2019年甘肃省甘南州高考生物模拟试卷(4月份)(解析版)

1、2019-2019甘肃省甘南高考生物模拟试卷(4月和4月)1。选择题(本主题有6个小问题，总分36.036.0分)1。“结构和功能的适应是生物学的基本观点”。下面与细胞结构和功能之间的相关性有关的是：(1)原核生物物质运输效率高；(2)线粒体内膜是有氧呼吸的场所之一，其蛋白质含量高于外膜；(3)细胞分泌蛋白质合成越旺盛，高尔基膜成分更新越快。以下关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的描述，错误是()解离的目的是将组织细胞相互分离细胞连续分裂的过程可以在显微镜下观察包装和制作的过程是解离冲洗染色生产视野中有丝分裂期细胞数量最多2。提问(本主题有5个小问题，总分54.054.0分)7。当科学家

2、研究线粒体膜的功能时，他们首先去除外膜，然后用超声波破坏线粒体内膜。请根据图片回答：A.B.C.D. 3。玉米是一种雌雄同株的植物，具有一对由一对等位基因控制的“甜”和“不甜”种子的相对性状。甜玉米和非甜玉米交替种植。在收获期间，发现在甜玉米的穗上有非甜玉米的种子，但是在非甜玉米的穗上没有发现甜玉米的种子。以下判断是正确的：(a)“不甜”是显性的，父母双方都是纯合的。“甜”是显性的，双亲都是纯合的。“甜”是显性的，“非甜”玉米亲本是杂合的。“甜”是显性的，“甜”玉米亲本是杂合的。4.正确的说法是()A。如图所示，过程 中两种酶的作用反映了酶B的高效率。如果“蛋白质-DNA复合物”是染色体片段，

3、它可能存在于S型肺炎球菌C中。过程中的酶作用于非结合区D中的DNA的磷酸二酯键。如果复合物中的蛋白质是核糖核酸聚合酶，它识别和结合的序列是核糖核酸的起始密码子。5.以下关于人体体液的说法是正确的。人体体液是人体内所有存在于细胞中的液体的总称。细胞内液体的含量大于细胞外液体。血液、组织液和淋巴液是细胞在体内生存的液体环境。神经细胞之间的信息传递不需要通过内部环境。一个研究小组研究了激素类似物A和激素类似物B对微型月季插条根系生长的影响。实验结果如图所示。下面的分析是错误的()(1)“内共生理论”认为，有氧细菌被原始真核生物吞噬后，线粒体通过长期共生形成。根据这一理论，可以推断线粒体和原始真核生物

4、的外膜.(2)为了研究线粒体内膜的特殊功能，研究者利用实验技术原理使线粒体外膜膨胀破裂，然后将外膜从线粒体内膜包裹的基质中分离出来。(3)研究人员发现线粒体内膜上的F0-F1颗粒不仅是一种三磷酸腺苷合成酶，而且是疏水性的。为了研究F0-F1颗粒的结构与三磷酸腺苷合成之间的关系，研究人员用尿素破坏内膜小泡，将F1颗粒从小泡中分离出来，并检测治疗前后的三磷酸腺苷合成。如果含有F0-F1颗粒的膜泡能够合成三磷酸腺苷；在跨膜H浓度梯度条件下处理前；经处理后，表明F1粒子的功能与催化合成三磷酸腺苷有关。(4)线粒体基质可能含有_ _ _ _ _ _(用字母填写)。A.水丙酮酸葡萄糖三磷酸腺苷。核苷酸氨基

5、酸8。图为豌豆一对相关性状的遗传实验过程图和花色产生的代谢途径。请仔细阅读图片并回答以下问题：答：在本实验中，所用试剂应处理月季插条的形态下端。从图片中的数据可以推断，激素类似物A和B直接参与月季插条的细胞代谢。这个实验不能证明激素类似物A具有双重性。图中数据显示两种植物激素类似物对月季生根有拮抗作用(1)操作2称为_ _ _ _ _ _；为了保证杂交实验的成功，在的操作过程中应注意_ _ _ _ _ _。(2)花色的传承遵循_ _ _ _ _ _定律；基因型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第1页，共7页(3)这4个品种用于杂交试验，结果如下：试验1:紫色花，自交，F2紫色花：白花=9: 7试验2:白C，F紫色花，自交，F2紫色花：白花=9: 7为了鉴定F2白花植株的基因型， 请设计一个杂交实验结果和结论：如果_ _ _ _ _ _，白花植物的基因型为aaB_(或abb)； 如果_ _ _ _ _ _，白花植物的基因型是aabb。9.人乳头瘤病

7、毒是人类乳头瘤病毒的缩写。长期感染可能与女性宫颈癌有关，宫颈癌是女性中第二大恶性肿瘤。美国食品和药物管理局(FDA)于2014年12月10日在官方网站上宣布，默克公司开发的9价重组人乳头瘤病毒疫苗GARDASIL9获得批准。(1)为了初步判断细胞是否是癌性的，可以用显微镜观察。恶性肿瘤因其_ _ _ _ _ _易扩散和转移。(2)人乳头瘤病毒疫苗以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当接种过疫苗的人再次感染了人乳头瘤病毒时，浆细胞可由_ _ _ _ _ _ _产生，然后产生抗体。 (3)细胞外蛋白TGF-B1结合靶细胞膜，激活细胞内信号分子，产生复合物并将其转移至细胞核，诱导靶基因的表达，防止异常细胞增殖并抑制恶性肿瘤的发生。从功能上看，复合物诱导的靶基因属于_ _ _ _ _ _基因。(4)在癌细胞培养实验中，加入青蒿琥酯，随着其浓度的增加，凋亡蛋白Q的表达增加，癌细胞凋亡率增加。为了检测青蒿琥酯对凋亡蛋白Q表达的影响，应建立对照实验。如果将凋亡蛋白Q喂给癌症小鼠，该蛋白是否能诱导动物的癌细胞凋亡。10.下图1是碳循环

9、的示意图，图2是食物网的示意图。请根据图回答问题：(3)图ii中的d培养物已经形成幼虫。请根据植物组织培养的过程重新排列图二。(4)在图二中，B显示胡萝卜根尖细胞，因此新植物的叶颜色为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)一个高中生物兴趣小组用部分新鲜芦荟茎段作为组织培养材料，愈伤组织可以正常形成并继续生长，但正常的根和芽不能形成。在你看来，这种情况最可能的原因是_ _ _ _ _ _。1 .有机营养物质如葡萄糖和氨基酸供应不足；2 .培养环境中光照、温度、酸碱度或氧浓度不合适；3 .生长素和细胞分裂素比例不协调；4 .无菌条件控制不良；5 .生

10、态系统结构包括_ _ _ _ _ _ _。(2)通过过程，无机环境中的碳转化为绿色植物(如玉米)中的碳。(3)一般来说，图1中的过程越复杂，生态系统越能抵御外部干扰。让过程所代表的生物体为109千焦，群体B的能量为1.3108千焦，群体D的能量为1.5108千焦，其关系如图2所示。如果种群E的能量为5.6，能量转移效率为10%，则种群A的能量为_ _ _ _ _ _。(4)过程表示_ _ _ _ _ _动作。参与过程的生物体形成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)从图1可以看出，碳循环的特征是_ _ _ _ _

11、_。伴随物质循环的能量流的特征是_ _ _ _ _ _。11.图一是植物组织培养的流程图，图二是植物组织培养过程的局部示意图。请回答：(1)理论上讲，植物细胞有可能形成再生植株，这是_ _ _ _ _ _的表达。(2)图1a代表_ _ _ _ _过程。(2)在图1中以及在图IIA的培养基上的培养物都由没有特定形态和功能的细细胞组成，它们被称为_ _ _ _ _。第2页，共7页答案和分析1。答案D分析 3。答案一个分析解决方案：在甜玉米中，产生的配子体含有控制甜味的基因，但是有非甜味的谷粒，这表明在接受非甜味花粉后，谷粒中含有的非甜味基因被表达，因此它们既含有甜味基因又含有非甜味基因。同样，在非

12、甜玉米中，也有接受甜玉米花粉的个体，这解释了：a .原核生物体积小，表面积与体积之比大，即相对表面积大，物质运输效率高，a是正确的；b、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段发生的地方，有氧呼吸第三阶段的酶附着在线粒体内膜颗粒上，线粒体内膜颗粒既含有甜味基因又含有非甜味基因，还表现出非甜味性状，表明“非甜味”是一个显性性状。事实上，酶的组成主要是蛋白质，内膜的蛋白质含量高于外膜，b是正确的；因为“不甜”是显性性状，“甜”是隐性性状，所以亲本中的甜玉米是纯合的；此外，在非甜玉米果穗上碳和分泌蛋白的分泌过程中，内质网、高尔基体和细胞膜以分泌囊泡的形式转化，没有发现甜玉米种子，表明非甜玉米是纯合的。分泌的蛋白

13、质越多，高尔基膜更新越快，C是正确的。因此：核孔是蛋白质、核糖核酸和其他大分子进出细胞核的通道，但脱氧核糖核酸不能通过细胞核，所以D是错误的。玉米是单性花，雌雄同株。甜玉米和非甜玉米交替种植。不同物种间的异花授粉，甜玉米上的非甜玉米是由非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上没有甜玉米。(1)细胞体积越小，相对表面积越大，物质运输速度越快，表明甜味是隐性性状，非甜味是显性性状。(2)有氧呼吸第三阶段的酶附着于线粒体内膜，酶的主要成分是蛋白质。本文以玉米为材料，考察性状间的显性和隐性关系。首先，候选人需要明确玉米是单性结实的花，可以混合。(3)核孔：核膜上的核孔的功能是实现核与细胞质之间频繁的物质交换和

14、信息交换，以及自交叉；掌握显性性状和隐性性状的概念，可以根据问题中的信息准确判断细胞结构和功能的相关知识，旨在测试学生的记忆和判断能力，以及运用所学知识综合分析问题的能力。4.【答案】C【分析】解：A .如图所示，两种酶在过程 中的作用反映了酶的特异性，A是错误的；肺炎双球菌和肺炎双球菌是没有染色体的原核细胞，是错误的；过程中的脱氧核糖核酸酶能水解脱氧核糖核酸分子，其作用位点是磷酸二酯键，c是正确的；如果复合物中的蛋白质是核糖核酸聚合酶，那么由其识别和结合的序列就是基因上的启动子，而d是错误的。因此，丙.分析诊断结合图表，本文考察了原核细胞和真核细胞在形态和结构上的异同，以及酶的特性，并要求考

15、生理解：解离的目的是用液体药物将细胞彼此分离，正确；细胞解离后死亡，显微镜下无法观察到连续的细胞分裂过程，错误；(3)装载制作过程为解离漂洗染色压片，(3)正确；由于间期细胞比例高，间期细胞数量最多，误差。因此，丙.观察有丝分裂的过程大致可分为解离、冲洗、染色和压片。解离的目的是用液体药物将细胞彼此分离。冲洗是指冲洗掉多余的离解液体；压片的目的是分散细胞，便于观察。因为间期细胞占很高的比例，所以间期细胞的数量是最大的。本课题主要考察观察植物细胞有丝分裂的实验，旨在考察学生对实验步骤的熟练记忆能力。第3页，共7页记录了酶的特性，并明确说明酶具有特异性；记忆原核细胞和真核细胞在形态和结构上的异同，

16、可以根据问题中的信息准确回答问题。5.答案B分析中激素类似物B的实验浓度可抑制微型月季的生根。本课题考察了探索植物生长调节剂对植物生根影响的实验，旨在考察受试者分析图形的能力。本课题的重点是从图形中获取有效的问题解决信息，并根据控制实验的原理设计实验，控制实验难度适中，符合教学大纲中理解和应用水平的要求。7.【答案】细胞膜蛋白和磷脂分子渗透离心技术离子通道F0只含有F0颗粒内膜泡，不能合成三磷酸腺苷【分析】溶液：A、体液由胞内液和胞外液、汗液、泪液、尿液等组成。不是体液，是错的；细胞内液约占体液，细胞外液约占，B是正确的；细胞外液是细胞的生存环境，包括血浆、组织液、淋巴液等。也称为内部环境，c

17、错误；神经递质是内部环境的组成部分，d是错误的。解决方法：(1)根据问题的含义，可以推断线粒体外膜的化学组成与原始真核生物的细胞膜相似，主要含有蛋白质和磷脂分子。因此，b. (2)线粒体的吸水和脱水可以通过渗透来研究。线粒体外膜和内膜包裹的体液可通过离心作用由细胞内液和细胞外液组成。细胞内液是指细胞内液，而细胞外液是细胞生存环的基质。环境，包括血浆、组织液和淋巴液，也被称为内环境。本科目考查内部环境的组成和稳定状态，要求考生记住内部环境的组成，准确判断各种物质是否属于人体环境，明确体液、胞内液、胞外液和内部环境之间的关系，属于考试大纲的记忆和理解水平。6.【答案】B【分析】(3)线粒体内膜上的F0-F1颗粒既是离子通道蛋白又是三磷酸腺苷水解酶，F0是疏水的。如果F 1粒子的功能是催化三磷酸腺苷的合成，那么没有F1就不能合成三磷酸腺苷，只有F0。因此，尿素被用来破坏内膜囊泡，以将F1颗粒从囊泡中分离出来，并且可以验证治疗前后的三磷酸腺苷合成。如果三磷酸腺苷在治疗前能在跨膜氢浓度梯度的条件下合成，治疗后含F0颗粒的内膜囊泡不能合成三磷酸腺苷。(4)线粒体是有氧呼吸的主要场所。线粒体基质可能包含水、丙酮酸、三磷酸腺苷、核苷酸、氨基酸等。因此：abdef。解决方法：a、在本实验中，所用的试剂应处理玫瑰