吉林省长春五中高一物理《物体的平衡》课时2练习

1、 课时2共点力平衡条件的应用(一) 相关链接利用共点力平衡条件解题，必须熟悉下列知识： 1力的合成分解方法同一直线上力的合成及平行四边形法则 2正交分解法一种规范化、程序化的分解方法 3相似形的对应边成比例等有关性质 4三角函数及解直角三角形等知识自学导航想一想：用共点力平衡条件解题有哪些方法?能不能归纳出解题的一般步骤?方法点拨：1对研究对象进行受力分析，画出受力示意图 2根据需要，可采用二力平衡条件，平行四边形定则或正交分解法等方法对受力物体列出平衡方程。 3解方程或方程组，指出所求力的大小和方向。 议一议：用正交分解法时坐标轴的选取应当遵循什么原则? 【例l】光滑水平轨道AOB上，有两个

2、小环D、E用细线相连，图4-11所示，已知AO与BO间夹角为，现用平行于OB的力拉线上的C点，平衡时拉力的大小为F，求细线CD和CE上拉力的大小方法点拨：注意挖掘题中的隐含条件，平衡时一定有CDOB、CEOA (为什么?)然后用正交分解法求解【例2】物体A在水平力F1=400N的作用下，沿倾角 =600的斜面匀速下滑，如图4-12所示，物体A受的重力G=400N，求斜面对物体A的支持力和A与斜面间的动摩擦因数图412基础评价1两物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止在水平地面上，如图4-13，不计摩擦，A对绳的作用力的大小和地面对A的作用力的大小分别是( )Amg、Mg图

3、413B(M-m)g、MgCmg、(M-m)gD(M+m)g、(M-m)g 2质量为m的物体放在倾角为的斜面上保持静止，当逐渐减小的过程中，斜面对物体的作用力 ( )A减小 B不变 C增大 D无法确定图414 3如图4-14所示，AD、BD两绳交于D处，D处悬挂一质量为m的物体若角保持不变，角为多大时，BD绳拉力最小?最小拉力是多大? 4重为60N的物体，放在水平面上，现用F1=20 N和F2=40 N的两个力去拉它，方向如图4-15所示，但仍静止不动，这时物体除受重力G、拉力F1、F2作用外，还受到支持力和摩擦力作用，它们的大图415小分别是_和_图4165如图4-16所示，氢气球重10 N

4、，所受空气浮力为16 N，由于水平风力的作用，使牵住氢气球的细绳与地面夹角为600，求氢气球受细绳的拉力和风力的大小图417 6如图4-17所示，在悬点D处用长为L的细绳拉着质量为m的小球，在半径为R的光滑半球面上保持静止已知悬点D离半球面的高度为h，试求半球面对小球的支持力和绳子对小球的拉力图418 7如图4-18所示，一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上，在斜面上放一光滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F，木块仍处于静止，则木块对地面的压力FN和摩擦力Ff的变化情况是 ( )AFN增大，Ff增大BFN增大，Ff不变cFN不变，Ff增大DF

5、N不变，Ff不变拓展探究 8如图4-19所示，小球被轻质细绳系住，斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m=l kg，斜面倾角=300，悬线与竖直方向夹角=300，光滑斜面M=3 kg，置于粗糙水平面上求： (1)悬绳对小球的拉力和斜面对小球支持力的大小图419(2)为使整个系统静止不动，楔形体与水平面间的动摩擦因数至少多大?图4209如图4-20所示，重力为500N的物体A放在倾角=300的斜面上，斜面对物体A的最大静摩擦力的大小为100N，为了使物体能够静止在斜面上，须对物体施加一个沿斜面向上的推力F，求该推力F的取值范围102020年11月20日，我国发射了“神舟号”载人飞船，次日载人舱着陆，实验获得成功，载人舱在将要着陆之前，由于空气阻力作用有一段匀速下落过程，若空气阻