xx年初二上册地理教学工作计划

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年年初第二卷地理教育工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共11页)Xx年年初第二卷地理教育工作计划Xx早期第二卷地理教育工作计划(1)一、地图思想按照新课程标准的指导，以世纪精神为指导，以学校监狱工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机辅助下的地理课堂教学方式，更有效地完成本学科

2、的教育目标。积极参与教学和科研活动，努力教学水平，进一步提高工作能力。同时传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生对地理学习的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。二、基本情况分析这学期本人负责8年级5 9、12、13班地理教学作业，每周上2节课。全班学生通过七年级的地理课，已经掌握和理解了基本的自然地理和世界地区地理知识，基本实现了上学年的教学要求。使用的教材是接受国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准基本理念指导准备的印教版8年级地理新教材。新课程标准、新教材、新环境、高要求给我的教育和教学工作带来了新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教育

3、理念、爱学氛围为教育教育教育提供了理想的教育环境，我们学校坚定不移、全面提高学生综合素质的概念在地理上给予了应有的地位。大多数学生对地理有强烈的兴趣，计算机辅助教育，网络环境，完整的地理教育辅助工具，为地理教育提供了最根本的保障。三、本书教材分析本学期教育内容，共4章12节：第一章从世界看中国讲我国广阔的领土，广大的人口和民族。第二章中国的自然环境通过具体案例叙述了中国宏伟的三江和优秀的气候条件。第三章中国的自然资源分析了我国的资源分布特点，具体说明了我国的土地及水资源现状。第四章中国的经济发展介绍了我国交通产业和工业农业的发展现状。通过学习，让学生掌握中国的地理概况，在此基础上进一步培养了学

4、生的阅读、分析绘画的能力。四、本学期教育目的要求1.知识目标：告诉学生中国的地理概况，加强学生的绘画阅读分析能力和空间想象能力。2、思想目标：使学生切实接受爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美丽；树立可持续发展的概念和良好的人文观。3、教学效果：努力多方面地培养学生的优秀率%以上，合格率%以上，以及学生的地理质量和能力。Xx早期第二卷地理教育工作计划(二)一、对教过的年级学生现状的分析这个学期继续教二年级地理，根据上学期教科分数和教职人员实际情况分析：(1)每个班学习中国地理，使用地图，在一定程度上分析理解能力，对地理有一定兴趣的学生达三分之一以上。(2)各班的学习地理可以满足教育的基本要

5、求，但问题分析阅读指导仍要在老师的指导下进行，不能独立分析问题而选择所学知识的比重也可以达到三分之一以上。(3)地理基础知识不足，基本概念不明确。不会看地图或学地理。完全靠命令取得一点成绩还不到四分之一。第二，这本书的知识体系和结构本教材属于中国地理第二卷，第七章中国农业第八章中国工业第九章中国交通第十章中国的商业和旅游属于中国地理总论，第一卷介绍了中国的地理环境和自然资源后，逐章叙述。第十一章中国的区域地理从区域和综合的角度重点指出了各地区的地理特征，论述了各地区地理环境和人类活动选择的主要问题，最后一章中国从学生学习中国的自然地理、人文地理、区域地理后的总的角度了解中国的国情，从政治、经济

6、历史发展的变化中认识到我们世界的地位和我们的奋斗目标和责任感。学习方法三、本书的整体教育目的和教学重点、难点(-)教育目的1、完成中国地理第二卷的教学任务，进一步让学生获得地理基本知识，学习地理基本技能。2、向学生传授中国的地理基本知识的同时，促进学生思想道德的健康发展，继续对学生进行爱国主义和国政教育，实施综合症人口观、资源观、环境观、可持续发展教育，根据地区差异、地区规律和发展潜力，进行人的发展等科学地理观教育。3、传授地理知识，培养学生良好的学习方法和独立思考能力，善于利用学生所学的知识独立发现、分析问题、解决问题。(b)本书的教学重点和难点植树业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商

7、业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的南北地区是重点。工业的分布和原因，铁路干线的分布，地区地理很难。四、提高教育质量的主要措施现在地理教育改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四卷的教材本学期也作了很大的调整。全面实现素质教育要求，地理教育将从以下几个方面优化地理课堂教学：(1)在教学目标上，课堂教学设计强调知识、能力、态度三方面的全面发展，特别强调能力的培养和情感态度的价值开发。学习方法(2)就教育内容讲授地理知识，强调人地关系和可持续发展的要点，作为主线。(3)在培训过程中进行整体优化：A.创造让学生参与教育活动的情景，让学生完全参与教育活动和教育过程，特别注意地理形象的作用，让

8、学生在形象周围充分观察想象力和思维，即“外貌-想象力-联想”为主要形式的形象思维，实现理解、整合和应用。b，注意根据中学生的心理特点，将不同的教学方法从课堂教学的始终融会贯通的同时，使学生逐渐掌握正确的科学学习方法。C.从“板书、图版、版画”到现代投影、视频、多媒体计算机，正在适当地使用多种教学方法，优化教学过程。D.在教学过程中注意和谐师生关系和学生关系的建立。注重实践教育，组织模拟旅游比赛，选择旅游路线，沿途介绍自然条件和资源、经济发展的情况、风土人情。Xx早期第二卷地理教育工作计划(3)一、地图思想以地理课程标准为指导思想，以监狱工作计划为指导，加强课堂教学，高效完成本学科的课程表。通过

9、学习地理，让每个学生努力更深入地理解地理知识，更多地思考以后的学习方向；在探索能力、学习能力和解决问题的能力方面，可以有更大的发展；责任感、合作精神、创新意识等。通过学习与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生对地理学习的兴趣和初步能力，最终学生将“学习地理”。二、学习分析这个学期负责八年级六个教学班的地理教育课题，共有315名学生，每周上12个教学课。班级学生通过七年级地理教科书学习，学生对地理知识有感性的理解，具有初步的阅读、分析、判断能力。对世界概况有了一定的了解。地理学习方法已经基本掌握。但是，由于学生的程度参差不齐，在课堂上不要放弃每个学生，要重视等级结构。地理是小科，学

10、生不充分重视是部分学生地理成绩不充分的重要原因。八年级下学期要参加面试考试，从现在开始要做几件事，加强学生的重视，为在地理考试中取得好成绩打下基础。三、教材分析本书教科书的编写以改变学生的学习方式为起点，构建新的教科书结构。为学生自我学习和培养终身学习的意识和能力提供丰富的学习材料和情况。本教科书始终关注巩固和加强地理基本技术和能力，使学生在理解地理概念、分析、解释地理现象的过程中掌握基础技术、表达、交流等能力。教科书结构设计提高了“活动”的强度。要加强地理教育的学生活动，通过学生的讨论、探索、实践的教学，改变学生的学习方式。第一章：从世界上看中国分为三个部分。主要学习中国的位置、领土、行政区

11、、人口概况及其政策、民族基本情况、我国民族政策等。本章的教学难点是掌握34个省行政区的名称、简称和行政中心、部分省行政区的地理位置，记住中国省行政格局。第二章：中国的自然环境分为三部分。介绍了我国的地形、气候、河流、湖泊的基本情况及其对我国经济发展的影响。本章在中国地理中起着重要作用，内容多，难度高。教学要注意结合三维模型图，帮助学生理解和把握。第三章：中国自然资源分为三部分。介绍了中国主要自然资源的特点和分布情况。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国的自然资源利用问题及其解决方案。第四章：中国经济发展分为三个部分。介绍了中国交通、农业及工业的基本情况和成果，分析了影响交通、农业及工业分布的

12、因素。四、教学任务1、通过这次区域地理教育，学生了解中国的领土概况、中国的人口、民族特征和地理分布特征，以及人口问题对社会、经济、资源、环境的压力。掌握34个省行政区的名称和简称，行政中心，还背诵中国省行政区。2、了解中国的自然环境，了解地形、地形、地形、气候、河流概况及其相互关联和影响。可以分析我国经济发展及其对人民生活的影响。3、了解中国自然资源分布和自然资源面临的现状，了解能源危机和环境问题对社会、经济发展的不利影响，提高学生对节能、节约的积极认识。了解我国经济发展的概况和成果。了解交通网络和产业、农业的区域分布差异，分析影响其分布的因素，早期学习合理选择运输方式。5、继续提高学生的绘画阅读能力和空间想象能力，利用所学的地理知识说明生活中的一些地理现象。通过6、8年级地理上卷的课程学习，学生迫切地接受爱国主义教育，感受祖国的伟大和美丽，树立可持续发展观的人性观。五、实现当前教育挑战的具体措施1、要用新概念指导教育教育。充分准备课程，彻底摄取课程标记和教材，集中各课，突破难点，排除疑点。2、注意学生个人差异。面向全体实施分层教育，转换后做好升学生工作。3、充分发挥教师的主导作用。进行学习法指导和探究性学习，提高学生的思维能力。4、强调地理学的“区域