2020高中物理 第一章 运动的描述 1.2 时间和位移学案 新人教版必修1

1、时间和位移第一，测试中心的突破本部分对高考物理的要求如下：知识点课程要求问题得分时间和位移谅解选择题和计算题36分第二，重点和难点提示重点：理解和计算时间和位移。困难：对位移和距离的比较理解。知识点时间和时刻1.时间：由时钟(或时间轴上的一点)指示的读数，对应于某一时刻，指的是一种状态。2.时间：任意两个时刻之间的时间间隔是时间轴上的一个片段，指的是一个过程。3.它们之间的关系：当t1和t2用来表示两个连续的时刻时，时间是 t=t2-t1。4.表现方法：在时间轴上，每个点对应一个时刻，每个段落对应一段时间。知识点2位移和距离1.距离：粒子位置改变时的轨迹长度，它是标量。2.位移：从粒子运动的初

2、始位置指向最终位置的定向线段。线段的长度表示位移的大小，线段的方向表示位移的方向，它是一个向量。3.请参见下表了解它们的区别和联系：位移公路旅行差异描述粒子从其初始位置的位置变化指向终点位置的定向线段描述粒子实际运动的轨迹长度向量既有大小又有方向标量，大小，没有方向由粒子的初始和最终位置决定；和粒子与运动路径无关它不仅由粒子的初始位置和最终位置决定，还与粒子的运动路径有关接触(1)都描述了粒子运动的空间特征(2)它们都是过程量(3)一般来说，位移不大于相应的距离；只有当粒子沿单向直线运动时，位移才等于距离知识点直线运动的三个位移和距离当物体沿直线运动时，它在t1的位置x1和t2的位置x2，位移

3、x=x2-x1；其方向从初始位置x1指向最终位置x2。在一维坐标中，正负位移表示物体的位移方向。知识点四向量和标量1.标量：只有大小而没有方向的物理量；例如质量、时间、长度、温度、密度、面积、电流强度、功等。2.向量：既有大小又有方向的物理量。例如力、位移、速度、加速度等。3.标量算法是代数法则，矢量算法是平行四边形法则。例1关于时间和时刻，下列陈述是正确的()A.时间代表一个较长的过程，而时间代表一个较短的过程B.时间对应于粒子的位置，时间对应于粒子的位移和距离C.lmin只能分为60个时刻会议在9: 00开始，持续了2个小时，在11: 00结束。其中，9点和11点表示时间，2h表示时间思维

4、分析：最短的时间也是一个时间间隔；时间指的是一瞬间，而不是一小段时间，所以A是错误的。应该注意的是，1不等于一个矩，lmin可以分成无数个矩，所以C是错误的，B和D是正确的。答：BD例2关于位移和距离，下列陈述是正确的()A.沿着直线移动，位移和距离相等B.粒子沿不同路径从A到B的位移是相同的C.当一个粒子经过一定距离时，它的位移可能为零D.粒子运动的位移可能大于距离思维分析：如果一个物体沿直线运动不往复，只能说位移等于距离，但不能说位移等于距离，因为位移是矢量，距离是标量；如果有往复运动，它的大小是不相等的。在往复运动的直线和曲线运动中，位移小于距离，位移仅取决于起点和终点位置，与路径无关，

5、而距离与路径有关。答：不列颠哥伦比亚例3如图所示，一个物体从点o沿直线从西向东移动，在第一个l0s的末尾移动到点b，在re之后返回(3)前20秒发生的位移为m，方向为m，距离为m；(4)整个40s内发生的位移为m，方向为m，距离为m思维分析：建立以O点为坐标原点的一维坐标系。前10秒内位移 X1=30m，向东，距离S1=30m；第二个10年内的位移 x2=-10m，负号表示向西的方向，距离S2=LOM；前20秒内的位移为 x3=20m，距离S3=40m。整个40s内的位移为 x4=-20m，负号表示向西的方向。距离s4=80m。答：(1)30；东方；30(2)10；西方；l0(3)20；东方；

6、40(4)20；西80【高频疑问】画一个示意图解决问题问题解决策略：存在一些实际应用问题，对运动过程的描述很复杂，反复阅读往往很难找到线索。仅仅通过看问题的解决方案就需要很强的逻辑思维能力。此时，最好将问题描述转化为示意图，这样可以使位置关系一目了然，并有助于阐明解决问题的思路。一个150米长的队伍以恒定的速度前进，信号员从队伍的末端前进300米后到达队伍的前面，然后在发出命令后立即返回。当信号员回到队伍末尾时，队伍已经前进了200米。在这个过程中信号员的距离是多少？思维分析：当人们到达队伍的前面时，队伍的距离是S1=300米-150米=150米；当人们到达队伍的末端时，队伍的距离是S2=200米-150米=50米；因此，人们向后跑S3=150米-50米=100米，因此，信号员在此过程中的距离是向前300米，向后100米=400米答：400米误导指天津