诸葛亮人物评价高中作文800字

1、诸葛亮人物评价高中作文800字诸葛亮，虽手无缚鸡之力，却能运筹帷幄，决胜千里。未出茅庐，已知天下大势将鼎足三分，烧博望，借东风，擒孟获，无不显示他神机妙算的绝顶聪明。这里给大家分享一些以诸葛亮为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。以诸葛亮为话题的高中作文篇1大家都喜欢看古代的小说或者是电视剧吗?我想觉得有喜欢的历史人物吧，我最喜欢的就是诸葛孔明!记得小时侯，外公经常抱着我在电视机前看三国演义，稍大些时候，妈妈帮我买了三国彩色连环画，再大些到了读书的年龄，爸爸妈妈带我到影院看了赤壁，而在我四年级下册语文中就有三顾茅庐这一课，在老师的鼓励下，我开始阅读三国演义这部著作就这样，我与三国演义结下了不解

2、之缘。三国演义中最令我感动的人物，就是诸葛老师了。电视(影)上的诸葛老师容貌轩昂、鹅毛扇不离手，非常潇洒，运筹帷幄，有决胜千里的气势!通过对三国演义书籍的阅读，我更感到诸葛老师是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神机妙算，足智多谋;我敬佩他为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入惊涛骇浪般的政治斗争中;更敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局。自从被刘备“三顾茅庐”请出山后，诸葛老师辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他

3、的大智大勇、足智多谋;他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天气，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津乐道。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军我真是太佩服他了!另外诸葛老师还是一个大发明家呢，他发明了脚踏水车、木牛流马，为农民灌溉农田、军粮的运输解决了大问题!这些都让我佩服得五体投地啊!诸葛老师一生为蜀国兴亡、为天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最终积劳成疾，去世前不久还写下了感人肺腑的出师表，为蜀国的未来殚精竭虑。看过之后，不禁为他感叹，惋惜，他高雅的气节，永远定格在了我的心中。他就像是天上的一颗璀璨的星星，照亮我们的前途;他的淡泊名利

4、、宁静致远将教导我们的一生!诸葛老师，你让我感动!虽然我不能像您那样神机妙算、聪明过人，但我也可以有宽广的胸怀，远大志向，以及淡泊名利，宁静致远的气节，与满身傲骨。我一生的偶像：诸葛老师!以诸葛亮为话题的高中作文篇2中国古典四大名著中，给我留下印象最深的就是“话说天下大事，分久必合，合久必分”的三国演义，对它印象深刻的原因只有一个，那就是因为有诸葛亮。诸葛亮聪明盖世、神机妙算，前无古人、后无来者，号称“卧龙”。这样一个明星般闪耀发光的人，历史绝不会任由他像小蚂蚁一样无声无息的生存着，所以才有了刘备“三顾茅庐”这段流芳千古的故事。诸葛亮被请出山后，很快协助刘备建立了蜀国。诸葛亮的聪明盖世体现在许

5、多具体实例中，譬如，七擒七纵孟获。当时蜀国很多人都反对诸葛亮这样的做法，认为既然抓住了孟获，就应该立即斩首，以示蜀国国威。可那些人哪里明白诸葛亮的长久大计?若斩了一个孟获，南蛮还会有更多的“孟获”一辈又一辈、一次又一次的起来造反，那样，蜀国何时才能得到真正的安宁?与其那样，不如辛苦点，做的彻底些，让孟获真正心服口服，回去统领南蛮，从此永不造反。这体现了诸葛亮的大智慧。诸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。刘备临终前叮嘱诸葛亮，如果他的儿子刘禅有本事统治蜀国，希望诸葛亮能竭尽所能辅佐他;反之，诸葛亮可以自立为王。读过三国演义的人都知道刘禅是位“乐不思蜀”的“安乐公”，他的智力和能力是众所周知的。但诸

6、葛亮为了报答刘备的知遇之恩，无论如何都不肯自立为王，一直尽心尽力的辅佐着刘禅，直至命丧五丈原。这就是我眼中的诸葛亮忠心耿耿、聪明盖世，一个令我佩服得五体投地的英雄。以诸葛亮为话题的高中作文篇3收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐内，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。真的，其实我从未如此崇拜过一个人，有，也是短暂的。不知道为什么会对这个奇伟英俊的人物心生敬意，长相?才略?忠心?守信?可能真的是一种感觉吧。从小就知道这个人物足智多谋，神机妙算，上知天文下知地理，懂奇门遁甲之术，夸张点说，无所不知，无所不晓，甚至对感情也很专一，这个神一样

7、滴人物啊，在我心里扎下了根。后来才明白人是具有两面性的，当你习惯用哪个面孔示人，渐渐的就会认为你是什么样的人。另一面，是可待挖掘的。人无完人，金无足赤。敬慕无减，一个太完美的人反而不真实，不是吗?但是，在我心里，他就是一个不真实的存在，是不是有些矛盾呢?!有人说，他没有知人之明，譬如马谡失街亭，那么，姜维呢?有人说，他没有包容之心，譬如李严被贬，那么，魏延呢?有人说，他没有培养贤能，譬如仅传姜维，那么，费祎、蒋琬呢?你终究不是他，所以不能给他的所作所为一个完整的解释。而我，更不可能成为他，所以只能以我的片面去看待他。历史的证据就是真相，而真相往往掩埋在阴霾和尘埃之下。一说，如果他不投靠刘备，也

8、许不会星落五丈原;一说，如果他阻止了刘备进攻东吴，也许就没有白帝城托孤;一说，如果他采用了魏延的子午谷奇谋，也许就不会出师未捷身先死可是再多的如果，也换不来一次重来的机会。毕竟，如果了，未必如愿。某本书上说，刘备与孔明是史上着名的关系很融洽的君臣。我想，既是君臣，就不是绝对的融洽。没有一个帝王会希望一个比自己聪明的人时时威胁自己的地位尽管刘备说过，他是鱼，孔明是水。鱼儿虽然离不开水，但它也许会厌倦水。否则为何在托孤时还召了李严?实为亮正严副，却给了李严实权，目的无非是制衡孔明。一位极具智谋的人对一个看似无特殊能力的人鞠躬尽瘁，忠心耿耿，平白无故的，没有多少人会相信。以及刘备驾崩前那一番意味深长

9、的话：“君才十倍曹丕，必能安邦兴国，终定大事，若嗣子可辅，辅之;如其不才，君可自为成都之主。”是真情流露，还是圈套阴谋?无人知晓，但耐人寻味。不过，就是这番话，让孔明许下了代价为其一生的诺言“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎!”言讫，叩头流血。“三顾频烦天下计，一番晤对古今情。”说的很对，可谁又知内藏了多少无奈呢?你不知，我也不知。诸葛连弩、木牛流马、孔明灯无不显示着他卓越的军事才能;梁父吟、出师表也昭示着他的文笔斐然。正如他自己所说，“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。”可是，英才也有被天妒的时候。陕西五丈原我国十大古战场之第六名被称为最没

10、有硝烟的战场，我想，是因为他吧。建兴十二年秋八月二十八日据说，那天可见一大星，赤色，光芒有角自东北方流于西南方，坠入蜀营内，三投再起，隐隐有声;据说，自那年起，五丈原一直下陷，是承受不了那巨大的悲哀;据说，他是天机星转世，他妻子是天辅星;也据说，他的表字是其想像北辰星一样亮，孔者，极也;明者，亮也。真耶?假耶?真亦假时假亦真，假亦真时真亦假。不过，足以说明他是一个传奇人物。我相信，那时，他踯躅在人间，看着;现在，安然在另一个国度，活着。某天，我在梦里遇见他：身长八尺，羽扇纶巾，身披鹤氅，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，飘飘然有神仙之概虚?实?也罢，他向来都这样。拨乱扶危主，殷勤受托孤。英才过管乐

11、，妙策胜孙吴。凛凛出师表，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无!诸葛、孔明以诸葛亮为话题的高中作文篇4诸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被万人传颂、受万人敬仰。可是我却不那样认为他，他有些事做的不太好。他在赤壁之战前，“草船借箭”，现在已经是一段千古佳话，可是我却不那么认为。如果曹军放火箭么?他，必死无疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。赤壁之战后，他明知曹操对关羽有大恩，还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱，别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰。其实不是，他以为关羽如果捉住曹操，那样一来，关羽的知恩图报就是虚伪的了，关羽的名气就会打折扣。如果没有，他有可以不杀关羽，借机巴结关羽，他早就料

12、到刘备和张飞回说情的，说以叫关羽去华容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那样一来，天下大势一目了然。就不是三分天下了，应该是和东吴平分天下。别人都说他料定魏延谋反，让马岱杀了魏延是对的，别人也都以为魏延真的谋反，其实不是，在九州春秋中纪录诸葛亮说的一句话，诸葛亮说：“若延不归，军便自发。”由此可见，他早就料到魏延会不走，他还不事先叫人带魏延走，导致来了一个马岱斩魏延。可怜的魏延死了连名节也没有。他明知关羽骄傲，还叫关羽守荆州那么重要的地方，以致吕子明白衣渡江、奇夺烽火台、关羽失荆州，败走麦城。着是他借孙权之手杀关羽。他六出岐山，自不量力的以为凭借自己一个人的力量可以打败魏国，以致穷

13、兵黩武，加快了蜀国灭亡的时间。他应该利用蜀国易守难攻的优势发展经济。可他没有，最后累死了。在有的人眼里，诸葛亮是智者，是一个神。可是，他的一生有太多的沽名钓誉，是一代智者，也是一代愚者!以诸葛亮为话题的高中作文篇5一天下午，我正做着小制作，我累了，就躺在床上休息，不知不觉我便睡着了。在梦里，我见到了诸葛亮来到我家，爸爸妈妈正在和他讲话。我赶忙笔和本子跑过去对诸葛亮说：“爷爷，您真是闻名天下，请您给我签个名作记念吧!”诸葛亮见了说：“好吧，我给你签名，但是以后千万别说我闻名天下。”我想：诸葛亮这么神通广大，还这么谦虚，真是了不起!我一定向他学习。我让诸葛亮签过名后，便对诸葛亮说：“爷爷，到我家来

14、，是想看看我们家的房子吧?”诸葛亮说：“是的!”我便带他从客厅参观到了花园。参观完毕后，我便坐下和诸葛亮说话，爸爸妈妈去做饭。我问诸葛亮：“爷爷，您当年用草船借箭时，您怎么知道三天内必有大雾呢?”说完后，诸葛亮笑起来，如果现在把苹果塞在他嘴里，他也不感觉到苹果在他口里。一阵大笑后，诸葛亮说：“那时呀，要知道得多，我当年每天都要看书，写文章，什么书都要看，我就是看了气象类的书，太阳系的书才会知道三天内有大雾。你们现在是知识时代，一定要多读书，要知识面广。”我点点头接着说道：“爷爷，我现在就是不会写作文，不知道要写什么，不要写什么。”诸葛亮说道：“孩子，要仔细观察才能写出好文章。我以前也是不会写文

15、章，就是多练多观察才会的。”诸葛亮教我就像老师在教学生一样。这时，诸葛亮从他那长袖里拿出一个圆卷卷的东西，并说：“这是我的一篇文章。”原来是文章，古人都是用这种木头写文章呀!这时我一下子明白了许多。我打开了那卷文章，上面用刀刻着字，不过是繁体字，幸亏我学过书法，还认得些繁体字。诸葛亮文章写得真好，我真觉得诸葛亮了不起，难怪周瑜不能不服他。我说：“爷爷，您想知道未来是什么样的吗?我给您看一本书。”说着，我便跑到书柜上找小灵通漫游未来我把书给诸葛亮看后，诸葛亮说：“能借我吗?”我答应了。“吃饭罗!”随着妈妈的一声喊，我便和诸葛亮去吃饭了。吃饭时，菜总是夹到这个碗里，夹到那个碗里。大家都开心地吃完了一餐饭。下午，我在家里写作业，诸葛亮在看小灵通漫游未来诸葛亮从袖里掏出一个小本子，上面写着“小仓库”。只见他一边看书，一边写字，摘抄好词好句，写出自己读书的感受。这时，我想起了李老师教给我们做的“采蜜”作业，原来诸葛亮的这一招也被我们李老师学到了，我也要好好“采蜜”，写好习作。我望着他的本子疑惑起来，便问道：“爷爷，您不是在木头上写字吗?怎么又用起本子来了?”诸葛亮笑着说：“我在街上好不容易才买到一支笔，一个本子，我也要用用你们高科技的学