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文档简介

1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年小学语文教师工作体会名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部门：什么？日期，日期，日期第一页共计四页xx年小学语文教师工作体会一、现代文阅读理解和古诗词解析我看了每个答案必定出现的现代文的读解和古诗语的解析这两个问题，有共同点，可以一起学习。 我每学期讲这一点，我就用两课来说明，从文章的结构、段落的构成、作者的思想分析这三个方面来分析，直观地让学生知道这两个联系，在一节课的时间里可以告诉他们现代文的解读和古诗词的解析。 我现在能做的事，能让学生们更平易。二、文言文和古诗词这一张总是学生们公认的语文难点之一，为什么在我眼里那么高雅高雅的

2、古诗词和文言文在他们眼里那么讨厌，读起来那么难，我一直想花时间在这方面，解决这一困难，我像其他老师一样为学生们我教文言文时，进行逆教育，其他老师先把文言文一句一句地读，然后读全文，最后翻译了。 我现在应该从他们直接翻译中学习，翻译结束后我整理的文章，就像我们现在学的文章一样，变得容易理解了，我要做的是让他们知道这篇文章在说什么，让作者知道写这篇文章时的心情，他为什么会这样呢结果，这变成了他们能理解的文章，让他们看看文言文，就能简单地知道各文言文的意思，背诵也变得容易了。三、教室的气氛在大家心里，语文课很无聊，可能一点也不生气，我想说的其实相反，语文确实是长的课本，能改变教室的气氛吗？ 他们还是小学生，如果对班有兴趣，就能容易地取得成绩。 例如，前面六年级语文下册中的一篇课文“桃花心木”，我让学生一个一个站起来感情用事地读，一个人读旁白，一个人读种树人的文章，学生读的时候，语言的速度和姿势错误的时候，我把他们就像在演爱情场景一样，让全班有临场感，我上课时几乎没有人差着睡。 这是看老师自己是否能使教室气氛高涨。第三页共四页

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