浙江省台州市高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.2 余弦定理（1）（无答案）新人教A版必修5（通用）_第1页
浙江省台州市高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.2 余弦定理（1）（无答案）新人教A版必修5（通用）_第2页
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文档简介

1.1.2馀弦定理(1)学习目标：1.知道如何用向量的数积证明馀弦定理2 .掌握馀弦定理，可以解决简单的三角形问题复习回顾： 1、签名定理的内容2、ABC的向量？探索1、如何寻求？总结1、馀弦定理注意：直接应用馀弦定理能解决什么问题？2、从方程式的角度来总结馀弦定理有什么样的变形和推论总结2、(1)推论：(2)A=900A900合作研究，合作学习(典型例题)在例1、ABC中，尝试在以下条件下解三角形(1)如果求a(2)如果求a(3)如果求a、b、c的话(4)如果，求最大内角在变量1、ABC中，A=600，最长边和最短边的长度是方程式的两条，求出边BC的长度在变式2、(1)ABC中，根据条件求出(1)a:b:c=2:3:4； (2)(3) (a b-c)(a b c)=ab。变量3，判断由以下各边的长度构成的三角形的形状三、四、五二、三、四； 4、5、6用ABC求c在变式、ABC中，内角a、b、c对边的长度分别为a、b、c，是已知的，且求出b

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