卡方分割发【专业类别】

1、多个样本率间多重比较,分割法,(partitions of method),1,精制课件,基本思想,2,精制课件,目的：是为保证检验假设中 I型错误的概率不变。,3,精制课件,多个实验组间的两两比较 实验组与同一个对照组的比较,因分析目的不同，k个样本率两两比较的次数不同，故重新规定检验水准的估计方法亦不同。通常有两种情况：,4,精制课件,5,精制课件,6,精制课件,7,精制课件,8,精制课件,表7-11 时的 值表（供 分割法用）,9,精制课件,例：某医师研究物理疗法、药物治疗和外用膏药三种疗法治疗周围性面神经麻痹的疗效，资料见表。问三种疗法的有效率有无差别？ 三种疗法有效率的比较,10,精

2、制课件,对例题中的资料进行两两比较，以推断是否任两种疗法治疗周围性面神经麻痹的有效率均有差别？,11,精制课件,检验步骤,本例为3个实验组间的两两比较,12,精制课件,三种疗法有效率的两两比较,13,精制课件,14,精制课件,各实验组与同一个对照组 的比较,15,精制课件,以药物治疗组为对照组，物理疗法组与外用膏药组为试验组，试分析两试验组与对照组的总体有效率有无差别？,本例为各实验组与同一对照组的比较,16,精制课件,17,精制课件,18,精制课件,第七节,频数分布拟合优度的 检验,19,精制课件,医学研究实践中，常需推断某现象频数分布是否符合某一理论分布。如正态性检验就是推断某资料是否符合

3、正态分布的一种检验方法，但只适用于正态分布。 Pearson 值能反映实际频数和理论频数的吻合程度，故 检验可用于推断频数分布的拟合优度，且应用广泛。如正态分布，二项分布，Poisson分布，负二项分布等。,20,精制课件,例7-12 观察某克山病区克山病患者的空间分布情况，调查者将该地区划分为279个取样单位，统计各取样单位历年累计病例数，资料见表7-15的第(1)、(2)栏，问此资料是否服从Poisson分布？,21,精制课件,表7-15 Poisson分布的拟合与检验,*： X8的概率：,22,精制课件,23,精制课件,24,精制课件,25,精制课件,第四章练习题 1.P119最佳选择题

4、(全部) 2.P120-121计算题 (第3、5、7、10题),26,精制课件,谢谢大家！,27,精制课件,四格表的确切概率 (Fishers exact probability in 22 table),大脑左半球与右半球的恶性肿瘤所占比例,28,精制课件,四格表周边合计不变,x=0,1,min(a+c,c+d),29,精制课件,四格表(周边合计不变时)所有可能的排列,30,精制课件,每一种组合的概率,超几何分布(hypergeometric distribution),31,精制课件,四格表所有可能排列的概率,32,精制课件,P 值的计算,P=0.225586,33,精制课件,2检验的应用 两个率的比较，要求总例数n40，且4个理论频数T均大于5，方可用2检验；当n40但有一个理论频数 lT5时，需用校正2检验；若出现T1或n40时，则用确切概率法检验为妥。,7.9 定性资料假设检验的正确应用,34,精制课件,两样本率比较时，如为双侧检验，则u检验和四格表2检验是等价的，校正u检验和四格表校正2检验也是等价的，应用条件亦相同。若为单侧检验，则用u检验较为方便。,35,精制课件,当多个样本率(或构成比)比较的假设检验结论为拒绝检验假设，只能认为各总体率(或总体构成比)之间总的说来有差