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文档简介

1、面积和面积单位 （例1）,面 积,一、利用生活实例感知面的大小,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。,擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。,二、初步描述和解释面积,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的,数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,三、认识平面图形的面积,问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大小

2、，它们的 大小就是它们的面积。,四、巩固应用,1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。,四、巩固应用,2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。,四、巩固应用,3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。,四、巩固应用,4. 从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？,四、巩固应用,面积减小,4. 从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？,四、巩固应用,周长不变,4. 从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？,四、巩固应用,面积减小，周长不变,4. 从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？,五、布

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