我的舞台为话题小学作文范文集锦5篇

1、我的阶段是收集了5篇关于小学作文的文章我想站在“舞台”上；在这个世界上，我寻找自由和幸福的源泉。我想把握舞台；世界上的每一步，每一步都必须向人们证明和展示自己的力量和风采。下面的小系列为你带来了几篇关于我的舞台主题的文章，欢迎你参考。第一篇：我的舞台那天下午，我应该出去玩的。然而，数学老师说了一些让我吃惊的话。我迷迷糊糊地走到报告厅。我看到大屏幕上写着很多人的名字，这让我很好奇。我为什么写这些名字？我在大屏幕上找到了我的名字，但它在最后一行。我有点兴奋来到我的演讲厅座位坐下。我不知道我是新来的还是兴奋的。我久久不能平静下来。我看到老师让杨可心和侯子扬在台上讲话，杨可心向我们宣布“期中表彰会的排

2、练开始”；当我躺下时，我立刻坐直了。我心想：表彰大会会颁奖吗？奖项的味道飘过我的鼻子，我被奖项的状态陶醉了。我看着我前面的人走过又回来。我想：我也可以站在舞台中央！当老师让我们出去时，我心里有点窃笑。我兴奋得喘不过气来。当我站在舞台中央时，我想哭。这是我一生中第一次站在舞台中央。我生命中新的第一次又来了。我不是公主，我没有公主的气质和慷慨，但我有一颗乐观的心，这让我长大了。第二部分：我的舞台每个人都有自己的梦想。如果他们有梦想，他们就会有动力并朝着梦想前进。我也不例外。我的梦想是名舞者。舞者是我唯一的梦想。当我还是个孩子的时候，我看到我邻居的大姐姐们跳得非常漂亮，用手跳舞，扭动臀部，像蝴蝶一样

3、踮着脚。所以我下定决心要成为一名职业舞者！为此，我参加了一个特殊的舞蹈培训机构。慢慢地，我对跳舞越来越感兴趣，我的父亲也逐渐为我有了这个梦想而感到高兴。每次我学跳舞，我都会非常认真，不敢浪费一分钟来为我的梦想打下基础。现在，我的努力慢慢有了回报：2013年，我们的舞蹈团在东莞白玉兰比赛中获得第三名；2014年，我和我的搭档在快乐伴侣才艺大赛中获得了“最佳男主角”；的标题；2015年6月1日，我舞蹈团在第三届木兰才艺大赛中荣获才艺大赛二等奖；5月31日，我们的舞蹈团在星河市演出粉色鞋子的芭蕾公主；它受到了住在那里的人们的称赞。因为我的努力工作，我逐渐接近我的梦想只要你有梦想，你就必须努力工作。只

4、要你努力，你就能成功！我相信闪烁的舞台将属于我！第三篇：我的舞台我童年的舞台是在奶奶家的北沟度过的，四周绿水环绕。有甜泉，里面有小鱼和虾。有一次，我回到外婆家，和哥哥姐姐去北沟野餐。这时，野花盛开，草长满了斜坡。我们在泉水边坐下。这里有许多野花。让我们先把桌布铺在草地上。然后用四个石头头压桌布的四个角。最后，在桌布上放很多零食。我和哥哥找到了一些砖，把它们砌成了一个炉子，用火点燃了收集的干木头。把泉水和虾米放在“偷”奶奶家；在小锅里，把小锅放在炉子上，盖上盖子。大约15-20分钟后，我尝了尝米饭。是的，我把锅里的粥倒进了我哥哥的碗里，我姐姐的碗里和我的碗里。我们三个很高兴吃得香甜。晚饭后，我们

5、跑到一个山坡上。我摘了一朵小红花，放在我姐姐的头上。太美了。当我们玩累了，我们在我们做饭的山坡上吃小吃。躺在草地上看着天空，天空就像一个大牧场，有绵羊、小牛、小马和许多动物。啊，童年的美好记忆永远不会被忘记。第四条：我的舞台我的“舞台”；我曾经把我的高年级视为我的“舞台”；虽然它离我很远，但它不能改变我对它的渴望。我崇拜的不是明星，而是正在为高考而奋斗的高中生。他们整天都在学习。他们想进入大学大门，证明自己的实力。那些被重点大学录取的学生不仅会成为下一届高中生的偶像，还会成为像我这样的小学生崇拜的明星。我渴望成为这样一个人，更渴望证明我的力量和展示我的风格。高三很忙，我想一边忙一边享受学习的乐

6、趣；紧张的高三是让我在高考中放松；高三的闲暇时间是宝贵的，但我认为我不得不放弃，即使它是宝贵的。因为我想进入大学，我不得不放弃我宝贵的闲暇时间。虽然我不是高三的学生，但我更渴望高三。我想站在“舞台”上；在这个世界上，我寻找自由和幸福的源泉。我想把握舞台；世界上的每一步，每一步都必须向人们证明和展示自己的力量和风采。第五条：我的舞台明天你会离开，我的眼泪会流下来，太多的过去的记忆会在午夜徘徊，你；这样一首美丽的歌来自六(2)个小星星中队。这是在干什么？哦，他们正在做“在课堂上唱歌”；游戏！“班里有歌”；这是我们军事小学每个艺术节的传统节目之一。每个班必须选择一首歌来排练，这需要老师和同学的参与。

7、这是一个测试团队合作的项目，获得高分并不容易。对于这个节目，班里的文艺委员会根据学生们的意见，经过仔细的挑选，选出了歌曲毕业了。从安排队形、训练舞者、去淘宝为班级购买服装、帮助老师写阅读稿，所有这些都是学生自己完成的，没有大人的帮助或老师的指导。为了训练舞蹈演员，王一琳花了一整天精心策划动作，然后手拉手教其他学生，经常早退晚归。经过一周的排练，我们已经处于良好的状态。我们加入了丰富的感情，在那里我们改变了队形，见到了我们的眼睛，这感动了杨老师的眼泪。不仅是我们，其他班级也经常传播优美的歌曲，有时他们会一起上两三节课。每当我听到同学们的掌声，我总是会想到这个活动背后的真正意义。确切地说，它不仅给了我们甜美的歌声，也给了我们团结合作的能力。“班里有歌”；这是一个磨练每个人意志和检验每个人合作的舞台。它让我们建立更深的友谊桥梁，把我们的心连在一起。我们不是单独作战。所有的学生都默默地支持那些为活动付出努力的人。这是一种纽带，它使48颗