七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化（一）单元导学案（无答案）人教新课标版

1、中学分组合作当堂达标导学案学科历史班级七年级授课人课时一课时课题灿烂的宋元文化（一）课型新授课时间学习目标知识和技能掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，了解科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献过程和方法通过师生互动，生生互动，合作探究三大科技（活字印刷术、指南针、火药）的发明、改进和应用情感态度和价值观通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。通过反思古今科技的落差，培养学生振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神，树立社会主义荣辱观。重难点重点活字印刷术、指南针和火药

2、的发明，难点中国古代四大发明对世界历史的影响。教师寄语学习灿烂的宋元科技文化，感受中华民族的智慧和伟大.自主预习活字印刷术：北宋时， 发明。欧洲出现活字印刷比我国晚 年。战国时制成 ，是世界上最早的指南仪器。宋元文化一指南针北宋时制成指南针，开始应用于 事业。南宋时，指南针由 人传入欧洲。 中期的书籍里，已有火药配方的记载。火药唐朝末年，火药开始用于 上。13、14世纪，火药和火药武器传入 和 。四大发明： 、 、 ，加上 ，是我国古代人民的“四大发明”。沈括是 时期的科学家，著有 一书，创制了“ ”。 郭守敬是 朝著名天文学家和水利学家，编成 。沈括和郭守敬合作探究三、【合作探究】1、英国科

3、学家培根说：“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”请根据自己对培根这段话的理解，试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。2、讨论宋元时期我国科学技术高度发达的重要原因。3、列表概括我国宋元时期的科技成就。归纳梳理本节课主要讲述了宋元时期的科技文化，包括活字印刷术的发明，指南针和火药的应用，以及它们与造纸术并成为我国古代四大发明。四大发明不仅对世界文化发展做出了重大贡献，而且也

4、是我国成为世界文明古国的重要标志。另外，介绍了北宋科学家沈括和元朝天文学家、水利学家郭守敬的主要贡献。达标检测（一）、选择题1.注重发明和创新是中华民族的优秀品质。北宋时期，发明活字印刷术的是（ ）A.张仲景 B.祖冲之 C.贾思勰 D.毕升2.当时在海上航行时，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这个“当时”是指：（ ）A.战国时期 B.唐朝 C.北宋 D.元朝3.四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献，其中为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件的发明是（ ）A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药4.生活在南宋的读书人，要想印刷精美的书籍，他会采用的印刷方式是（ ）A.活

5、字印刷 B.雕版印刷 C.刻竹简 D.手抄5.有很多发明都来源于现实生活中的发现和实践，那么火药是怎样发明的（ ）A.化学实验中发明的 B.炼丹家炼制丹药时发明的C.两军交战中发明的 D.过节时燃放爆竹发明的6.与隋唐时期相比，宋元文化的最主要特点是（ ）A.处于世界领先地位 B.使中国古代文化达到高度繁荣C.影响且促进了欧亚世界闻名的进步 D.传统科学技术开始衰落7.“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，这是史书对我国古代一次起义军作战情况的记载。起义军使用火箭的现象最早发生于（ ）A.东汉末年 B.隋朝末年 C.唐朝末年 D.元朝末年（二）将下列表中的空白处填上适当的内容人物朝代成就作用或影响

6、毕升沈括郭守敬（三）、连线题沈括 发明了活字印刷术毕昇 著有梦溪笔谈郭守敬 编辑授时历（四）、阅读下列材料：材料1 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”请回答：（1）根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？根据是什么？（2）从以上材料中能获得什么信息？材料说明了一个什么样的问题？（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的？试谈谈指南针的传播对世界的影响。课外提升火药是我国古代炼丹家在炼制“长生不老药”时发明的，向外传播以后，外国人用火药制造子弹御敌强国，而我们中国人却更多的用它做炮竹敬神。终于在1840年，帝国主义用洋枪洋炮侵略了我们这个火药的故乡，想一想，这给了我们什么启示？板书设计一、 活字印刷术的发明1.毕升发明活字印刷术2.活字材