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文档简介
1、自由落体运动 一、考点突破此部分内容在高考物理中的要求如下:知识点考纲要求题型分值自由落体运动掌握运动的特点、规律并能运用选择题、实验题、解答题69分二、重难点提示重点:会用自由落体运动的基本规律分析解决问题。难点:用相对运动的观点对比两个自由落体运动。1. 概念:物体只在重力作用下,从静止开始下落的运动叫自由落体运动。2. 基本特征:只受重力,且初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。【规律总结】由于自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,所以匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动。(1)速度公式:vgt(2)位移公式:hgt2(3)位移与速度的关系:v22gh(4)平均速度
2、等于中间时刻的瞬时速度,也等于末速度的一半,即(5)在相邻的相等时间内下落的位移差hgT2(T为时间间隔)。例题1 从离地500 m的高空自由落下一个小球,g取10 m/s2,求:(1)经过多长时间落到地面;(2)从开始下落时刻起,在第1 s内的位移大小、最后1 s内的位移大小;(3)落下一半时间时的位移大小。思路分析:(1)由位移公式xgt2,得落地时间ts10 s。(2)第1 s内的位移:x11012 m5 m,前9 s内的位移为:x91092 m405 m,最后1 s内的位移等于总位移和前9 s内位移的差,即x10xx9(500405)m95 m。(3)落下一半时间即t5 s,其位移x1
3、052 m125 m。答案:(1)10 s(2)5 m95 m(3)125 m例题2 一矿井深125 m,在井口每隔一定时间自由落下一个小球。当第11个小球刚从井口开始下落时,第1个小球恰好到达井底。则相邻两小球开始下落的时间间隔为多大,这时第3个小球和第5个小球相距多远。思路分析:设相邻两小球开始下落的时间间隔为T,则第1个小球从井口落至井底的时间为t10T。由题意知hgt2g(10T)2,Ts0.5 s。利用初速度为零的匀加速直线运动的规律,从时间t0开始,在连续相等的时间内位移之比等于以1开始的连续奇数比。从第11个小球下落开始计时,经T,2T,3T,10T后它将依次到达第10个、第9个
4、、第2个、第1个小球的位置,各个位置之间的位移之比为1351719,所以这时第3个小球和第5个小球相距:h答案:0.5 35例题3 用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间。甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子。当乙同学看到甲同学放开尺子时,立即捏住尺子,乙同学发现捏住尺子刻度为b的位置。已知重力加速度为g,a、b的单位为国际单位,则乙同学的反应时间t约等于()A. B. C. D. 思路分析:根据自由落体运动的规律,尺子下落(ab)高度对应的时间即乙同学的反应时间。由公式h得t,选项C正确。答案:C【技巧突破】自由落体是初速度
5、为零的匀加速运动,有如下的比例关系:(1)T末、2T末、3T末、瞬时速度之比v1v2v3123(2)T内、2T内、3T内、位移之比x1x2x3149(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、位移之比xxx135(4)通过连续相等的位移所用时间之比t1t2t31(1)()【满分训练】取一根长2 m左右的细线,5个铁垫圈和一个金属盘。在线的一端系上第一个垫圈,隔12 cm再系一个,以后垫圈之间的距离分别为36 cm、60 cm、84 cm,如图所示,站在椅子上,向上提起线的另一端,让线自由垂下,且第一个垫圈紧靠放在地面上的金属盘内。松手后开始计时,若不计空气阻力,则第2、3、4、5各垫圈()A.
6、落到盘上的声音时间间隔越来越大B. 落到盘上的声音时间间隔相等C. 依次落到盘上的速率关系为12D. 依次落到盘上的时间关系为1(1)()(2)思路分析:各垫圈做自由落体运动,且垫圈之间的距离分别为12 cm、36 cm、60 cm、84 cm,满足1357的关系,因此时间间隔相等,依次落到盘上的时间关系为1234,A、D错误,B正确;各个时刻末的速度之比应为1234,因此C错误。答案:B【高频疑点】习惯性地把第一个点当作是自由落体运动的起点如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置,连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d。根据图中的信息,下列判断错误的是()A. 位置“1”是小球释放的初始位置B. 小球做匀加速直线运动C. 小球下落的加速度为D. 小球在位置“3”的速度为思路分析:由题图可知,小球做匀加速直线运动,相邻的两段位
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