幼儿园课题研究工作计划

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园课题研究工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页幼儿园课题研究工作计划幼儿园课题研究工作计划本学期课题研究组将以中期评价专家组的意见为基础，进一步细化研究内容和研究方向，将重点放在“4个基础”上。也就是说，以儿童视觉为基础、以儿童经验为基础、以儿童为基础的学习、以原始经验为基础的案例研究、特性

2、活动研究、资源开发利用研究、多元文化研究等为重点，建立了逻辑思维体系，内容具体明确。另外，将重点放在研究成果和积累研究经验上，准备对课题未决的验证进行准备。第一，基于孩子们的愿景，关注活动研发，提高花园质量研究组以中国传统文化为基础，以主题为载体，营造尊重、理解、接受多元文化的氛围，让幼儿更好地理解世界的多元性，增强幼儿的全球意识，提高与人交流、与人共存合作的能力。与课题中间评价方面的专家脉相梳理，本学期课题研究组将根据儿童的视角，探索适合幼儿认知和发展的多元文化研究开发，依靠主题活动和特色活动，丰富幼儿的知识，开拓幼儿的国际视野，提高幼儿园特性，提高园艺质量。1.主题活动的渗透继承传统文化。

3、在现有主题整合过程的基础上，精选适合幼儿认识的中外文化本质，渗透幼儿园语言、健康、社会、科学和艺术五大学科，创造丰富的教育环境，激发、保持和发展幼儿的学习兴趣。在中国今年的主题中，为了让孩子们感受中国传统“年”的味道，吃元宵节、观赏灯、猜谜语、舞龙晚会等，因此开发和设定幼儿的认识传统，尊重传统，继承传统，弘扬传统思想概念，加强儿童对中国优秀文化的认同感和自豪感；在“古典圣歌传播”主题活动中，孩子们阅读经典，理解经典，品味高雅，胸怀宽广，帮助孩子们培养良好的学习，行为习惯，开朗豁达的气质，自信坚强的性格，正直的诚实。2.感受特性活动中的经验，多元文化。研究组以“在游戏中体验，在游戏中迟到”的原则

4、为中心，在当地游戏和职业体验中创造了丰富多彩的游戏环境，多层次地分发游戏资料，教师及时指导孩子们感受多元文化。例如烘焙中的中外饮食文化；演出地域解释中外文学作品等。与此同时，还有用于跨文化学习的特色活动，发掘各国特色文化，让孩子们在对中国文化的共鸣的基础上平等对待和欣赏。第二，以儿童经验为基础，重视资源利用，促进幼儿发展本学期，教研组将以幼儿的经验为基础，考察幼儿园现有资源，关注园丁周边资源的开发和利用，规划和建立教职员工指导，改善幼儿园教职费的建设，进一步促进幼儿的全面发展。同时，着重于课程审议，审议课程内容，审查课程资料，考虑教师与学生的互动策略，确保主题研究的质量和教育教育的质量。第三，根据公园经验，重视案例分析，提高研究水平。本学期，研究组还将在幼儿园具有本教学和研究经验，关注教师的案例分析能力，开展现场浸入式及陪同式教学研究活动，指导教师发现问题，利用案例进行问题分析和问题反思，寻找最佳解决问题的方法，实际提高教师的教学和研究水平；与此同时，重视经验的积累，本学期交往组的成员每月完成1份案例分析或活动考察，每学期至少