北京市第四中学高中物理 多过程问题的解题方法练习_第1页
北京市第四中学高中物理 多过程问题的解题方法练习_第2页
北京市第四中学高中物理 多过程问题的解题方法练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、解决多过程问题的方法教学内容：例1:图为蹦极的示意图。弹性绳的一端固定在O点，另一端与运动员连接。运动员从o点自由下落，弹性绳自然伸直至b点，通过c点，合力为零，到达最低点d，然后弹起。在整个过程中空气阻力被忽略。分析这个过程，下面的说法是正确的通过B点时，运动员的速度最高通过C点时，运动员的速度最高从C点到D点，运动员的加速度增加从C点到D点，运动员的加速度是恒定的A.乙丙丁例2。如图所示，弹簧的一端系在墙上的o点，并自由延伸到b点。现在，一个小物体m按压弹簧，将弹簧压缩到一个点，然后释放它。这个小物体可以移动到c点休息。物体和水平地面之间的摩擦系数是恒定的。试着判断下列陈述是否正确()A.

2、物体从a到b的速度在增加，而从b到c的速度在减少。B.物体从A到B的速度越来越小，加速度保持不变C.物体先加速，然后从A减速到B，再从B减速到cD.物体在B点的合力为零例3:钢球从深油箱中的静止状态开始下落。如果油对钢球的阻力与球的速度成正比，那么球的运动就是首先加速，然后减速，最后静止不动b、先加速，然后减速，最后保持恒速先加速，然后保持恒速D.反复加速和减速例4。质量为m的物体被平行于斜面的力f拉动，在光滑的斜面上以速度v作匀速直线运动。如果张力逐渐减小，物体的运动可能是：A.加速度和速度都逐渐减小B.加速度越来越大，速度先减小后增大C.加速度越来越大，速度越来越小D.加速度和速度越来越大

3、例5:质量m=2kg的物体静止在水平面上，它们之间的动摩擦系数=0.5。现在施加如图所示的力F，F=10N，与水平方向成=37o的角度。在t=10s秒之后，力f被移除，并且在一段时间之后，物体再次静止，并且计算物体在整个过程中的总位移s。(g取10m/s2)例6。如图所示，在倾斜角度=370的固定斜面底部有一个质量m=1.0kg千克的物体，该物体与斜面之间的动摩擦系数=0.25，因此该物体应该用一根细绳固定从静止状态沿斜面向上拉，拉力F=10.0N牛顿，方向与斜面平行。时间t=4.0s后，绳索突然断裂，因此：(1)绳索断裂时物体的速度；(2)从绳索断裂到物体返回斜坡底部的运动时间(sin370=0.60，cos370=0.80，g=10m/s2)例7:质量为2公斤的物体仍在足够大的水平地面上，物体与地面之间的动摩擦系数为0.2，最大静摩擦力和滑动摩擦力视为相等。从力矩t=0开始，物体受到一个方向恒定、大小周期性变化的水平拉力f，f随时间t的变化规律如图所示。如果重力加速度g为10m/s2，则物体在t=0至t=12s期间的位移将相等。a18m b . 54m c . 72md . 198m例8。当卡车拖动相同质量的车厢并在水平直线道路上以v0=12m/s的恒定速度行驶时，它所承受的阻力可视为与卡车的重量成正比，与速度无关。在某个时刻，滑架以a=2m/s2的速度落下并

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论