后训练班级：高一()班的名字一、基础问题1 .求出以下各种值(1)=； (2)=；(3)=； (4)=。2 .简化：(1)=； (2)=(3)=； (4)=。3、如果是那样的话。4 .已知并求出的值。二、提高问题5、已知，求出的值。6、寻求证据：(1) (2

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