幼儿园大班数学活动教案《有趣的拼搭》_第1页
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文档简介

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园大班数学活动教案有趣的拼搭名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共五页幼儿园大班数学活动教案有趣的拼搭幼儿园大班数学活动教案有趣的拼搭活动目标：1 .加强对常见平面图的认识，初步体验平面图之间的关系。2 .发展幼儿创造性思维的灵活性和操作能力。3 .知道共同边，知道共同边的特征和意义。活动的准备：PPT、艺术、年糕棒活动流程：一、引进活动：加强对一般平面图形的认识请播放PPT的一页给幼儿看。 这是什么今天老师给孩子们看魔术，孩子们要好好看哦。二、说明“共同的边”1 .播放PPT第2-3页，老师拿了几

2、根年糕棒和几根年糕棒？我相信不可信的5根年糕棒也能组成两个三角形，但我会改变的。 好好看看吧？播放PPT的第46页。 成功了吗？ 我用五根糯米棒做了两个三角形。 什么？ 奇怪的是，相同的三角形有两个，为什么之前用了六根棒子？现在用五根棒子也能做两个三角形吗(告诉幼儿两个图形都用在中间的棒子上)总结：这个棒子是上面三角形的一边，下面三角形的一边，两个三角形都用于这边。 (教案：屈先教案网)我们把这两个图形使用的边称为“共同边”。三、创设情况，引起幼儿对闯关游戏的兴趣，启发幼儿用棍棒组成图形，感受图形共同边的特征1 .播放PPT电话的声音，教师接电话，通知电话内容，导入钥匙游戏。2 .引导幼儿通过

3、共同边的方法所要求的图形组合，进行关门游戏。第一关：播放PPT第7-10页，让幼儿使用6根棒子，用共同边的方法组成三角形和正方形，找到共同边。3 .幼儿自由操作，教师巡回指导。4 .幼儿展示自己的成果，找到公共边。总结：总结看PPT第1112页，原来的六根棒子可以组成不同方向的图形，每个图形都有共同的边。第二关：播放PPT第13-14页，引导幼儿用共同边的方法，用最小的棒子组合两个正方形和一个长方形，找到共同边。5 .幼儿自由操作，教师巡回指导。6 .幼儿展示自己的成果，找到公共边。总结：总结看PPT的15页，幼儿感知用的最低限度的棒子组合的边是长方形和正方形的共同边，这些边构成了一个长方形和两个正方形。7 .集体看PPT第16-17页，听音乐大家一起喜洋洋和朋友一起跳舞，体验突破成功的乐趣。四、活动增长播放PPT的第18页，羊村村长也认为我们聪明的孩子向我们的孩子提出了问题。 回家和爸爸妈妈一起用共同的方法，用最小的棒子把5个正方形和3个三角

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