四年级语文第八单元课前课后练习

1、第四次第六、第八单元课前放学后的练习26、大仓老师上课前预习：一、在下面加标点。因为是生硬的() 咳嗽() 鞠躬() 缘二、理解下列词语，选择一个词语造句。花蕾开放：如果什么都没有：争先恐后：（）三、文章多次描写“我”的心情，找到并摘录了这些句子。班级：四、默读课文，简单地说了课文写了大仓老师的什么样的东西吗？五、阅读句子并回答问题。1“大仓老师穿着制服，留着平头。 从这位大仓老师的外表描写中，选择大仓老师知道是什么样的人。2“我是刚才介绍的大仓。 名字叫大仓，家里没有大仓和小仓，只有像小屋一样的小屋。 家里很穷，是吃大麦饭长大的。 不久前刚从学校毕业，今年22岁，请和大家成为朋友。 ”这是大

2、仓老师的话的描写，你知道大仓老师是什么样的人吗？3“一看，他突然跳上了指导台，开始说话。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 简短的问候结束了，他鞠躬，轻快地跳了下来。 ”这是大仓老师的动作描写，你知道大仓老师是什么样的人吗？放学后的练习：一、选择适当的词语填空。1 .责备(1)妈妈()我在考试中不认真，错过了问题。(2)班长做卫生检查时()值班学生的桌子和椅子排得不整齐。2 .无视(1)他给我们班涂了黑，所以决定不再放弃他了。(2)妈妈在烧菜，没有时间打架的兄弟们。联系了二、16小节，“大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿”在他沉默的

3、瞬间，请用独白写下他的心在想什么。27、小桑迪上课前预习：一、查词典，为以下多声字母组装单词。薄()轧()()() ()()二、写下列词语的同义词。信赖，可怜。消失，消失，消失，消失，消失，消失。三、在第三自然节中抄写描述小桑迪外表的词语，作者描写外表的目的是什么。班级：一、默读课文，根据课后提示完成“六要素”表，进一步简要说明在正文里说了些什么。 (放学后练习1 )二、根据以下提示，把课文分成三个段落，写上各段落的意思。第一段：白天发生的事。段的意思是什么？段的意思是什么？第二段：晚上发生的事。段的意思是什么？段的意思是什么？第三段：对小桑迪的同情和称赞。段的意思是什么？段的意思是什么？放学

4、后：一、填写适当的词语。看着()的苏珊迪结冰了()说着()的单人间很着急()要求()的表情很痛()二、在下文中加上一句话，使句子表达的意义更加具体。1 .他身上只穿着()的单衣，()的小脸冻得发青。2.()中的桑迪躺在一张()上。3.()的小桑迪纳()的品质，永远打动着人们的心。三、小桑迪给你留下什么印象？课本和自己的行动联系起来说话。28、列车的“人工屏障”预习：1、这样写词语：座位没有空位：无漫无() ()无寸铁()无前例徐兵之计：()中()以外()的宝()的意思众目睽睽： (:222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓62 .说明有以下几点的字留胡子的老人：()不懂英语的祖父： ( )上课时：一、

5、“缓兵之计”是什么意思？文中的“缓兵之计”具体是二、乘客觉得发生了什么事，一个接一个地问了很长的问题。 他们会说什么？请发挥想象力，完全补充它。 使用“有有有有”。三、“撒尿危机”是什么？这个“撒尿危机”如何戏剧性地解决，请告诉我具体的内容。四、“人工屏障”为什么加引号，说明引号的作用？放学后：一、将直接引文改为间接引文这位老人笑嘻嘻地挥手。 “来吧，好孩子，请放心在里面撒尿。”读二、第五节，回答围着这句话写，具体地写，热心地帮助，车上的人背靠背地站着，形成的事，使那里的人感觉到了。 “谁是陌生人？ ”这样的诗句(全世界的兄弟)29、真正的愤怒预习：一、在底线上划红宝石果园() 罪业()水仓(

6、)踏破()跛脚()葫芦水() 苟延残喘()斑痛()汲水()二、有意写词1、比喻勉强延长呼吸，勉强维持生存。 （）2、长途旅行，登山走水，形容旅途艰苦。 （）3 .仔细观察社会。 （）三、隔开文本，写出各段的意思。班级：根据课文内容填空，回答问题1、女孩子带着特别的瓢虫，小心小树苗的根滴点水，好像有那个动作。2、她双手拿着那只碗，好像走在我面前。你写的内容的说明。2、放学后的练习结束2、女孩在救水的话语中，感受到了什么？3、为什么女孩先救水，然后救老婆子？放学后：一、把句子变成间接引用句。老妇人叹了口气，意味深长地说。 “我不是小气，而是这么热的一天，我的田地一天用一杯水，你们不知道缺水的痛苦，

7、毁了这么多水，我很痛啊。”二、写课文的主要内容三、扩张我们上海也是缺水的城市，学习完课文后怎么办(50字左右)36尊严预习：1 .用圆圈把错字圈起来改正。严格服从()累()金侍()列外()侯结()2、在下括号中放入动物的名字，做成句子。吞下()咽画()点眼井底之()()假()威亡()候补监守股()头不对，口对，会弹琴。3 .找到描写年轻人的外表、动作、语言的句子，体会、抄写。教室带着问题看书。1 )本论文按_的顺序记述。2 )课本的主人公是. 故事以“尊严”为主题，以“尊严”为主题，概括了重视人格的老年人2、为什么杰克逊说哈梅尔100%有钱？放学后：1、在文章中写一个人物疲惫的词，写两个同义词

8、。2、教材的主题为什么被称为“尊严”？ 从年轻人哈默和杰克逊叔叔那里，我们学到了什么？37共同的秘密预习1、对带点的字选择正确的读音。闭塞，闭塞，闭塞。沧沧桑适意。2 .查字典知道意思。一艺之长尝到苦难不要多想3、请用简洁的语言写正文的故事内容。 (50个字符以下)班级：1 .知道“被杀矿工的妻子准备回家”的情况的矿工队长怎么想？他对矿工们说什么？矿工们怎么说？2、将文本第二节第二、第三节改写为对话形式。队长找到了矿工的妻子，对她说。 矿工的妻子思考着说。 3、请把上课时说的话用书面写下来。老矿工，他说。 “”所以，年轻人不是上了年纪，而是男人，他说。 “”所以，女性代替了男性，但一次也没有1

9、2人。放学后：1、原封不动地写词语风霜雨雪： (由四个并列名词组成的词)什么都得不到：一个一个2、重点读句子中带有“12”数字的句子，体会句子中的“12”有什么意义。3、读完课文后，请告诉我“共同的秘密”具体指的是什么38、每天一，一对一，请填好拥有树梢(跑)财(技)递给我，把木材拔出来。2、读一读，选择这个亲切的人送的礼物感动了受灾地的人们。贫穷的山岳地带的人们的生活很苦(jj )。我梦想的是去北京看奥运会。3、摘录文章的哲学语言。班级：1、上下文讨论：父亲面临的“道德问题”是指什么？ 为什么难？文章是怎么写父亲的“难”表达的？2、与生活的现实相联系，理解“一个人诚实地生活，有信用的话，就等

10、于有了很多钱”。放学后：1 .完全补充短语技术工作() 颜色()体会() 表情()山路()2、填写，填写笔记一句话不说就不犹豫举出一丝不苟(成语) )一文不值3“第二天父亲打电话的时候，是我家最富裕的时候”短文中的“富裕”是什么意思？ 为什么是“有钱人”？39、狼和鹿预习1、读下面加标点的读音，加标点。繁殖() 灾害()犯罪魁()灾害首防止提(过)以二、一对一，再组装单词。生殖防止()超()植，模仿，比，追。3、请认真阅读文章，试着写一下“狼、鹿、森”的关系。班级：3、阅读句子，联系课文内容，填空。我做梦也没想到他们杀的狼竟然是森林和鹿群的“功劳者”。“功劳者”是() 的意思，这里()是功劳者。 他们成为“功劳者”的理由是()特意想保护的鹿，如果在森林中繁殖过度，就会成为破坏森林、毁灭自己的“祸”。“祸首”是() 的