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文档简介
1、主备教师 审核人 学案编号 班级 组别 学生姓名 课题:第21课 第一次世界大战 学习目标:1、通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发的原因、经过、性质及影响。2、通过对凡尔登战役的学习,讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导认识具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。学习重点:三国同盟和三国协约,第一次世界大战的影响。学习难点:第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析和评价。学法指导:阅读法、分析法、读图法 一、自主学习(阅读课文,对重要的时间、事件、概念等作读书标记,并解决下列问题) 根本原因:由于帝国主义国家
2、 、 发展不平衡,后起的帝国主原因义国家要求重新 世界,争夺 。 具体原因: 两大军事集团展开疯狂的扩军备战。 直接原因或导火线: 。 第一次世界大战 起止时间: 作战双方: 和 。 重大战役: ,被称为“ ” 。 主要战场: 。 影响大战进程的大事 结束标志: 结果: 的失败而结束。 范围:从欧洲扩大到 、 和 地区。 性质: 战争。 影响: 二、探究讨论: 材料一:19世纪末20世纪初,主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等,相继进入帝国主义阶段。 材料二:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要阳光下的地盘。 德国外交大臣皮洛夫 我们应如何理解第一次世
3、界大战爆发的根本原因及第一次世界大战的性质?三、展示成果四、课堂小结:五、当堂演练1、19世纪末20世纪初,在欧洲形成的两大军事对抗集团是( )A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织2、第一次世界大战前夕,形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心国是( )A、意大利和法国 B、奥匈帝国和美国 C、德国和英国 D、德国和俄国3、第一次世界大战是人类历史上空前规模的战争,争夺最为激烈的是( )A、亚洲战场 B、欧洲战场 C、美洲战场 D、非洲战场4、“一战”中有一场战役,双方损失了近100万人,巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”, 它是指( )A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役5、“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。”这句话是帝国主义国家之间关系的真实写照。下列哪个国家在一战爆发前后的做法最能体现这个原则( )A、德国 B、英国 C、俄国 D、意大利 6、请按要求写出:(1)一战的导火线 (2)一战的性质 (3)一战中使用的新式武器 (4) 一战结束的标志 7、阅读材料:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说:“欧洲变成一只火药桶,只等一粒火星将它引爆。”请回答:(1)“火药桶”指的是欧洲的什么地方?(2)哪一事件就像“
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