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1、幼儿教育：_中班社会教案爱护公物不损坏姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班社会教案爱护公物不损坏中班社会教案爱护公物不损坏【教学目标】了解“公物”的含义，懂得爱护公物。【教学准备】Ppt视频、小贴画、一把破损的椅子【教学过程】一、活动导入1、教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。师：小椅子怎么？教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。二、新授课程1、听故事破坏公物的小熊，引发幼儿爱护公物的情感。师：小熊破坏了哪些公物？师：找一找教室内还有哪些公物？幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。2、观看动画

2、，学会爱护公物的方法。师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？观看动画，启发幼儿思考：师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。师：破坏公共物品会怎样？鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。4、体验游戏我是教室小主人，加深爱护公物的意识。请幼儿自由选择各区域进行游戏。教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。对于爱护公物的幼儿给予表扬。5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。第 4 页 共 5 页幼儿教育本文至此结束

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