2018-2019学年湖南省永州市九年级(上)期末化学试卷解析版

1、2018-2019学年湖南省永州市九年级(上)期末化学试卷学年湖南省永州市九年级(上)期末化学试卷一、单选问题(本大问题合计2020小问题，合计40.040.0分) 1 .以下的变化属于化学变化的是a .剪花b .蜡烛燃烧，c .玻璃破裂，d .苹果汁【答案】b【解析】解： a .剪花只是形状的变化，属于物理变化，因此a错误，蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水玻璃破裂的只是形状变化，因为是物理的变化，c是错误的d，苹果榨汁只是提取了它的汁，不能生成新的物质，因为是物理的变化，所以d是错误的。 故选： b。 本问题考察学生物理变化和化学变化的确定。 一种变化是物理的变化还是化学的变化，在变化过程中是否生

2、成其他物质，生成其他物质的是化学的变化，没有生成其他物质的是物理的变化。 弄清物理变化和化学变化的本质区别是解决这种练习问题的关键。 判断的标准是看变化中是否生成了其他物质。 一般来说，物理变化包括物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 2 .以下气体中，占空气整体体积的是a .氮气b .氧气c .二氧化碳d .稀有气体【答案】a【解析】解：空气中，氮气占空气整体体积，观察选项，a是正确的。 故选： a。 从空气的组成来判断，空气中的成分按体积计算，是氮、氧、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质。 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要地位，主要考察空气的组成、空气中的氧含量的测定、空气

3、的用途、空气的污染和预防等。 3 .含有以下金属元素的物质是A.B.NaClC.D、Na是金属元素，所以b是正确的c、h、c、o都是非金属元素，因此c错误的d、n、h都是非金属元素，所以d是错误的。 故选： b。 根据化学元素汉字名称的偏差可以判别元素的种类，金属元素名称一般在“钚”字旁边，固体非金属元素名称在“石”字旁边，气体非金属元素名称在“气”字开头，据此进行解答分析。 本问题的调查要素，问题难易度低，重要的是要记住常见要素的符号，注意汉字中是否含有钚字符。 4 .下面的实验操作正确的是第1页，合计第15页的a .氧b .检查装置气密性c .滴下加热固体d .液体【答案】b【解析】解：

4、a .氧的密度比空气大，用排气的方法收集氧。 导管进入气瓶底部，但试管不可塞上。 图中显示操作错误。 b .检查装置的气密性：连接装置，将导管口浸入水中，用手掌握试管的外壁，如果产生气泡，气密性良好，图中所示的操作正确。 c .加热固体时，要把试验管口向下倾斜，防止冷凝水逆流，使试管破裂，但是试管夹夹在离试验管口三分之一的地方，图中显示了操作错误。 d、用吸管滴液体时，吸管垂直浮起，请勿放入试管中。 图所示的操作错误选择： b。 a .用收集氧气的方法分析判断。 b .根据检查装置的气密性的方法进行分析判断。 c .用加热试管中固体的方法进行分析判断。 d .根据吸管的使用方法进行分析判断。

5、这个问题并不难，熟悉各种机器的用途和使用上的注意事项，常见的化学实验的基本操作的注意事项，是解决这种问题的关键。5 .“水滴中有约水分子”说明了a .分子小b .分子间还有c .分子间的间隔d .分子在不断地运动【答案】a，a是正确的。 【解析】解：水滴中有水分子，分子的体积小，b，水滴中有水分子，分子是否再分配，b是否不正确的第2页，共计15页的c，水滴中有水分子，表示分子的体积小，不能证明分子间有间隔， c不正确d，水滴中有水分子，表示分子体积小，不能说明分子在不断运动，d不正确故选： a。 a、根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可。 b、结合事实，知道在这个过程中分子是否被再分配的

6、c .根据分子的基本特征结合事实分析判断即可d .根据分子的基本特征结合事实分析判断即可掌握分子的基本性质，利用分子的基本性质解决分析和问题的方法， 解决这个问题的关键.6.“含氟牙膏”、“添加碘食盐”中的“氟”、“碘”是指a .分子b .原子c .离子d .元素【答案】d【解析】解：“含氟牙膏”、“添加碘食盐”中的“氟”、“碘”等故选： d。 在“含氟牙膏”、“添加碘的食盐”中以“氟”、“碘”等各种形式存在，但它是元素，用一般的元素及其质量分数来记述。 这个问题很难调查物质的构成知识，主要是调查元素、微观粒子和物质的差异，加深元素概念的理解是解决这种问题的关键7 .以下的主要是用金属材料制成

7、的a .青铜像b .青花瓷c .羊毛服d .塑料杯【解决】a【解决】解： 因为是金属材料，正确的b .瓷器是无机非金属材料，所以错误的c .羊毛是天然材料，错误的d .塑料是有机合成材料，所以是错误的。 故选： a。 根据用品的制作材料分析，金属材料有金属单质和合金两种。 这个问题是金属材料的调查，解决的关键是知道制造物质的成分，知道金属材料的范围，是基础的知识调查问题。 8 .以下物质在氧气中燃烧，形成蓝紫色火焰的是a .硫b .红磷c .木炭d .铁丝【答案】a【解析】解： a，由于硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，所以选择正确。 b、红磷在氧中燃烧，产生大量白烟，因此选择错误。 c、

8、木炭在氧气中燃烧，发出白光，因此选择错误。 d、铁丝在氧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，因此选择错误。 故选： a。 分析硫、红磷、木炭、铁丝在氧中燃烧的现象来判断。 问题不难。 掌握常见物质燃烧的现象就能正确解释的物质燃烧的现象，必须在第3、15页注意光和火、烟和雾的差异。 9 .实验时，酒精灯中的酒精洒了出来，在桌子上开始燃烧。 紧急措施是用a.119电话b .赶紧用c .湿布敲打d .口来灭火【回答】c【解析】解：用湿布使燃烧的酒精和氧切断接触，隔绝氧，达到灭火的目的，灭火后，实验桌上不残留其他物质，灭火故选： c。 根据燃烧需求同时满足的三个条件，灭火的原理是隔绝氧气

9、，将温度降低到点火点以下，避难可燃物。 通常，可以使用砂土、灭火器或湿片等切断可燃物与氧的接触，或把可燃物的温度降低到点火点以下进行灭火。分析灭火的原理，酒精点火可以通过隔断氧气和降低温度的方法灭火。 本问题不难，熟悉各种机器的用途和使用注意事项，掌握常见化学实验的基本操作注意事项是解决此类问题的关键。 10 .以下物质与用途的对应关系不正确的是： a .石墨为铅笔芯b .活性炭，色素c .氧为燃料d .一氧化碳冶炼金属【答案】c【解析】b .活性炭具有吸附性，可以用于吸附色素，因此正确的c .氧没有可燃性，可以制作燃料故选： c。 物质的性质决定物质的用途，在解决问题时根据物质的性质分析答案

10、。 物质的性质决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。 11 .以下各物质或其主要成分的名称或通称与对应的化学式不一致的是，选择性A B C D物质的名称为冰醇氧化钙过氧化氢的通称为干冰乙醇生石灰过氧化氢水CaO化学式A.AB.BC.CD.D【答案】a【解决】:干冰是固体二氧化碳的由于冰是固体水的通称，所以错误的b .醇是醇的通称，化学式正确的c .氧化钙是俗称生石灰，因为其化学式是CaO，所以正确的d .过氧化氢是通称过氧化氢水，因为其化学式是正确的。 故选： a。 主题主要是常见物质俗名、名称和化学式的区别。 这种问题只要熟习记忆就能解决。 本问题不难，熟悉常见化学物质的名称、通称、

11、化学式是正确解决这个问题的关键。 12 .“环境保护，从我开始”下面的做法对环境保护不利的是第4页，共计第15页的a .含磷洗涤剂c .废电池使用污水b .酒精汽油，加强石油资源d .水质检查，禁止污水排出【答案】c【解决】解： a .使用含磷洗涤剂b .为了使用乙醇汽油，节约石油资源，减少环境污染，选择正确。 c、废电池中的铅、镉等元素危害很大，废电池随意废弃，污染土壤和水源，因此选择错误。 d .加强水质监测，有助于禁止污水排放，保护水资源，所以选择正确。 故选： c。 a、使用含磷洗涤剂时，水体被污染，分析判断。 b .通过使用乙醇汽油，节约石油资源，减少污染进行了分析。 c、废电池中铅

12、、镉等元素危害较大，并进行分析判断。 d .根据水体污染防治措施，进行分析判断。 本问题难度较低，理解水体污染和空气污染防治措施等是正确解决本问题的关键。 13 .以下方法不正确的是a .在使用可燃性气体前用气体纯度b .从火灾中逃脱，用湿毛巾复盖口鼻c .进入久违地打开的地下室时，首先进行灯光实验d .在房间着火时打开窗户进行换气. 由于可燃性气体点火前一定要检查气体的纯度，所以正确的b .热风因密度小而上升，地面附近的有毒气体少，而且湿毛巾起到防毒面具的作用，在灭火和逃生的过程中，用湿毛巾捂住嘴，以低的姿势前进正确的c，在久违地打开的地下室里，二氧化碳的浓度可能很高，为了防止危险，必须先进

13、行灯光实验，正确的d，室内着火，迅速打开所有的门窗通气，更多的氧气，容易燃烧，所以错误地故选： d。 a .根据点燃可燃性气体的注意事项分析b .根据从火场逃出的方法分析c .根据二氧化碳的性质考虑本问题d .根据燃烧的条件分析。生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中可能发生火灾、爆炸、中毒、触电、化学物质腐蚀等安全事故，了解事故发生的原理，学习预防和防护措施，是保障人身生命安全的首要任务。 CO含量14 .在实验室测定的蜡烛，在装有一定体积的空气的密闭容器内燃烧的期间，量随时间变化的曲线是图，通过分析该图可以推测的结论是第5页，共15页的a .曲线是含量变化c .蜡烛是碳、氢， 由氧组成的b

14、 .蜡烛不完全燃烧d .蜡烛熄灭时容器内的氧枯竭了的【答案】b【解析】解： a，蜡烛与氧反应，氧是反应物，反应前后的氧的含量应该减少，曲线无法表示含量的变化，所以选择项之间b、蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛燃烧生成一氧化碳，显示蜡烛不完全燃烧，所以选择是正确的。 c、蜡烛燃烧时，二氧化碳、一氧化碳和水，两种物质中含有碳、氢、氧三种元素。 根据质量守恒定律，反应前后，元素的种类不变，反应物的氧只含有氧元素。 蜡烛一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，所以选择错了。 d，从图像可以看出，蜡烛熄灭时，氧没有完全枯竭，但浓度小，不能支持燃烧，所以选择错了。 故选： b。 蜡烛的主要成分是石蜡，充

15、分燃烧生成二氧化碳和水，不充分燃烧就生成一氧化碳，进行了分析解答。 本问题的正确答案是理解难易度低，蜡烛在装有一定体积空气的密闭容器内燃烧，CO含量随时间变化的图表。 15 .一个同学总结了所学的知识。 其中关系正确的是a .烧杯和试管直接是b .煤，石油和天然气是化石燃料c .木炭，二氧化锰，氯化钾都是黑固体d .熄灭酒精灯的灭火原理是隔断空气【答案】b【解决】解：烧杯不能直接加热b .因为煤、石油、天然气是化石燃料，正确的c .氯化钾是白色固体，所以灭错误的d .蜡烛的火是因为降低温度灭火到点火点以下，所以是错误的。 故选： b。 a .根据机器能否加热进行分析b .根据化石燃料的分类进行

16、分析c .根据物质的颜色进行分析d .根据灭火的原理进行分析。 本试验点调查物质的分类、机器的用途、物质的颜色和灭火原理等，加强记忆知识点，区别应用。 16 .将二氧化碳气体流过剪切溶液，加热，溶液颜色变化顺序正确的有a .紫色红色紫色b .紫色无色红色c .红色无色紫色d .红色蓝色红色【回答】a6页，共计15页【解析】解：溶解于水与水反应生成碳酸，紫色剪切溶液为红色： 10，不稳定故选： a。 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，加热分解，从红色返回紫色的分析。 根据二氧化碳和水反应生成碳酸和热碳酸的分解实验的对比，在问题的过程中，学生自然地得出了二氧化碳和水反应生成碳酸、碳酸的不稳定、容易分解的结论，便于今后的学习。 这个问题虽然简单，但调查了学生的分析能力。 17 .“珍惜生命，拒绝毒品”是每个市民的责任，但是在某些娱乐设施中也有服用被称为“洛克丸”的毒品的人。某摇篮球的化学式如下所示，关于该摇篮球的说法不正确的是a .摇篮球是碳、氢， 由氧和氮4种元素构成的b .摇摆粒子由34原子构成的c .摇摆粒子的相对分子质量为209 D .摇摆粒子中的氧元素的质量